1、2021年托班班主任年終個(gè)人總結(jié)2021年班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)教育文化2021年班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)姓名：_日期：_年_月_日2021年班主任年終個(gè)人期末工作總結(jié)一學(xué)期的工作在緊張忙碌中又接近了尾聲回想一學(xué)期走過的歷程還真是回味無窮孩子們活潑好動(dòng)的天性讓人感受的那份快樂;孩子們天真可愛的言語讓人感受的那份幸福;孩子們未知莽撞中讓人感受的那份無奈;孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成讓人感受的那份艱辛瑣碎的鏡頭如幻燈片般在眼前一張張浮現(xiàn)為了更好的開展以后的工作現(xiàn)就將本學(xué)期的工作簡要的加以總結(jié)一、以嚴(yán)愛抓管理,培養(yǎng)良好習(xí)慣。班主任工作的首要任務(wù)就是要抓好班級(jí)管理。本學(xué)期注重以嚴(yán)愛抓管理,培養(yǎng)學(xué)生自理自

2、力能力培養(yǎng)良好習(xí)慣。本學(xué)期通過各種方式既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。特別是通過班隊(duì)會(huì)主陣地展開增強(qiáng)自治自理的意識(shí)活動(dòng)在班隊(duì)會(huì)中學(xué)生以討論的方式把平時(shí)的一些壞毛病羅列出來并提出改正的建議我把發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來對(duì)事不對(duì)人學(xué)生身受教育特別是在開展學(xué)校少先隊(duì)提出的“德育時(shí)效性”系列教育活動(dòng)中更是給孩子們的自理自立能力的培養(yǎng)提供了更好的陣地讓每一個(gè)學(xué)生都能從中感受到教育的力量收效也是很大的。現(xiàn)在的孩子很多事情都是家長代辦導(dǎo)致他們最大的問題是懶散以此引出了一系列的問題比如說值日生不夠自覺作業(yè)馬虎做事不夠自覺、主動(dòng)等等。針對(duì)這些問題

3、我從抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣入手開始班風(fēng)的整頓。我先從值日生入手對(duì)于原有的值日生表再細(xì)化分工到人明確自己的責(zé)任區(qū)如果哪塊沒打掃干凈一查就知道誰沒有做好值日生了通過一段時(shí)間的督促、強(qiáng)化學(xué)生的自覺意識(shí)提高了責(zé)任感也加強(qiáng)了。讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)并在具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理培養(yǎng)他們多方面的能力放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種教育活動(dòng)再通過班干部管理班級(jí)讓班干部在班級(jí)中起到帶頭作用督促學(xué)生進(jìn)行自我教育。當(dāng)然作為班主任我注意做好宏觀的調(diào)控帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進(jìn)不斷發(fā)展促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展健康成長。二、以關(guān)愛暖身心促進(jìn)健康成長。作家楊朔曾經(jīng)說過：“每個(gè)人的心里都埋著一

4、團(tuán)火種只要善于撥弄它就會(huì)熊熊燃燒?！弊鲆粋€(gè)辛勤的園丁使每朵鮮花都綻放每顆幼苗都茁壯成長這是我做班主任的信念。愛是無聲的語言是教師溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段想要管理好班級(jí)必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。注重情感交流走進(jìn)學(xué)生心靈。沒有交流就沒有教育就沒有感悟就沒有情感。特別是要走進(jìn)相對(duì)較差學(xué)生的內(nèi)心要和他們成為朋友這就要求我們?yōu)閹熣咭袑捜莸膼勖看萎?dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)當(dāng)我怒氣升騰的時(shí)候我就讓自己進(jìn)行換位思考：如果我是孩子我是不是也會(huì)像他們一樣?假如那又是我的孩子如何教育才是最佳途徑?于是在這樣的前提下孩子們的調(diào)皮搗蛋、屁股坐不住、對(duì)新鮮事物的好奇都變成了可以理解的行為。他們也在與我的談話中感受到老師真的

5、像自己的媽媽自然也讓他們尊重我喜歡我理解我進(jìn)而在我的關(guān)愛中健康成長。三、以摯愛做教學(xué)全面提高成績。把學(xué)生教好讓學(xué)生成功是每一位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名肩負(fù)雙科教學(xué)任務(wù)的老師讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法打好良好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)就更是尤為重要了。因此我在課堂教學(xué)中堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱仔細(xì)分析教材的編寫意2021托班班主任學(xué)期工作總結(jié)工作總結(jié)2021托班班主任學(xué)期工作總結(jié)撰寫人：_職務(wù)：_22021托班班主任學(xué)期工作總結(jié)一、基本情況:本班幼兒總?cè)藬?shù)34人男孩15人女孩子19人身長體重合格率100%面色素的合格率是100%月發(fā)病率2.7%繞蟲感染率為0沙眼感染率6.3%。經(jīng)矯治后已合格。本學(xué)期無大小

6、事故的發(fā)生。二、不斷消除幼兒分離焦慮盡快適應(yīng)群體生活。雖然是下學(xué)期了但幾乎每半個(gè)月都有插班的幼兒所以我們老師的首先要做的是幫助這些幼兒盡快適應(yīng)群體生活。來園前我們進(jìn)行家訪或與家長細(xì)談了解每個(gè)幼兒的心理特點(diǎn)興趣愛好家庭生活習(xí)慣及生活規(guī)律幷讓幼兒感到老師是和藹可親的激發(fā)幼兒積極來園學(xué)本領(lǐng)的愿望。來上學(xué)的第一天我們老師已能很快用親切的聲音喚出幼兒的名字使老師與幼兒之間的陌生感很快消除進(jìn)一步建立了感情。另外我們老師還注意針對(duì)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育對(duì)抽泣悶悶不樂的幼兒適當(dāng)?shù)乇б槐Ш逡缓宓姆椒▽?duì)潑打滾嚎啕大哭的需“冷”處理如汶浚小朋友我們利用他注意力易轉(zhuǎn)移的特點(diǎn)和他談一些使他感興趣的事用他喜歡的玩具去吸引

7、他使他能從上學(xué)3剛來園時(shí)進(jìn)步多了。不但能自己吃飯、上廁、每天進(jìn)園時(shí)還能叫“老師早”。姥姥對(duì)我們的工作非常滿意感激的說話常掛在嘴邊?，F(xiàn)在全班的幼兒都適應(yīng)了群體的生活并且熱愛自己的幼兒園、老師和同伴。三、注意培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力。本學(xué)期我們把安全工作放在首位根據(jù)幼兒園安全教育目標(biāo)做好安全工作計(jì)劃結(jié)合班幼兒的特點(diǎn)和實(shí)際情況有目的地向幼兒進(jìn)行安全教育增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。1、幫助幼兒樹立安全意識(shí)2、提高幼兒自我保護(hù)能力。樹立安全意識(shí)是培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力的重要前提。因此在日常生活和教學(xué)活動(dòng)中我們有意識(shí)的結(jié)合每月安全教育目標(biāo)通過安全環(huán)境布置、講故事、情景表演、看vcd、等形式對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育讓幼兒

8、樹立自我保護(hù)的意識(shí)。如通過讓幼兒親身去體驗(yàn)一下裝滿熱水的杯子是燙手的電筆放在電插座中閃火花火柴可使紙燃燒等使幼兒知道不要隨便玩水、火、電等危險(xiǎn)物品。從而強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)。我們對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育的同時(shí)還注意教給幼兒預(yù)防意外事故的方法以防不測如教育幼兒不要單獨(dú)到大街上玩以防走失或撞車。一旦走失不要跟陌生人走并要大聲呼救。還教育幼兒不要隨便自己吃藥、不把細(xì)小的東西放進(jìn)鼻子耳朵戶外玩游戲時(shí)要守規(guī)則不要相互碰撞上落樓梯時(shí)要小心并扶著扶手等。此外還加強(qiáng)幼兒整天生活的管理每天堅(jiān)持晨、午檢合理安排幼兒的活動(dòng)做到動(dòng)靜交替通過形式多樣的戶外活動(dòng)提高幼兒的體能使他們動(dòng)作協(xié)調(diào)反應(yīng)迅速。4四、充分挖掘和利用一切資源,激發(fā)幼兒不斷學(xué)習(xí)的興趣在主題活動(dòng)“好孩子”中考慮到環(huán)境對(duì)幼兒的影響在主題生成后我們教師立刻創(chuàng)設(shè)了相關(guān)的活動(dòng)環(huán)