1、精品文檔教師職業道德建設工作總結教師職業道德不僅僅是對老師個人行為的規范要求，而 且也是教育學生重要手段，起著“以身立教”的重要作用； 師德不僅深刻地作用于學生的心靈，塑造學生的品質，而且 通過學生還作用于家庭和社會；師德不僅影響學生學習期間 和今后的生活道路，而且關系到學校精神文明的建設和推 進。正是據于以上認識， 我校特別注重教師隊伍的師德建設， 堅持以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，落實科學發 展觀，緊緊圍繞全面實施素質教育，全面加強青少年思想道 德建設和思想政治教育的目標要求，以“愛崗敬業、教書育 人、為人師表”為核心，以“學為人師、行為示范”為準則， 以提高教師思想政治素質、職業

2、理想和職業道德水平為重 點，以解決師德建設中突出問題為突破口，弘揚高尚師德、 力行師德規范、強化師德教育、優化制度環境，提高師德水 平，努力建設一支忠誠與人民教育事業，讓人民滿意的教師 隊伍，辦人民滿意的教育，推動我校教育事業健康快速的發 展。一、建立健全師德管理組織機構 我校領導高度重視師德教育工作，把師德教育工作擺上 議事日程，定期召開會議，統一思想認識，增強抓好師德教 育的責任感和緊迫感。同時健全組織機構，成立師德教育領精品文檔導小組，成員分別由黨政工團和學校領導班子組成，齊抓共管，由學校德育組和辦公室專門負責此項工作，并把師德建 設列為學校長期的一項主抓工作，活動安排列入重要工作日 程

3、。這樣確保了師德建設每項活動有計劃、 有組織、 有落實 二、開展學習活動， 建立健全師德建設的各項規章制度， 形成監督和保障措施。1 、學校于 11 月初建立了師德建設工作長期規劃、學期 計劃等，聘請了教育行風監督員，切實發揮其對加強師德建 設的重要作用 , 建立師德建設監督電話 , 自覺接受社會監督。2 、9 月 -12 月對教師進行師德教育，學習教師法 義務教育法 教師職業道德規范 ，對新班主任進行班 主任職責 、一日常規工作的管理和方法 著名班主任工 作藝術等方面的培訓，使新班主任盡快熟悉工作，并步入 正軌。3 、 11 月底學校召開行政會、全體會學習有關師德建設 的文件精神，組織全體教

4、職員工認真學習。學習采取集中學 習與個人自學相結合的方法， 12 月 1 月利用全體集會時間 帶領教師集中學習教師職業道德規范手冊 ，每周教師利 用業余時間學習 2 篇學校自編學習讀本內容，并有針對性的 摘錄筆記書寫在手冊中，學校定期檢查教師的學習筆記。4 、1 月下旬以答卷的形式對教師學習職業道德內容的學 習情況進行了驗收考核。精品文檔5 、重視假期活動，反思促行動，增強師德建設工作的 針對性。假期是學習和加強師德工作的又一有利時機，學校 師德建設專題小組非常重視假期師德建設情況，提出假期中 具體工作任務。班主任對本班學生全部家訪, 科任教師配合班主任做好家訪工作。并為教師建立了”家訪記錄”

5、 , 重點 記載學生及家長對學校教育、教學工作改革和管理的意見、 建議；記好家長對學校師德、收費等熱點問題的意見。開學 后學校對家訪情況進行了匯總和分析 , 梳理了反饋表，教師 入戶家訪活動受到家長的好評，希望今后多加強相互溝通的 機會，多交流，加強家校聯系。6 、假期中，學校要求每位教師根據學習情況，針對自 己的師德表現， 寫出師德自查報告， 含對師德的學習和認識， 在教育教學中如何體現師德，自己現存的問題和今后的努力 改正方向等。增強了師德意識、奉獻意識、自律意識，發現 自身存在的不足，并明確了今后工作中的努力方向。教師們 的反思總結書寫認真，有一定的認識和思想內涵，學校將進 一步加強師德

6、建設的實效性， 使之付之行動， 化成教育實效， 辦人民滿意的學校。7 、3 月， 學校組織教師對自己在師德建設方面存在的問 題進行查擺，分析自己的不足，并于 4 月制定了整改措施， 部分教師的整改措施比較有針對性，有實效性。8 、結合本校實際 , 制定教師職業道德考核評價辦法 , 健精品文檔全師德師風建設的各項規章制度 , 形成師德師風建設的長效 機制。相繼建立健全以下制度 :l ）師德學習培訓制度。 2） 師德民主評議制度。 3）師德情況報告制度。 4）師德考核評 估制度。 5）那德責任追究制度。今后由書記校長和德育處 負責督導、實施、和檔案收集，執行各項師德制度，學校實 行師德一票否決制。

7、本年度執行情況好，無一例違反師德行 為的事情發生。9 、 學期末每位教師寫出了本學期師德建設整自查報 告。師德建設是一項長期而艱巨的任務，經過一年的努力， 學校對師德建設工作高度重視，學校全體教師的職業道德素 養整體有所提高，師德建設的自我意識和要求增強了，能模 范遵守國家法律法規，依法執教，無違法違規現象發生，能 夠模范遵守職業道德，以德治教，無違反師德現象發生。但 這只是萬里長征走出了第一步，以后的路程更長，工作更偉 大、更艱巨。我們決心更加扎實有效地開展好這項工作，努 力造就出一支思想素質好、業務水平高，團隊精神硬，奉獻 精神強，師德師風優的教師隊伍，適應課程改革的需要適應 時代發展的需要。全校教職工必將齊心協力，