1、景東縣漫灣鎮中學校本培訓、校本教研三年規劃（2015年8月至2018年7月）一、發展優勢1、學校條件設施完備學校全面實施校舍改造工程，建設了一所設施條件優良的現代化校園，優化了育人環境，特別是為教師營造了良好的教育教學信息化環境。2、師資隊伍進一步優化學校一班人精誠團結，銳意改革，聚集了一大批富有奉獻精神、事業激情和創新智慧的教師。全校教師以“關心人的成長是教育的一種情懷”為永恒追求，以“為學生一生的發展奠基”為崇高責任，形成了“和諧、自信、勤奮、創新”的團隊精神。學校逐步形成一支具有良好的道德修養、健全的人格魅力、精湛的業務功底以及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。二、存在問題1、教師隊伍發展

2、水平亟待提高，具備先進思想和專業引領作用的科研型、專家型名師欠缺。2、現代社會對教師素質的高標準要求，學生和家長對優質教育資源的自主選擇，使得學校為學生提供教育服務的水平有待進一步提高。基于以上實際，學校將力求在三年內竭盡全力，為教師提供一切資源促進教師的專業化發展，讓每一位教師在漫灣中學自信地走好成長的每一步。三、指導思想以全面落實科學發展觀為指導，以解決學校教育教學中存在的突出問題為突破口，以提高教師創新意識和實踐能力為主線，挖掘教師隊伍發展的內涵，在培養教師可持續發展的能力上堅持不懈、持之以恒，全面提高教師隊伍的綜合素質。四、總體目標總目標：通過開展校本培訓，促使廣大教師轉變教育觀念，提

3、高教育教學能力、教育創新能力和教育科研能力，全面提升教師隊伍的整體素質，促進教師專業化發展，適應基礎教育改革與發展的需要，為提高學校教育質量奠定基礎。在我校建設一支具有良好的道德修養、健全的人格魅力、精湛的業務功底以及和諧的師生關系的學習型教師隊伍。 五、分項目標及工作措施（一）師資隊伍培訓總目標：加強教師職業道德教育，落實教師梯隊建設制度，建立高層次校本研修制度。引導教師積極進行自我發展規劃設計，全面實施“素養提升工程”，爭創校本培訓示范學校。（2015年8月至2016年7月）目標：建立以教研組長組成的新型教科研隊伍；建立健全教科研考核評價、管理制度，研究制定學校教科研管理模式方案；有一定的

4、教科研經費。項 目工 作 措 施：1、確定35名中青年教師作為重點培養對象，三年一個周期，促其快速成長。2、落實教師外出學習培訓返校交流制度，利用網絡分享交流信息。本學年選派1名優秀教師到外地學習經驗。3、本學年為優秀教師搭建到學區、縣交流展示的平臺，執教研究課、上好觀摩課，提高教師知名度。4、本學年培養校級學科帶頭人、骨干教師各1人。5、積極鼓勵教師撰寫、發表論文等，每年教師的論文2篇在縣級或以上獲獎、發表。6、學校積極開展教研組活動。（2016年8月至2017年7月）目標：健全教科研管理模式，提高課題研究的層次性，創造具有推廣意義的教科研成果；有較全面可行的教科研考核評價制度、培訓制度；教

5、研隊伍構成合理，有較強的科研能力。項 目工 作 措 施：1、確定35名中青年教師作為重點培養對象，三年一個周期，促其快速成長。2、落實教師外出學習培訓返校交流制度，利用網絡分享交流信息。3、本學年年為優秀教師搭建到學區、縣交流展示的平臺，執教研究課、上好觀摩課，提高教師知名度。4、學年培養校級學科帶頭人2名，縣級以上學科帶頭人、骨干教師等各類名師1人。5、本學年能有教師在學區、縣級及以上教師業務、技能競賽中獲獎2人次。6、本學年有縣級及以上獲獎課題1人次。7、積極鼓勵教師撰寫、發表論文等，每年教師的論文3篇在市級或以上獲獎、發表。8、學校積極開展教研組活動。（2017年8月至2018年7月）目

6、標：形成完善的學校教育科研管理模式；教育科研考核評定制度完善，教研隊伍強健，構成合理的科研網絡系統；教科研課題具有層次性和范圍性特點，教科研成果豐厚且形式多樣。項 目工 作 措 施：1、確定35名中青年教師作為重點培養對象，三年一個周期，促其快速成長。2、落實教師外出學習培訓返校交流制度，利用網絡分享交流信息。3、本學年年為優秀教師搭建到學區、縣交流展示的平臺，執教研究課、上好觀摩課，提高教師知名度。4、本學年培養校級學科帶頭人3名，縣級以上學科帶頭人、骨干教師等各類名師3人。5、本學年能有教師在學區、縣級及以上教師業務、技能競賽中獲獎3人次。 6、本學年有縣級及以上立項或獲獎課題2人次。 7

7、、積極鼓勵教師撰寫、發表論文等，每年教師的論文4篇在市級或以上獲獎、發表。8、學校積極開展教研組活動。六、保障措施1、加強對校本培訓工作的領導。建立由校長任組長的校本培訓工作領導小組，負責學校校本培訓工作，制定學校校本培訓的長遠規劃和年度培訓計劃并組織實施，并繼續探索符合學校發展特點的校本專題培訓模式。2、完善校本培訓的管理體制。積極配合市區教師培訓部對學校校本培訓的指導、考評和督導，認真制定學校年度培訓計劃，確定培訓內容。3、落實校本培訓經費。學校保證對教師培訓的經費投入不低于教職工工資總額的10%；把培訓經費納入學校年度經費預算，并逐年有所增加；教師外出培訓，按規定報銷有關費用；積極配備教學設施，逐步