1、師德篇筑就愛的“鳥巢”這是我幾年前的一個演講稿，雖然時隔已久，但我還是每每讀來心里總有一股暖流，今日稍作修改。還記得邁入師范的那一刻，“學高為師，身正為范”八個大字，首先映入我的眼簾，而當我從師范畢業的那一年，那八個大字早已深深的刻在了我的腦海中。從教以來，我在平凡的工作崗位上，用行動來鐫刻那八個字，用青春和生命來譜寫我的人生。與學生一道，快樂著他們的快樂，幸福著他們的幸福如今的我領悟了作為一名優秀的教師，不單是“學高為師，身正為范”， 而更重要的是“師愛為魂”！愛是幸福和快樂的源泉，如果把愛比作陽光，接受陽光的照耀無疑是幸福的，給與別人陽光更是快樂的，作為教師，我們則更應該把這份愛傳遞給我們

2、的每一位學生，讓自己的天空常藍，讓他人的內心溫暖。輾轉幾個學校，認識了很多人，了解了很多老師，他們都在自己的崗位上兢兢業業，辛勤付出，而真正讓我感動和難忘的還是我的第一個學校的一位老教師，他沒有華麗的語言，更沒有轟轟烈烈的事跡。他的德就是言行，他的言行就是德，他對我的影響是耳濡目染，是潛移默化。他學識淵博，卻從不自滿，對待新人總是耐心指導，逐字逐句一一對照，甚至俯下身來和你探討。他從來不愿做主角，朗誦會上我來串歌，你來頌詞。他就是這樣一個溫暖的人，你來盡情綻放，我來陪襯綠葉，他懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是他的本色，責任與使命是他的原則。他家境貧寒

3、，小兒子在一場大病中，因為無錢醫治而落下了終身殘疾，就在他的生活剛剛風平浪靜的時候，大兒子又因公傷躺在了家中，家里的一切都要靠它來支撐，就在這樣的條件下，他還主動承擔起學校的雜活，幫著修理門窗、維修電路、刷墻、栽樹等等。以前學校比較困難雇不起工人時，廁所溢滿，他果斷地承擔起了挑工，硬是靠著自己單薄的肩膀，一擔一擔的挑，直至清理完畢；學校圍墻倒塌，他仗著自己的一技之長，重新壘起了一堵希望之墻。而就是在這樣的環境下，讓他更加充滿了激情，默默無聞的奉獻著。他教過的學生已經和他在同一所學校任教，雙鬢斑白的他像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，雖然他即將退休，但是每當我們走進辦公室時，總能見

4、到他，一個人默默地坐在角落里書寫著教案，批閱著作業；有時那里又多了一群孩子，側耳傾聽，他更像一位年輕的爺爺，和孩子們做著兒時的游戲，“爺爺好，爺爺加油”這此起彼伏的聲音隨著他手中的籃球，回蕩在這溫馨的校園中。是呀，他永遠是那么的年輕，那么充滿活力，每當我們問及此事，他總是坦然一笑：“這就是我的工作嘛，因為愛所以愛！”多么普通的字眼，卻有著多么深奧的道理！看似平凡的話語，卻折射出他對教育事業的忠誠和熱愛。是他教會了我，如何用愛筑就自己的“鳥巢”，我們不需要掌聲，不需要鮮花，我們要的是能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中美好的憧憬與希望。是他教會了我，我們師者一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，帶來無限的歡樂！是他教會了我，三尺講臺上，我們用盈寸粉筆書寫的不僅是自己的人生，更是孩子的未來！我們所描繪的不是一尊佛像，不是一張畫紙，而是一顆顆幼小地心靈，我們責任重大，我們責無旁貸。是呀，只有靈魂與靈魂的碰觸才能擦出美麗的火花！沒有愛的教育，沒有靈魂的教育，就不能稱其為教育！我們作為人類靈魂的工程師，只有用愛的付出，才能雕刻出人類最美的靈魂和情感，雕刻出人類最大最深的潛能，雕刻出學生對知識的渴望，才能體現出人類靈魂工程師的崇高價