1、雙高雙普基本知識問答1、什么是“雙高雙普”？答：“雙高雙普”是指高水平高質量普及九年義務教育、普及高中段教育普及學前教育。2、陜西省“雙高雙普”縣（區）評估驗收標準共設多少項指標？答：省上“雙高雙普”評估驗收標準共設8個一級指標、100個二級指標。3、“雙高雙普”有哪些一票否決的指標？答：一票否決的項目共有五項，分別是：（1）教育經費按規定落實不到位；（2）初中輟學率超過2%；（3）校長、教師歸口管理不到位；（4）學校存在危房；（5）近三年來教育系統發生重大不穩定事件、重大安全責任事故、師生有犯罪現象且后果嚴重。4、“雙高雙普”的榮譽是否終身制？答：不是終身制。獲得稱號之后，省政府對其實行動態

2、管理，在今后對縣級人民政府教育督導評估中，如發現涉及義務教育的項目指標有明顯退步，先予以警示，限期一年內整改到位，屆時重新核查確認，限期內無法整改到位的，報請省政府取消其榮譽稱號，收回牌匾，重新驗收。5、義務教育普及程度？答：建立了學籍管理制度、輟學報告制度和輟學勸返制度；按照控輟保學“雙線責任制“落實了學校的”控輟保學“責任，納入學校目標管理；確保家庭經濟困難兒童、殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童少年接受義務教育；小學、初中適齡兒童、少兒入學率均達到100%。6、小學和初中的在校生年輟學率的標準？ 答：小學在校生應做到無輟學；初中在校生輟學率應控制在2%以下。7、殘疾適齡人口義務

3、階段入學率要達到多少？ 答:全區要達到85%。8、學前三年教育普及程度？答：學前一年幼兒毛入學率達87.9%以上；學前二年幼兒入園率達到82.1%；學前三年入園率達到73.3%以上。9、高中階段教育指的是哪些類型的教育？答：高中階段教育包括“普通高中、普通中專、職業中專、職業高中、成人中專、技工學校等教育。10、教師編制？答：幼兒園：教職工與幼兒的比例為1:7，每班編制2教1保；小學：每班編制教工2.12.4人，其中專任教師1.8人；初中：每班編制教職工3.33.7人，其中專任教師每班2.7人；按標準配置專業對口的外語、計算機、勞動技術、體育、音樂、美術學科教師。高中：每班編制教職工3.64人

4、，其中專任教師每班3人；按標準編制專業對口的體育、音樂、美術、通用技術、計算機教師。11、什么是具備相應教師資格？答：教師資格主要分為：幼兒教師資格、小學教師資格、初中教師資格、高中教師資格、中等職業教育教師資格。具備相應教師資格就必須是每一位專業教師應具備從教學段的教師資格。“雙高雙普”該項指標的要求是專任教師必須100%具備相應教師資格。因此，現有專任教師均必須具備相應的初中或小學教師資格，否則，必須調離專任教師崗位，另行安排工種。12、“雙高雙普”評估驗收標準對專任教師學歷要求是什么？答：小學教師專科以上學歷達到85%以上，中級職稱教師占教師總數的37%；初中教師本科學歷達到75%以上，

5、研究生學歷達到2.5%；高中教師本科學歷達到100%，研究生比例達到10%，具有中級以上職稱的教師占總數60%，其中高級職稱占總數的20%；幼兒園教師學歷合格率占100%其中大專學歷占85%，本科及以上學歷達到15%，中級職稱占30%。13、學校校醫如何配備？答：城市普通中小學、農村中心小學和普通中學設衛生室，按學生人數六百比一的比例配備專職衛生技術人員。14、教師繼續教育指什么？答：教師繼續教育是指對已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業務素質進行的培訓。教師繼續教育分學歷教育與非學歷教育。學歷教育指對具備合格學歷的教師進行提高學歷層次或第二學歷的培訓。非學歷教育包括新任教師培訓、教師崗

6、位培訓、骨干教師培訓（指省、市、縣三級培訓）等。15、中小學、幼兒園班級規模應控制在什么范圍內？答：中小學消除超大班額（每班66人以上）和大班額（每班56人65人）；幼兒園消除大班額（小、中、大分別為30人、35人、40人）。16、生均用地面積有何規定？答：生均用地面積：城市小學12、18、24、30個班分別達到26、23.5、23、21.5平方米，初中12、18、24、30個班分別達到25.5、24.3、24.4、23.5平方米；農村小學6、12、18、24個班分別達到34、29、23、20平方米，初中12、18、24個班分別達到30、29、25平方米；生均建筑面積（不含學生、教師公寓）：城

7、市小學12、18、24、30個班分別達到10、8.8、7.9、7.2平方米，初中分別達到11.4、10.1、9.8、9平方米；農村小學6、12、18、24個班分別達到8.3、7.8、6.8、6.5平方米，初中12、18、24個班分別達到10、9.7、8.7平方米；農村學校建有勞動實踐基地小學5畝、初中10畝。17、如何計算生均校舍面積？答：學校校舍總面積與在校學生總數之商為生均校舍面積。學校校舍面積是指數學用房、行政用房和生活用房建筑面積之和，不含校內教工成套住宅面積和在建工程的建筑面積；在校學生總數不含小學附設學前班的幼兒人數。18、中小學配套設施的主要項目有哪些？答：中小學配套設施主要指：

8、校門、圍墻、環形跑道、運動場所、籃排球場、活動設施設備、廁所、食堂、宿舍等。19、圖書、閱覽室有何規定？答：義務段圖書室藏書分類管理規范，年遞增量1%；小學圖書生均30冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數的3：1設座，報刊雜志師均1種；學生閱覽室按在校學生總數的12:1設座，報刊雜志每班3種；初中圖書室均40冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數的3:1設座，報刊雜志師均1.5種；學生閱覽室按在學校學生總數的12:1設座，報刊雜志每班4種。高中段生均圖書50冊，分類管理規范，年圖書遞增量1%，實現計算機管理，學生借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按5：1設座，報刊雜志

9、生均2種；學生閱覽室按10:1設座，報刊雜志班均5種；建有視聽閱覽室，有圖書總量20%以上電子讀物。20、什么是“三個增長”？答：第一個增長：縣（區）財政對教育預算內撥款（不含省市專款）增長率高于財政經常性收入增長率。第二個增長：中小學生均教育事業費逐年增長。第三個增長：中小學生均公用經費逐年增長，并居省均水平以上。21、中小學教師工資應由哪一級財政負責發放？答：中小學教師工資由縣（區）級財政統一發放，設立教師工資專戶，確保中央和省出臺的中小學教師工資政策落實到位，按時足額發放，教師工資不低于當地公務員工資。22、“兩免一補”指的是什么？答：“兩免一補”指的是對接受義務教育階段的學生免收學雜費

10、、免收課本費，對寄宿中小學生發放生活補助。23、“兩免一補”資金如何運作？答：市級財政部門須將省、市、縣應承擔的免除農村義務義務教育階段學生學雜費資金，按有關規定撥付到位。落實“兩免一補”政策，建立健全中小學助學制度。24、對實施素質教育工作有何規定和要求？答：縣（區）級政府均應建立實施素質教育工作領導管理機構，健全工作制度。政府職能部門職責明確，并實行目標管理。教育督導部門三所內完成一輪所轄中小學實施素質教育工作督導評估，中小學德育、課程改革和考試評價制度改革及體育藝術等方面工作都得到加強。25、對學校教學管理制度有何規定和要求？答：學校教學管理制度健全，認真執行省頒課程計劃，開齊開足義務教

11、育課程，充分利用教學資源，完成課標規定的教學任務。建立普通學校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學管理制度。普通中學實行全省統一的學籍電子化管理。26、學前一年免費教育實施的時間和范圍是什么？學前一年免費教育實施的時間和范圍是什么？答：學前一年免費教育實施的時間是從2011年秋季學期開始，全區實施學前一年免費教育。實施范圍為全區所有公辦（包括政府、政府有關部門、國有企事業單位參舉辦的幼兒園）和取得合法辦園資質的民辦幼兒園。27、學前一年免除教育保教費免費標準是多少？答：學前一年免除保教費標準為省市物價部門核實的公辦幼兒園等級收費標準，民辦園按同類標準公辦園保教費收費標準進行免補。28、享受家庭經濟困

12、難的學前一年幼兒補助生活費對象有哪些？標準為多少？答：補助對象主要包括：重點優撫對象，城市低保戶、農村低保戶、兒童福利機構孤兒及社會散居孤兒，父母雙殘或單殘、家庭主要成員長期患病或喪失勞動能力造成生活困難的幼兒以及殘疾幼兒；因重大自然災害或其他事件造成家庭經濟困難的幼兒；計劃生育獨生女戶和雙女絕育戶家庭的幼兒。標準為：每生每人3元/天，全年按250天計算補助。29、家庭經濟困難的學前一年幼兒家長如何申請補助生活費？答：由家長持有關家庭經濟困難的申請、證明向幼兒所在園提交申請，再經所在幼兒園研究并公示確認后執行。30、新建、改擴建企事業園、民辦園如何申請財政獎勵資金？答：由具備獎補資格的民辦、企

13、事業園，按獎補類別向所屬區縣教育局提出申請，區縣教育局初審后，每年4月底前報市教育局，經市教育局組織審定后，報市財政局審核確定。31、哪些學生可以填報職校？答：應屆初中畢業生或具有同等學歷者，不受區域、地域限制，均可填報。32、學制及收費？答：初中畢生學制為三所；高中畢業生學制為兩年；學生可根據本人實際選報專業，嚴格按照物價局審核標準收取費用。33、職校學生能否參加高考？答：就讀職校學生完成學業，均可參加全國統一高考和高職單招考試（高職單招僅限“三校生”既：技校、職校、中專）。34、職校畢業生就業？答：職校畢業生由學校推薦安置對口專業的工作崗位，目前市場用人量大，畢業生供不應求，就業形勢好。35、家庭貧困學生能否受國家貧困補助？答：近年來，黨和政府十分重視教育的發展，投入巨資扶持