1、語(yǔ)文版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)文言文閱讀與理解突破訓(xùn)練班級(jí)：_ 姓名：_1. 閱讀下文，完成題目。顏回好學(xué)回年二十九，發(fā)盡白，蚤死。孔子哭之慟，曰：“自吾有回，門(mén)人益親。”魯哀公問(wèn)曰：“弟子孰為好學(xué)？”孔子對(duì)曰：“有顏回者好學(xué)，不遷怒，不貳過(guò)。不幸短命死矣，今也則亡，未聞好學(xué)者也。”（史記）1指出下列句中的通假字。（1）發(fā)盡白，蚤死_（2）今也則亡_2解釋下列句中加點(diǎn)的字。（1）孔子哭之慟_ （2）門(mén)人益親_（3）弟子孰為好學(xué)_ （4）不貳過(guò)_3把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。不遷怒，不貳過(guò)。_4顏回好學(xué)具體表現(xiàn)在那幾個(gè)方面？_2. 閱讀理解。孟母誡子孟子少時(shí)誦，其母方織。孟輟然中止，乃復(fù)進(jìn)。其母知其喧也，呼

2、而問(wèn)之日：“何為中止？”對(duì)日：“有所失，復(fù)得。”其母引刀裂其織以此誡之。自是之后，孟子不復(fù)喧矣。注釋誦：背誦。綴然：突然中止的樣子。喧：遺忘。引：拿來(lái)。1這個(gè)小古文蘊(yùn)含的道理是（ ）A.母親要教育孩子B.教育孩子要用暴力C.做任何事都要全神貫注，不能半途而廢2解釋加點(diǎn)的字。其母方織（_）以此誡之（_）3翻譯文中畫(huà)線的句子。_。3. 閱讀理解。陪 客鈕兒在家，有客訪其父。父適他往。兒邀客入，請(qǐng)客上座，己在下位陪之。客有問(wèn)，則謹(jǐn)答之。客去，兒送至門(mén)外。及父歸，以客所言，告之于父。1給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。父適他往。（ ）A.合適B.恰好C.舒適2你認(rèn)為這是一個(gè)怎樣的孩子？讀了文章后，你有什么

3、感想？_4. 開(kāi)心閱讀。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（注釋?zhuān)┐鸿彺Ｆ洌核模赶灎T。之：指代書(shū)。邑人：同縣的人。償：報(bào)酬、回報(bào)。遂：于是、就。1下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（）A.不逮：燭光照不到。B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。D.傭作：做雇工，勞作。2“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。（用文中原句回答）3本文寫(xiě)了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來(lái)。_5. 閱讀理解。鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，

4、棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1給文中畫(huà)橫線詞選擇正確的解釋。世傳（_） 世代相傳。 世上傳說(shuō)。卒業(yè)（_） 完成學(xué)業(yè)。 誦讀完畢。2聯(lián)系上下文，解釋下列詞各指代什么。（1）問(wèn)之，曰：“欲作針。”“之”在文中指_。（2）太白感其意，還卒業(yè)。“其”在文中指_。3老媼是怎樣回答李白的？把文中相應(yīng)的句子畫(huà)上“”。4讀了這則故事，你有什么啟示？請(qǐng)寫(xiě)在下面。_。6. 閱讀天地。鑿壁偷光匡衡勤學(xué)而燭，鄰舍有燭而不逮。衡乃穿壁引其光，以書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其擁作而不求償。主人怪而問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。

5、1解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。鄰居有燭而不逮。 逮：_主人怪而問(wèn)衡。 怪：_2翻譯下列句子。主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。_3文章主要寫(xiě)了哪兩件事？表現(xiàn)出匡衡的什么精神？_7. 課內(nèi)閱讀。炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1本文選自_。2解釋詞語(yǔ)少女：_ 故：_ 溺：_3翻譯畫(huà)橫線的句子。_4精衛(wèi)的什么精神值得我們學(xué)習(xí)？_5你還知道哪些神話故事寫(xiě)上兩個(gè)。_8. 課內(nèi)閱讀。王戎七歲，嘗與諸小兒游。看道邊李樹(shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。1下列加點(diǎn)字與“競(jìng)走”中的“走”意思相同的一項(xiàng)是（）A.走私

6、B.行走C.奔走相告D.走親訪友2下列加點(diǎn)的“之”字各指代的是什么，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。（1）人問(wèn)之。（_）（2）取之，信然。（_）（3）諸兒競(jìng)走取之。（_）3翻譯下面的語(yǔ)句。（1）諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。_（2）取之，信然。_4為什么“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李”？_5你從這個(gè)故事中獲得了什么啟示？_9. 閱讀鐵杵成針片段，回答問(wèn)題。世傳李太白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，逢老媼方磨鐵杵，問(wèn)之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。1解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。是：_。方：_。2翻譯文中畫(huà)線的句子。_3文中的“李太白”就是_代著名詩(shī)人_，被人們稱(chēng)為_(kāi)。4這個(gè)故事對(duì)你有什么啟發(fā)？_10. 認(rèn)真閱讀下面短文片段，

7、完成后面習(xí)題。二三月間，微風(fēng)輕輕地_著，毛毛細(xì)雨從天上_下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳_了鵝黃色的嫩葉。青的草，綠的芽，各色鮮艷的花，都像_聚攏來(lái)，形成了_的春天。小燕子從南方趕來(lái)，為春光增添了許多_。1、這段話選自_（哪篇課文？）2、將文中空白處填充完整。3、文中描寫(xiě)的景物有：_4、根據(jù)意思寫(xiě)出文中的詞語(yǔ)。要認(rèn)真思考哦。（1）顏色非常鮮明而美麗。（ ）（2）反映人們到集市上買(mǎi)賣(mài)東西，文中用來(lái)比喻春天一到，花草像約好了似的都熱熱鬧鬧地生長(zhǎng)起來(lái)。（）（3）文中指生氣勃勃的趣味。（ ）5、這段話主要寫(xiě)了什么？（填序號(hào)）（）寫(xiě)燕子在春光爛漫時(shí)從南方趕來(lái)，為春光增添了許多生趣。寫(xiě)燕子活潑可愛(ài)的外形。6、摘抄文中你認(rèn)

8、為優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子。_11. 文言文閱讀。何晏七歲，明慧若神，魏武奇愛(ài)之。以晏在宮內(nèi)，因欲以為子。晏乃畫(huà)地令方，自處其中。人問(wèn)其故，答曰：“何氏之廬也。”魏武知之，即遣還外。注釋?zhuān)河合胍；荩和ā盎邸薄Ｈ簦汉孟瘛Ｆ妫阂詾槠妫ㄔ诖藨?yīng)指特別）。欲：想要。乃：于是，就。故：的原因。廬：（簡(jiǎn)陋的）房屋。之：代詞，代“這件事”。1魏武帝喜歡何晏嗎？請(qǐng)找出短文中的句子進(jìn)行回答。_2對(duì)“晏乃畫(huà)地令方，自處其中”一句理解正確的一項(xiàng)是（）A.于是何晏在地上畫(huà)了一個(gè)方框，讓魏武帝站在里面。B.于是何晏在地上畫(huà)了一個(gè)方框，自己坐在里面。C.于是何晏在地上畫(huà)了一個(gè)圓框，讓自己坐在里面。3你感覺(jué)何晏的性格特點(diǎn)是（）A

9、.當(dāng)機(jī)立斷B.膽大心細(xì)C.聰明機(jī)智12. 閱讀理解。鑿壁借光匡衡勤學(xué)而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發(fā)書(shū)映光而讀之。邑人大姓文不識(shí)，家富多書(shū)，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問(wèn)衡，衡曰：“愿得主人書(shū)遍讀之。”主人感嘆，資給以書(shū)，遂成大學(xué)。（注釋?zhuān)┐鸿彺Ｆ洌核模赶灎T。之：指代書(shū)。邑人：同縣的人。償：報(bào)酬、回報(bào)。遂：于是、就。1下列詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的是（）。A.不逮：燭光照不到。B.穿壁：在墻上鑿洞。C.大姓：姓“大”的人。D.傭作：做雇工，勞作。2“衡乃與其傭作而不求償”的原因是_。（用文中原句回答）3本文寫(xiě)了匡衡的哪兩件事？用自己的話概括出來(lái)。_4說(shuō)一說(shuō)，匡衡身上有哪些你值得學(xué)習(xí)的品質(zhì)

10、呢？_13. 文言文閱讀。海上之人有好鷗鳥(niǎo)者，每旦之海上，從鷗鳥(niǎo)游，鷗鳥(niǎo)之至者百住而不止。其父曰：“吾聞鷗鳥(niǎo)皆從汝游，汝取來(lái)，吾玩之。”明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。注釋?zhuān)旱涸绯?百住：數(shù)以百計(jì)。住，數(shù)。1下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）A.海上之人有好鷗鳥(niǎo)者 好：喜歡B.每旦之海上 之：到去C.從鷗鳥(niǎo)游 從：聽(tīng)從D.汝取來(lái)，吾玩之 取：捉2將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。明日之海上，鷗鳥(niǎo)舞而不下也。譯：_14. 閱讀綜合訓(xùn)練。歐陽(yáng)苦讀（文言文）公四歲而孤，家貧無(wú)資。太夫人以獲（d）畫(huà)地，教以書(shū)字。多誦古人篇章，使學(xué)為詩(shī)。及其稍長(zhǎng)，而家無(wú)書(shū)讀，就閭（l）里士人家借而讀之，或因而抄錄。抄錄未

11、畢，而已能誦其書(shū)。以至?xí)円雇鼘嬍常┳x書(shū)是務(wù)。自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人。歐陽(yáng)苦讀（白話文）歐陽(yáng)修先生在四歲時(shí)失去了父親，家境貧窮，沒(méi)有錢(qián)供他上學(xué)。母親用獲稈在沙地上寫(xiě)畫(huà)，教他寫(xiě)字。還教他誦讀許多古人的篇章，讓他學(xué)習(xí)寫(xiě)詩(shī)。等到他年齡大些了，家里沒(méi)有書(shū)可讀，他就到鄉(xiāng)里的讀書(shū)人家去借書(shū)來(lái)讀，有時(shí)進(jìn)行抄寫(xiě)。還未抄完，就已經(jīng)能背誦那篇文章。以至于白天黑夜廢寢忘食，歐陽(yáng)修只用心做讀書(shū)這件事。_。1將文言文和白話文對(duì)比著閱讀，并寫(xiě)出下面加點(diǎn)字詞的意思。家貧無(wú)資（_）教以書(shū)字（_）及其稍長(zhǎng)（_）或因而抄錄（_）晝夜忘寢食（_）惟讀書(shū)是務(wù)（_）2歐陽(yáng)修小時(shí)候，遇到的困難是：_；_。他克服困難，刻苦學(xué)習(xí)，文章中主要寫(xiě)了他小時(shí)候_、_、_這三件事。年齡大了之后，他又去_，還進(jìn)行_，這些方面都表現(xiàn)了他是一個(gè)_的人。3文言文最后一句“自幼所作詩(shī)賦文字，下筆已如成人”的意思是（）A.自從小時(shí)候開(kāi)始學(xué)習(xí)，就像大人那樣用筆學(xué)寫(xiě)詩(shī)歌和文章B.從小時(shí)候起他所寫(xiě)的詩(shī)詞和文章，就不像大人那樣用筆C.從小時(shí)候起他所寫(xiě)的詩(shī)詞和文章，就向大人學(xué)習(xí)D.從小時(shí)候起他所寫(xiě)的詩(shī)詞和文章，就像大人寫(xiě)的一樣有文采4關(guān)于歐陽(yáng)修和囊螢夜讀中的車(chē)胤，兩個(gè)人的相同點(diǎn)是_；不同點(diǎn)是歐陽(yáng)修_，而車(chē)胤_。5歐陽(yáng)修的身上有怎樣的精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)？聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)說(shuō)給你帶來(lái)的啟發(fā)。_15.