1、第二部分理論知識26. 世界上第一個心理實驗室的創(chuàng)造者（）A鐵欽納B馮特C詹姆士D華生27. 大腦兩半球的解剖結(jié)構(gòu)基本上是對稱的，但功能不對稱，這種功能不對稱被稱為（）現(xiàn)象。A布洛卡B割裂腦C雙側(cè)化D單側(cè)化28. 聲音的音色主要決定與聲波的（）A強度B頻率C波形D振幅29. 從艾賓浩斯的保持曲線看，遺忘的進程是（）A勻速下降B忽快忽慢C先慢后快D先快后慢30. 以詞為中介反映現(xiàn)實的過程屬于（）A抽象思維B動作思維C形象思維D輻合思維31. 科學(xué)家一般用（）的變化作為觀察腦活動的客觀指標A夢境B腦電波C睡眠D腦圖像32. 中樞神經(jīng)系統(tǒng)最低級部位是（）A延髓B上丘腦C脊髓33. 有意識的有確定目標

2、，調(diào)節(jié)和支配行動，并克服困難和挫折，實現(xiàn)預(yù)定目的的心理過程是（）A激情B注意C應(yīng)激D意志34. 氣質(zhì)主要體現(xiàn)了人格的（）A生物屬性B社會屬性C心理屬性D精神屬性35. 美國社會心理學(xué)家 G.W.奧爾波特認為，社會心理學(xué)試圖了解和解釋個體的思想、情感和行為怎樣受他人 的影響，他人的影響包括（）的影響。A真實B虛構(gòu)C推理D隱含36. 用來描述社會對男女在態(tài)度和行為方式方面的期待的概念是（）。A性B性別角色C性別D性別差異37. 個體對認知對象的某一品質(zhì)一旦形成傾向性印象，就會帶著這種傾向去評價認知對象的其他品質(zhì)，這種 現(xiàn)象是（）A首因效應(yīng)B近因效應(yīng)C光環(huán)效應(yīng)D刻板印象38. 侵犯行為是習(xí)得的，這是

3、（）的觀點A社會學(xué)習(xí)論B本能論C挫折侵犯學(xué)說D侵犯論39. 某種態(tài)度在個體態(tài)度體系及相關(guān)價值體系中，接近核心價值的程度，反映了態(tài)度（）屬性。A向中度B深度C外顯度D強度40. 一般來說，態(tài)度的 ABC三個成分是協(xié)調(diào)一致的，若出現(xiàn)不一致，（）往往起引導(dǎo)作用。A認知成分B情感成分C行為成分D行為傾向41. 在海德的P-0-X模式圖中，最重要的是（）A P對X的態(tài)度B P-0關(guān)系C O對X的態(tài)度D 0-X關(guān)系42. 影響個體吸引力最穩(wěn)定的因素是（）A熟悉B外貌特點C才能D人格品質(zhì)43. 在心理咨詢過程中心理咨詢師與求助者之間的人際距離是（）A公眾距離B個人距離C社交距離D親密距離44. 心理起源與動

4、作，動作是心理發(fā)展的源泉，這是（）觀點。A班杜拉B維果茨基C皮亞杰D巴普洛夫45. 三歲幼兒掌握的詞匯量一般在（）個左右。A 15000B 60C 1000D 3046. 嬰兒在離開母親，遭遇陌生人和陌生環(huán)境的情況下，產(chǎn)生驚恐，躲避反映，這是（）A社交焦慮B社會性恐懼C 分離焦慮D繼發(fā)性恐懼47. 個體自我意識發(fā)展的第一次飛躍出現(xiàn)在（）左右。A半歲C二歲D四歲48. 精神分裂癥多起源于（）A少年期B嬰幼兒期C兒童期D青壯年期49. 在意識障礙的情況下出現(xiàn)詞語雜拌屬于（）A思維松弛B思維不連貫C思維散漫D破裂性思維50. 某一種觀念或概念反復(fù)出現(xiàn)在腦海中，個體知道這種想法是不必要的甚至是荒唐，并

5、力圖加以擺脫，這 種癥狀屬于（）A思維云集B強制性思維C強迫觀念D思維插入51. 焦慮緊張。失眠，注意力下降等癥狀一般出現(xiàn)在災(zāi)害癥候群的（）A驚嚇期B康復(fù)期C恢復(fù)期D衰竭期52. 以觀念行為外貌裝飾情緒冷漠人際關(guān)系明顯缺陷為特點的是（）人格障礙。A偏執(zhí)型B分裂樣C沖動型D表演型53. 根據(jù)許又新教授神經(jīng)癥的評分標準，病程（）評 2分。A 2個月到半年B 2個月到一年C 3個月到半年D 3個月到一年54. 測量的定義中不包括的元素是（）A屬性B事物C數(shù)字D法則55. 發(fā)展常模，也可以被稱為（）A智力商數(shù)B智力年齡C年齡量表D年級當量56. 標準十分的平均分是（）A 5B 50C 10D 5.55

6、7. 比率智商的定義為（）A心理年齡除以實足年齡B心理年齡乘以實足年齡C實足年齡除以心理年齡D實足年齡減去心理年齡58. 重測信度的再測時距一般是（）A 2-4 周B 2-6 周C 3-5 周D 4-8 周59. 如果一個測驗項目的鑒別指數(shù)為0.29，則該項目可評價為（）A良好，修改后更加B尚可，但需要修改C差，必須淘汰D很好，無需修改60. 弗洛伊德認為性在性心理發(fā)展第三個階段是（）A肛欲期B潛伏期C生殖器期D生殖器61. 社會學(xué)理論中，觀察學(xué)習(xí)又稱為（）A直接學(xué)習(xí)B內(nèi)隱學(xué)習(xí)C替代學(xué)習(xí)D實踐學(xué)習(xí)62.最基本的心理咨詢形式是（）A面詢B電話咨詢C網(wǎng)絡(luò)咨詢D書信咨詢63. 針對心理問題和行為問題

7、所進行的會談屬于（）A治療性會談B鑒別性會談C咨詢性會談D危機性會談64. 在咨詢過程中，心理咨詢師提出如您只談學(xué)生學(xué)習(xí)不好，可當今的教師水平和學(xué)校紀律又是個什么情況 昵這類的問題，屬于（）A責備性問題B修飾性反問C解釋性問題D多重問題65. 區(qū)別常性與變形心理沖突最主要的依據(jù)之一是（）A心理沖突持續(xù)的時間B是否有明顯得到的色彩C誘發(fā)沖突的刺激的強弱D精神痛苦的程度66. 初診接待中對心理咨詢師的錯誤要求是（）A不可直接逼問求助者B避免使用影響交流的方言C不可使用封閉式提問D說明心理咨詢的保密原則67. 心理咨詢時，咨詢師恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢盡量使用方言B盡量使會談有風趣C盡量使用術(shù)語D盡量使會

8、談職業(yè)化68. 心理咨詢師給臨床資料賦予意義地方法不包括（）A補充提問B就事論事C分析跡象D相關(guān)分析69.良好的（）是開展心理咨詢的前提條件。A悟性水平B行為方式C咨詢技術(shù)D咨詢關(guān)系70. 心理咨詢師對求助者內(nèi)心世界的理解，體驗是表達，稱為（）A尊重B真誠C共情D移情71. 人本主義學(xué)派把（）作為心理咨詢目標。A自我實現(xiàn)B人格重組C經(jīng)驗覺察D理性思維72. 心理咨詢過程中，（）是最重要的實質(zhì)性階段A診斷階段B咨詢階段C鞏固階段D提高階段73. 在影響行技術(shù)中，（）技術(shù)對求助者的影響力最為明顯A面質(zhì)B解釋C指導(dǎo)D釋義74. 面質(zhì)技術(shù)是指咨詢師指出求助者的（0，最終促成求助者的統(tǒng)一。A錯誤的認知B

9、負性情緒C存在的矛盾D不良的行為75. 合理情緒療法屬于（）A認知行為療法B行為療法C精神分析療法D完型療法76. 阻抗在本質(zhì)上是求助者對心理咨詢過程中自我暴露與自我變化的（）抵抗A心里動力C行為執(zhí)拗D精神防御77. 只有實現(xiàn)（），才是咨詢效果的直接體現(xiàn)。A咨詢技術(shù)B咨詢目標C咨詢理念D咨詢關(guān)系78. 斯皮爾曼的智力結(jié)構(gòu)理論理論是（）A群因素論B三維結(jié)構(gòu)理論C二因素論D認知成分理論79. EPQ成人問卷的適用范圍是（）A用于小學(xué)以上文化程度B用于18歲以上的成人C用于初中以上文化程度D用于16歲以上的成人80.SDS對每個項目的評分是（）A按癥狀的嚴重程度分為四級B按癥狀出現(xiàn)的頻度分為四級C按

10、癥狀的嚴重程度分為五級D按癥狀的頻度分為五級81. 施測應(yīng)對方式問卷 CSQ可以了解受測者（）A人格特質(zhì)B解決問題的迫切程度C健康水平D心理發(fā)展的成熟程度82. 社會支持評定量表 SSRS共有（）A 10個條目B 48個條目C 20個條目D 62個條目83.SCL-90評定的時間范圍是（）的實際感覺A現(xiàn)在或最近一周B近兩周以來C現(xiàn)在或最近一周D近三個月來84. 舌面的不同部位對不同味覺刺激的感受性是不一樣的，對苦味最敏感的區(qū)域是（）A舌尖B舌邊前部C舌根D舌邊后部85. 一般情況下，個體在不同的時間地點會表現(xiàn)出行為的穩(wěn)定性與一致性，這是因為（）A角色領(lǐng)悟B自我概念的作用C角色期待D印象管理需要

11、二多項選擇題86. 色覺異常包括（）A全色盲B弱視C部分色盲D色弱87. 關(guān)于錯覺，下列說法中正確包括（）A錯覺是一種歪曲的知覺B錯覺的產(chǎn)生是有條件C只要具備了產(chǎn)生錯覺的條件，錯覺必然會產(chǎn)生D錯覺有固定的傾向88. 思維的特征包括（）A外顯性B直覺性C間接性D概括性89. 夢境的特點包括（）A不連續(xù)性B不協(xié)調(diào)性C不一致性D認知的不確定性90. 關(guān)于需要，下列說法正確的包括（）A需要都有對象B需要是不斷發(fā)展的C需要是永遠不會被徹底滿足的D需要是在動機的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的91.記憶過程中的干擾包括（）A前攝抑制B中攝抑制C倒攝抑制D后攝抑制92. 嫉妒情緒的特點包括（）A針對性B系統(tǒng)性C普遍性D內(nèi)隱性9

12、3. 社會化的主要載體包括（）A家庭B大眾傳媒C學(xué)校D參照群體94. 根據(jù)凱莉地歸因三維理論，個體在歸因時需要同時考慮的信息包括（）A環(huán)境性信息B特異性信息C共同性信息D 一致性信息95. 態(tài)度的形成過程包括（）階段A依從B轉(zhuǎn)變C認同D內(nèi)化96. 塔爾德提出的模仿率包括（）A下降律B幾何級數(shù)率C先外后內(nèi)率D先內(nèi)后外率97. 斯坦伯格認為構(gòu)成愛情的因素包括（）A親密B激情C承諾D喜歡98. 關(guān)于兒童記憶的策略，正確的說法包括（）A 3歲的兒童已經(jīng)能使用記憶策略B 5歲以前的兒童很難使用記憶策略C 5-8、9歲的兒童在成人幫助下可以較好的使用記憶策略D 10歲以后的兒童能自覺的應(yīng)用記憶策略99、

13、安斯沃斯認為嬰兒依戀類型包括（）A反抗性依戀B安全型依戀C回避型的依戀D恐懼型的依戀100、同伴交往中受忽視的兒童人氣特點包括（）A熱情B好斗C退縮D安靜101、關(guān)于少年逆反期的表現(xiàn)，正確的說法包括（）A為獨立自主受阻而抗爭B為爭取平等的社會地位而抗爭C反抗的對象具有遷移性D逆反期表明少年心理發(fā)展受阻102、命令性幻聽屬于（）。A假性幻覺B非言語性幻聽C真性幻覺D言語性幻聽103、抑郁發(fā)作的特點包括（）。A情緒低落B言語減少C思維貧乏D動作遲緩104、急性應(yīng)激障礙的癥狀包括 （）。A選擇性遺忘（B、）定向障礙C意識范圍狹窄D精神運動性興奮105、 以下關(guān)于神經(jīng)癥特點的描述，正確的包括（）。A患

14、者感到精神痛苦B持續(xù)時間較長C不能意識到心理沖突D社會功能出現(xiàn)損害106、 一個好的測量單位應(yīng)具備的條件包括（）。A有確定的意義B有明確的依據(jù)C有相同的價值D有公認的計算方法107、 按測驗材料的性質(zhì)，心理測驗可以分為（）。A客觀測驗B文字測驗C操作測驗D投射測驗108、 心理測驗的測題編寫時，題目的來源可以是（）.A臨床觀察和記錄B理論和專家的經(jīng)驗C文學(xué)作品的語言D已經(jīng)出版的標準測驗109、 心理測驗前的準備工作包括（）。A預(yù)告測驗B熟悉測驗指導(dǎo)語C準備測驗材料D熟悉測驗的具體程序110、 弗洛伊德認為，人格結(jié)構(gòu)包括（）。A本我B自我C超我D鏡我111、 針對兒童的性心理咨詢的內(nèi)容一般包括（

15、）。（A、）性法律B性沖動C性別認同D性好奇112、 在初診接待工作中，心理咨詢師應(yīng)該做到（）。A確保求助者了解什么是心理咨詢B為求助者提供一個釋放壓抑的空間C向求助者說明保密原則D與求助者協(xié)商確定咨詢目標 113、心理咨詢師確定與求助者的會談內(nèi)容和范圍所依據(jù)的參照點包括A心理咨詢師在初診接待中觀察到的疑點B求助者主動提出的求助內(nèi)容C心理咨詢師認為此類求助者身上必然出現(xiàn)的問題D依據(jù)心理測評結(jié)果的初步分析發(fā)現(xiàn)的問題114、 初診接待中心理咨詢師提問過多可能帶來的消極作用包括（）。A造成求助者的依賴B減少咨詢師的自我探索C產(chǎn)生不準確的信息D解決問題的責任轉(zhuǎn)移給了求助者115、 心理咨詢保密例外的情

16、況包括（）。A針對心理咨詢師的法律訴訟B求助者同意將信息透露給他人C求助者虐待老人、兒童D求助者患有傳染性疾病116、 心理咨詢師應(yīng)持有的正確咨詢態(tài)度包括（）。A尊重B通情選理C真誠D積極關(guān)注117、 有效的咨詢目標應(yīng)該具備的特征包括（）。A積極B簡單C具體D可行118、 實施咨詢方案時，應(yīng)遵循的思路包括（）。A調(diào)動求助者的積極性B啟發(fā)、引導(dǎo)、支持、鼓勵求助者C克服阻礙咨詢進行的因素D嚴格按照咨詢方案進行，不得調(diào)整119、放松訓(xùn)練的方法主要包括 （）。A腦電放松法B呼吸放松法C肌肉放松法D想象放松法120、 關(guān)于陽性強化法，下列說法正確的包括（）。A又稱正強化法B靶行為要單一具體C原理是獎勵積極行為，懲罰消極行為D陽性強化應(yīng)該適時、恰當121、 有些求助者對特定的心理咨詢師來說是不適宜的，不適宜的情況主要包括（）。A欠缺型B忌諱型C沖突型D沉默型122、 關(guān)于韋氏成人智力測驗 （WAIS-RC）的記