1、2016-2017學年度第一學期 文明禮儀主題教育活動設計孤山鎮中心幼兒園 啟航班 一、活動目標： 1.進一步了解在進餐、睡眠、學習、游戲中健康方面的習慣要求。 2.愿意并堅持在寒假生活中養成健康的行為習慣。 3.能積極地和同伴合作用簡筆畫的形式完成記錄單。 二、活動準備： 1.進餐、睡眠、學習、游戲PPT圖片。 2.大卡紙一張粘在黑板，上紙、記號筆。 三、活動過程：（一）師幼回憶假期生活。 1.師幼一同回憶假期中的生活。 教師：就要放寒假了，你會怎樣度過愉快的一天？請1到2名幼兒說一說。 幼兒可以結合以往經驗，說說自己每天會做哪些事情。（二）出示圖片，提出要求。1.當幼兒說到進餐、睡眠、學習

2、、游戲時就出示相應的圖片。2.教師：剛才有小朋友說了有吃飯，出示第一張圖片，有哪些是我們可以學習的地方（不挑食），有哪些是我們不應該做的地方，那正確的吃飯時是什么樣的呢？出示第二張圖片。幼兒邊說到，教師邊以簡筆畫的形式呈現。3.教師進行進餐小結：吃的時候要一只手拿筷子，一只手捧好碗。一口飯、一口菜。不能一次吃太快，更不能挑食。也不能邊吃邊講，不利于消化。4.教師：那我們睡覺時要注意什么習慣要求？幼兒進行討論。5.幼兒邊說到，教師邊以簡筆畫的形式呈現。最后教師進行睡眠小結：要有正確的姿勢，平躺或是右側睡。趴著睡不利于呼吸，左側睡會壓迫到心臟。小朋友們要按時入睡。6.教師：那老師也為你們準備了學習

3、和游戲方面的記錄單，請你來說說學習包括哪些？游戲包括哪些？（三）幼兒進行操作。1.以小組為單位進行合作，請你們商量一下誰負責畫，誰負責想辦法。并以簡筆畫的形式展現。2.幼兒進行分組合作：第一到第四組合作學習記錄表、第五到第八組合作游戲記錄表。3.幼兒進行操作，教師進行巡回指導。 （四）師幼講評。1.教師將幼兒的記錄表粘在黑板上進行講解。首先讓幼兒進行介紹，教師再進行總結，并出示正確的圖片。2.學習小結并出示相應圖片。教師：看書、寫字要保持一定的距離。正確的寫字姿勢是：上身坐正，兩肩齊平；頭正，稍向前傾；背直，胸挺起，胸口離桌沿一拳左右；兩腳平放在地上與肩同寬；左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右

4、手執筆。眼睛與紙面的距離應保持在一尺左右。3.游戲小結并出示相應圖片。教師：看電視最佳位置是，人距電視機2.58米遠，其高度要略低于眼睛視平線。過高時，由于抬頭，眼睛向上看很容易引起疲勞；過低時，因為需要低頭向下看也容易產生疲勞。（五）制定合理的假期一天計劃表。1.教師：這里有一張小明的假期一天的生活記錄表。我們一起來看一下。師幼共同觀看記錄表。2.教師：那你們每天的假期是怎么樣安排的呢？回去和你們的爸爸媽媽商量一下，共同完成一份一天的假期安排表，好嗎？活動延伸：家園共育：回家和爸爸媽媽一起制定假期生活表。活動反思：良好習慣的養成并不是兩三天的事情，所以，要不斷提醒孩子去養成良好的習慣，學生良

5、好行為習慣的養成，單靠學校教育是遠遠不夠的，因為家庭和社會也是小學生學習、生活的重要場所，對小學生健康成長起著重要作用。學校要主動與家庭密切配合，以促進學生良好行為習慣的養成。而在培養過程中父母的檢查和督促是十分重要的，必要時可能還要采取一些強制措施。畢竟孩子的自我控制能力還很差，沒有父母的督責，培養良好習慣就是一句空話。因此，我設計了習慣養成表，讓孩子在父母的監督中逐漸去約束自己養成生活好習慣。縱觀整節課的活動設計，有較強的針對性，把“動之以情，曉之以理，導之以行”不動聲色地融入到活動中，比單純的說教的效果強多了。一年級是學生良好習慣養成的重要時期，他關系到學生今后的成長，關系到學生在做人、求知的過