1、1 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習幼兒園年度工作總結報告（精選 3 篇）【第 1 篇】少兒園年度工作總結歸納匯報時光飛逝如梭，20 xx年即將過去，嶄新的 20 xx眼看到來， 回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩負 的那一份責任。 安全是少兒園教育永恒的話習題， 少兒園是眾多少兒 集體生活的場合， 在過去的一年中， 我始終以“安全第一， 預防為主” 的思想指導自己的工作， 認真學習上級轉發的各種安全教育、 安全檢 查等文件，通過學習，明確到安全工作是人命關天的大事，安全工作 人人有責， 在思想上對安全工作有一個高度重視。 現將一學年的工作 總結報告如下：一、強化

2、內部管理，提高辦園檔次 園內教師注重自我的反思與學習，更注重教師隊伍的建設，強 化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”。講奉獻， 作表率，早來晚歸，潛移默化引領著少兒園良好的師德師風。注重為 教師創設有彈性的工作空間。 工作中，時時不忘征求教師的想法意見， 采用對話式而非命令式；思想上，鼓勵多交流不求大一統；工作方法 靈敏多變。我努力營造安康溫馨的文化氣氛。 以務實的作風投入工作， 引領著的年輕教師發奮向上； 以滿腔的工作熱忱凝聚人心。 不擺架子、 不說空話、不唱高調，教師珍愛自己、熱愛生活、快樂工作。一件件 細致入微的小事， 充分體現了教師團隊的凝聚力。 在點點滴滴中激發 2

3、/ 11文章來源網絡整理，僅供參考學習了各位教師工作的積極性、主動性、創造性。二、安全方面時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全， 處處有教育，安全第一。 我不定期的對園內房屋、設施、大型玩具、線路等進行安全檢查。我 園還利用安全教育碟片來輔助教學， 增強少兒的安全意識， 時刻防范 一切不安全的因素發生。 我園重點做好早接晚送的門前管理， 以免孩 子因意外而走失。再就是課間、游戲、入廁洗手、室內活動、戶外活 動等幾個關鍵時間段的防范，及時發現問習題，及時整改。責任書：少兒園和教師簽訂安全責任書，明確各自的職責，貫 徹“誰主管誰負責”的原則， 做到職責明確。 園和家長也簽訂了安全 責任書，確保少兒安全

4、安康的成長。安全課：提高安全意識，自我防范和自護自救能力，抓好安全 教育，是少兒園安全工作的基礎。 我園堅持每周一必上一節安全課并 有備課記錄。三、環境創設 我園根據本園的實際情況出發，充分利用本土優勢對室內外的 裝飾、墻面設計、吊飾等都進行了改裝。并從少兒的年齡特點出發， 力求做到生活化、情趣化、 兒童化，尤其我們每一個教室都設置了不 同的風格，我傾盡我所能幫教師們計劃方案、分析，尤其幫小班設計 兩面主習題墻。教師們也從本身做起，遇事互相幫助，互相鼓勵，互 相交流，讓孩子們切實感受到了少兒園大家庭的溫暖和諧， 逐步形成 3 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習活潑開朗的良好性格，從而邁向健

5、全人生的第一步。四、保教方面 我園合理安排和組織少兒的一日活動， 動靜結合，室內外結合， 每天保持 2 小時的戶外活動時間和游戲時間， 來提高少兒的整體素質。 在孩子們入園前， 要求各班教師每天先做好教室內外的通風、 衛生消 毒工作，加強晨間、午休的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴 禁少兒帶危險品入園， 每天堅持加強晨檢、 午檢的力度來杜絕傳染病 的入侵，并做好詳細記錄，發現問習題及時通知家長。五、家長方面 我園做到主動、親切與家長溝通，利用早送晚放的時間和家長 交流，平常多觀察孩子在園的各種情況，孩子們的點滴進步、成長、 特長、優點都及時反應給家長， 隨時獲得家長對教師們的信任和對少 兒

6、園各項工作的支持，我園為增進家園共育，先后開展了“家訪”、 “家長會”、“家長開放日”、“元旦晚會”幾大項活動，得到了家 長的好評。如遇到特殊情況時切忌發生吵嘴，家長意見細心聽取，以 此加深家園了解，促進家園關系共同成長。如：家長反映對教師的意 見，我及時向學區領導總結報告并耐心給家長解釋。 在這方面我們還 做得很不夠，還需要我們教師們認真去學習、去探討、去努力。以上點滴都離不開教師們的精誠團結和配合的默契。在這里我 真誠的感謝各位教師的敬業愛崗精神和任勞任怨、 默默地奉獻。 正因 為有了你們的辛勤耕耘， 才有了今天我們少兒園的開展。 真切希望在 4 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習以后

7、的工作中， 我們一起把以前做的不好的方面彌補回來， 我們一同 再努力學習，再一同認真拼搏，爭取再創少兒園的新燦爛。【第 2 篇】少兒園年度工作總結歸納匯報 一年來，我們的工作在上級主管部門的關心支持下，在全體教 職工的共同努力下，我園的開展規模不斷壯大，保教質量更趨完善， 社會聲譽穩步提高。我們不斷注重師資隊伍建設和少兒園文化建設， 不斷提高辦園水平，獲得了一些成績。現將一年的工作總結歸納如下：一、隊伍建設 師德教育是少兒園教師隊伍建設的一項重要內容，也是精神文 明建設的重要組成部分。 我們堅持開展每月兩次政治學習， 以提升教 師道德修養和人文素養為重點， 繼續開展師德師風建設主習題教育活 動

8、。同時還利用課余時間開展教師讀書會活動， 為教師們購買了一些 書，組織教師開展讀書談領會交流活動。 通過園內一些先進人物和事 跡的宣傳，幫助教師不斷改造自己的主觀世界，做到敬業、愛業、精 業、創業，教書育人，為人師表。其次，我們從優化教師個體素質入 手，采用多種形式鼓勵教師苦練基本功， 從基礎教育知識的熟悉到靈 敏運用教育實踐，不斷提高了教師教育教學能力。通過這些活動，進 一步提高廣大教師對職業道德教育的認識， 弘揚了優秀教師的高尚師 德風范，激發了教師的工作熱情，增強了責任感、使命感。二、教研工作我們將教育科研工作作為重點來抓，從強化教師科研意識入 5 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習

9、手，使教師自覺養成科研的習慣。我園開展的少兒良好生活習慣的 培養研究已按施行方案開始施行。在課習題研究過程中，我堅持從 本身做起， 帶動全體教師積極投身到教育科研的領域， 從強化教師科 研意識入手，使教師自覺養成科學研究的習慣。同時，我們結合我園 實際，不斷探索，大膽實踐初見成效。三個試點班的工作有序開展， 教師們積累了經驗和資料。我們結合地方特點， 開始設置一些具有本園特色的活動課程， 如愛家鄉系列教育、環保教育等，由教師自行設計，并將這些活動滲 透貫徹到少兒的一日生活、學習、游戲之中，使少兒在潛移默化實驗 中學會做人、學會學習、學會生活，極大的促進了我園教育教學質量 的提高。我們將新綱要精

10、神積極滲透，運用到日常教育工作中。 我們堅持立足一日活動，開展形式多樣的活動，豐富孩子的生活，以 培養少兒創新精神和實踐動手能力為核心， 進一步增強少兒動手操作 的興趣，給每個少兒提供了充分動手動腦的時機， 孩子們在參與的過 程中，主動的去思考、去實踐，切實提高了多種能力。三、保教工作切實提高少兒園保教工作質量，是少兒園提高整體辦園水平的 重要標志。一年來，我園在保教工作方面抓重點、務實效，使保教工 作在原有水平上有所突破。我園在膳食方面， 根據少兒的年齡合理配餐， 做到了營養平衡，6 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習確保了少兒的安康成長我園認真做好全體教工及少兒的體檢工作， 積極把好晨

11、檢大關， 做好每個少兒的發藥工作及全日安康觀察工作， 并做好記錄。 通過櫥 窗、講座，向教師、家長、少兒宣傳保健常識、傳染病的防治方法， 收到良好效果。我們倡導教師要建立新型的家園關系， 即互相信任、互相尊重、 互相學習、互相支持。同時切時做好家長學校工作，充分發揮家委會 的作用，通過多種形式的活動，如家長會、專習題講座、家長開放日 等，幫助家長建立全新的育兒觀。有的教師還利用節假日走進家庭、走進孩子、指導家長，有效 地促進了少兒園與家庭在教育上的同步同向進行。四、安全工作 從保證少兒生命出發，認真做好安全工作。園長、教師經常巡 視，檢查設施的安全狀況，發現問習題及時處理。對水、電、門窗、 大

12、型活動器具等都定期檢查， 并做好檢查記錄。 不定期地進行消防演 練，最大限度地避免和減少人員傷亡、以及財產損失。我們還要求保 安嚴格把守大門關， 不讓外人或小孩隨便出入。 強調“少兒接送卡” 管理辦法， 要求家長將孩子送至班級門口。 戶外活動時要求保教人員 全部到位，以確保少兒的安全。利用宣傳櫥窗和宣傳標語向少兒、家 長、教師開展安全安康知識的宣傳和教育， 增強防范意識，確保安全。在全園教職工的共同努力下，我們即將送走這令人激動、令人 7 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習欣喜、令人難忘的一年。正因為有了這些任勞任怨的教師們，才讓我 們的工作有了一定程度的進步。 我堅信，當新年的太陽冉冉升

13、起之時， 我們又會迎來充滿希望和收獲的一年。【第 3 篇】少兒園年度工作總結歸納匯報 滿懷著希望與神往，滿載著收獲與欣喜，我們又共同走過了艱 苦與開展的一學年。 一年來， 令人欣喜的是我們留在少兒園的全體教 職工不辱使命，在最困難的時刻能顧全大局，樂于奉獻，將自己個人 利益拋于身后，堅決對少兒教育的熱愛，堅守在這方貧瘠的土地上， 無私奉獻，甘于貧寒，奮勇拼搏。一年來，我園全體教職工根據縣教育局總體工作目的要求，以 少兒園工作規程，少兒園管理層次為指針，以進一步推進課程改革， 優化園本培訓為抓手， 以辦人民滿意教育，創平安和諧少兒園為宗旨， 樹立了新的形象，作出了新的奉獻，獲得了新的成績。一、園

14、務管理：落實管理辦法，明確職責 為了使少兒園管理工作逐步向標準化方向邁進，我們注重加強 管理人員的政治思想素質的培養， 要求管理人員必須在政治思想上與 上級保持高度一致，必須以求穩定、求質量、求開展為第一要務，做 到大事講原則，小事講風格，必須牢牢把握“穩定是開展的前提、質 量是少兒園的生命”的精神， 在工作中自覺增強使命感和責任感， 做 到嚴謹務實、 身體力行、不畏艱險、開拓創新、恪盡職守、依法行政、 8 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習依法辦園、身先士卒、認真履職，率領好全體教職工樹好少兒園形象。做到分工明確，責任到人。 在實際工作中嚴格照章辦事，通過落實管 理辦法，明確職責，提高了

15、教職工的工作責任感，促進了我園各項工 作有序、有效地開展。二、教師培養：加強學習，提高素質 加強教師隊伍建設是加強教育隊伍的根本和核心，教師隊伍形 象直接反映了教育的形象。 我們建立健全教師管理管理辦法， 抓好教 師隊伍建設。引進競爭激勵機制，加強年度考核，全面提升教師的整 體素質和形象。開展評優評先活動，在教師中廣泛開展講團結、講正 氣、講文明、樹新風、講奉獻、創佳績活動，倡導各位教師對事業講 忠實，對學校講責任，對個人講自律，對少兒講愛心，對同志講協作， 對工作講效率。禁止混天度日、吊兒郎當、誤人子弟、自甘落后、違 背學校管理辦法和無組織無紀律及體罰和變相體罰少兒的行為發生。 全園教師樹立

16、新型的教育觀、教師觀，加強師德修養，標準言行，自 覺為人師表，形成和諧、誠信、團結的管理氣氛。對于新教師，進行 師徒結對，傳幫帶教，讓新教師在觀摩中進步，在反思中成長。加強 班主任的責任感， 因為班主任是班級工作的核心， 班主任更是少兒園 工作的保障，班級工作的好壞直接影響少兒園工作的質量，因此，我 們讓班主任明確自己的職責和義務， 讓班主任比奉獻講奉獻， 保證各 項工作順利進行。三、保育教育：注重細節，提升質量 9 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習少兒園工作無小事，事事育人；教師無小節，節節為楷模。少 兒園保育工作都是瑣碎而細小的， 假如每一個工作人員憑著一顆敬業 之心去做事，就會覺得

17、責任重大，小事不小。諸如：每天的衛生區必 須保潔，每天的杯、巾、桌子、玩具必須消毒，每個少兒必須安全上 下樓，吃好、睡好等等，每一個細小的事情都能折射出每一個教師的 職業責任感。 每一次的檢查組來園時都會不由自主的說一聲： “你們 少兒園真干凈呀！ ”簡單而平凡的一句話， 對我們教師辛勤的付出做 出了充分的肯定。本學年教學教研注重了鼓勵學習，互相研究，展示交流，促進 教師們專業化的開展。 在園本培訓活動中， 我們注重了以教學研討為 切入口，以家園合作為支撐點，以實踐活動為延伸點，使教學教研活 動更加豐富，更有成效，教師們教學理念更超前了，教學技能更嫻熟 了，教學方法更靈敏了。一是各班能認真制訂

18、教學計劃，在制定周、半日活動時合理安 排各方面的教育內容， 根據孩子的年齡特點把領域活動與主習題活動 有機結合，互相滲透，有效地避免在教學工作的主觀性和隨意性。二是定期檢查教師備課、少兒成長冊、教育筆記等。落實一日 教學常規， 加大對一日生活各個環節的監視和調控。 三是各班都創設 了有利于引發少兒互動的環境。在走廊、樓梯、班級主習題墻、家長 園地等環境的創設，做到美觀新穎，突出主習題。根據孩子年齡特點， 力求做到生活化，情趣化， 藝術化和兒童化，讓孩子主動參與到環境 10 / 11文章來源網絡整理，僅供參考學習中來，從中受到教育。四、衛生保健：落實安全，細化保育時刻牢記：眼中有孩子，心中有安全

19、， 處處有教育，安全第一。 一是我園以高度負責的精神， 切實加強對學校安全工作的領導， 認真 執行并落實上級有關安全文件的手冊，并做到認識到位，領導到位， 措施到位。校長與各部門人員簽訂安全責任書，把責任落實到人，做 到各司其職， 各負其責。 二是學校十分重視并落實經費做好各類安全 隱患的監控與整改，確保師生和校舍的安全。為了確保校園安全，進 一步完善門衛管理辦法，值班管理辦法，實行二十四小時值班制，節 假日領導帶班， 添置了安保器材， 領導還不定期組織成員對學校的安 全設施進行檢查， 發現不安全因素及時整改。 三是學校重視少兒衛生 工作，加強食堂管理管理辦法。 把好食品進口關，確保采購食物新鮮， 無變質，把好入廚前的質量關；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作； 嚴禁不安全事故發生。 建立有關食物中毒事件的應急處理和匯報管理 辦法。四是要求各班利用每天的離園時