1、單片機設計性實驗報告題 目： 排序算法程序 院 （系）： 電子工程與自動化學院 專 業： 自動化 學生姓名： 謝周埔 學 號： 1100810130 指導教師： 龍超 2014年4月26日一、實驗目的 掌握嵌入式系統的設計原理、程序編寫與調試的開發過程。2、 實驗內容 用鍵盤輸入8個無符號正數，將其按升序排序，在數碼管或lcd1602上顯示最大值。在單片機實驗板上實現。三、實驗要求1、 根據給定題目設計proteus仿真原理圖；2、 根據給定題目設計有關的51匯編語言（或c語言）源程序，并編譯成可執行文件；3、 在proteus仿真界面下運行程序實現給定的功能4、 實驗設計（1） 實驗思路1.

2、1 4*4矩陣鍵盤概述鍵盤掃描流程圖：（2） 冒泡法排序 （三）lcd1602顯示部分 流程圖大致如下：（三）仿真電路圖一開始顯示提示輸入標志“come on baby：”，每次按下一個數就清除一次，按夠八個后按一下確定鍵即可從小到大逐次在第一行顯示八個數，然后在第二行顯示最大值，我設計的可排序正數范圍是032000左右的正數，仿真效果和硬件效果無二并且實驗室所有系統版均適用。(四)程序源代碼 #include #include #include #define uchar unsigned char#define uint unsigned int#define k p1 /矩陣鍵盤接口定義

3、uint sj=0,0,0,0,0,0,0,0,0;uchar key; /定義鍵值為全局變量uchar dis_buf; /顯示緩存uint max;sbit lcd_rs = p27; sbit lcd_rw = p26;sbit lcd_en = p25;void lcd_wcmd(uchar cmd);void lcd_wdat(uchar dat);void lcd_pstr(char *str);/* /延時*/void delay_xms(uint x) uint i,j; for(i=0;ix;i+) for(j=0;j112;j+); /* 鍵盤掃描程序 */void key

4、scan(void) uchar temp=0,key=0; k=0xf0; /高四位輸入 行為高電平 列為低電平 delay_xms(1); temp=k; /讀p1口 temp=temp&0xf0; /屏蔽低四位 if(temp=0xe0) / p1.4 被拉低 key=0; else if(temp=0xd0) / p1.5 被拉低 key=1; else if(temp=0xb0) / p1.6 被拉低 key=2; else if(temp=0x70) / p1.7 被拉低 key=3; else key=12; k=0x0f; /低四位輸入 列為高電平 行為低電平 delay_xm

5、s(1); temp=k; /讀p1口 temp=temp&0x0f; if(temp=0x0e)/p1.0 被拉低 key=key+0; else if(temp=0x0d) / p1.1 被拉低 key=key+4; else if(temp=0x0b) / p1.2 被拉低 key=key+8; else if(temp=0x07) / p1.3 被拉低 key=key+12; else key=12; if(key12) dis_buf = key; /鍵值入顯示緩存 k=0xf0;while(k!=0xf0); /檢測松開/* /把掃描的鍵值存入數組*/void congshu_xi

6、anshi(void) inti=0;uints=0; k=0xf0;while(1) if(k!=0xf0)/delay_xms(20);if(k!=0xf0)/去抖問題？ keyscan(); if(dis_buf=10)sji= s;s=0; i+; lcd_wcmd(0x01);/寫命令到lcd? else if(dis_buf=11) sji=0;/lcd_pstr(end); /顯示出字符串?break; else lcd_wdat(48+dis_buf);/寫數據到lcd?s=s*10+dis_buf; /* /冒泡排序*/void sort() int i,j,t,n=8; f

7、or(j=0;jn-1;j+)for(i=0;isji+1) t=sji; sji=sji+1; sji+1=t; max=sjn-1; /* 延時函數*/void delay(uint ms)/延時函數 while( ms- );/* 延時函數1*/void delay1(int ms) unsigned char n; while(ms-) for(n = 0; n250; n+) _nop_(); _nop_(); _nop_(); _nop_(); /* *寫指令數據到lcd *rs=l，rw=l，e=高脈沖，d0-d7=指令碼。 * */void lcd_wcmd(uchar cmd

8、) / while(lcd_busy(); lcd_rs = 0; lcd_rw = 0; lcd_en = 0; _nop_(); _nop_(); p0 = cmd; delay(4); lcd_en = 1; delay(4); lcd_en = 0; delay(10);/* *寫顯示數據到lcd *rs=h，rw=l，e=高脈沖，d0-d7=數據。 * */void lcd_wdat(uchar dat) / while(lcd_busy(); lcd_rs = 1; lcd_rw = 0; lcd_en = 0; p0 = dat; delay(4); lcd_en = 1; de

9、lay(4); lcd_en = 0; delay(10);/* * lcd初始化設定 * */void lcd_init() delay1(15); lcd_wcmd(0x01); /清除lcd的顯示內容 lcd_wcmd(0x38); /16*2顯示，5*7點陣，8位數據 delay1(5); lcd_wcmd(0x38); delay1(5); lcd_wcmd(0x0c); /開顯示，不顯示光標 delay1(5); lcd_wcmd(0x01); /清除lcd的顯示內容 delay1(5);/* * 設定顯示位置 * */void lcd_pos(uchar pos) lcd_wcm

10、d(pos | 0x80); /數據指針=80+地址變量void lcd_pstr(char *str)while(*str)lcd_wdat(*str);str+;/* 主函數*/main()uint i,j;uint a16,b5;lcd_init();sprintf(a,come on baby:); lcd_pstr(a); while(1) lcd_pos(0x40); congshu_xianshi();sort(); for(i=0;i8;i+) lcd_pos(0x00); b0=sji/10000%10;b1=sji/1000%10;b2=sji/100%10;b3=sji/

11、10%10;b4=sji/1%10;for(j=0;j5;j+) lcd_wdat(48+bj); delay_xms(0x0fff); lcd_pos(0x40); /設置顯示位置為第二行sprintf(a,the max:%d,max);lcd_pstr(a); 5、 心得體會通過本次單片機課程設計，我不僅加深了對單片機理論知識的理解，學會了學以致用的重要性；而且還學會了如何去加強鍛煉創新精神，同時也提高了自身的動手能力，讓我深刻的意識到理論與實際結合的重要性。在本次設計過程中，雖然設計的題目不是很難，但在實際操作過程當中也遇到了不少困難，通過遇到的困難也讓我不斷地去查找資料，不斷地區詢問

12、同學，不斷地去開動自己的腦子，從而也不斷地超越自我，讓自己的知識能夠得到不斷地完善；同時更重要的是，在這一設計過程當中，讓我懂得了在學習的道路上會遇到很多的阻礙，但關鍵的是能做到堅持不懈，不輕易放棄；最終達到自己想要的目標。單片機的學習對于我們專業來說非常的重要，通過本次設計也讓我更加清晰了對專業的了解，理論知識再豐富，沒有實際的操作經驗也是不行的；本次設計也運用到了keil和 proteus仿真軟件，由于之前沒有學過該仿真軟件，所以在操作的過程中遇到了很多困難，但慶幸的是通過不斷的學習，對keil和proteus軟件也有了很大的了解，也學會了一些簡單的操作，所以也讓我意識到，如果你想學好，通過自己的努力就一定會學好。當然在本次設計過程中，也遇到了很多的困難，比如很多關于單片機的基礎知識