1、2021-2022學年上學期小學數學人教新版六年級同步經典題精練之百分數（一）一選擇題（共5小題）1（2021北京）目前，南水北調為北京城區提供了七成以上的用水，把七成改寫成百分數是（）A7%B17%C30%D70%2（2020秋石阡縣期末）下列數中，（）與其它幾個數不同A8%B0.08C百分之八D3（2020秋瑯琊區期末）工程隊修一條長千米的道路，已經修了全長的，正好是千米上面的三個分數，哪一個可以用百分數表示？（）ABC4（2020秋隆化縣期末）在3.145、3.14、3.14%中，最大的數是（）A3.145B3.14CD3.14%5（2020云陽縣）下列各數中，不能化為百分數的是（）A0

2、.75B八成五C14D69100噸二填空題（共7小題）6（2020秋銅仁市期末）據央視新聞報道，我國餐飲業人均食物浪費量約為每人每餐93克，浪費率高達12%，讀作： ；全球每年的糧食被損耗和浪費量約13億噸，約為總量的百分之三十三點三，寫作： ，倘若這些糧食中能夠得以保留四分之一，就足以養活全世界目前約為9億的饑餓人口。7（2021春簡陽市 期中）六（1）班80%的同學參加了興趣小組，表示 占 的80%。8（2021漢壽縣模擬）25.5%讀作 ，百分之一百零三寫作 。9（2020秋牡丹區期末）我國用占世界7%的耕地，養活了占世界22%的人口，創造了世界奇跡!這里的7%的含義是 ，22%的含義是

3、 。10（2020秋新豐縣期末）六年級一班男生占全班人數的，則女生占全班人數的 %11（2020秋雙橋區期末）5比4多 %，4比5少 %12（2020秋叢臺區期末）一件商品打九折出售，就是按原價的 %出售，也就是比原價低 %三計算題（共1小題）13（2018春端州區月考）把下面各分數化成小數、四應用題（共2小題）14（2020秋德江縣期末）某修路隊上半年修路6400米，比原計劃多修了1600米，這支修路隊多修了百分之幾？15用百分數表示下面的成語。十全十美 十拿九穩 百里挑一 事倍功半 一舉兩得 平分秋色 2021-2022學年上學期小學數學人教新版六年級同步經典題精練之百分數（一）參考答案與

4、試題解析一選擇題（共5小題）1（2021北京）目前，南水北調為北京城區提供了七成以上的用水，把七成改寫成百分數是（）A7%B17%C30%D70%【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】數感【分析】表示一個數是另一個數十分之幾的數，叫做成數，幾成即十分之幾、百分之幾十，幾成幾就是百分之幾十幾；據此解答即可。【解答】解：七成70%，故選：D。【點評】本題考查了成數的含義，明確：幾成就是百分之幾十。2（2020秋石阡縣期末）下列數中，（）與其它幾個數不同A8%B0.08C百分之八D【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】分數和百分數【分析】根據觀察，8%0.08百分之百

5、，0.8，據此解答即可【解答】解：8%0.08，百分之八寫作：8%，8%0.08，0.8所以8%0.08百分之百，故選：D。【點評】此題考查了百分數和分數的大小比較3（2020秋瑯琊區期末）工程隊修一條長千米的道路，已經修了全長的，正好是千米上面的三個分數，哪一個可以用百分數表示？（）ABC【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】分數和百分數【分析】百分數是表示一個數是另一個數的百分之幾的數，它只能表示兩數的關系，而不能表示一個具體的數，所以百分數不能有單位名稱據此即可判斷【解答】解：和后面帶有單位，表示具體的數量，不能用百分數表示；表示已經修的長度是全長的，是一個分率，可以用百

6、分數50%表示故選：B。【點評】此題考查百分數的意義：百分數只表示一個數占另一個數的百分比，不能用來表示具體的數4（2020秋隆化縣期末）在3.145、3.14、3.14%中，最大的數是（）A3.145B3.14CD3.14%【考點】小數大小的比較；小數、分數和百分數之間的關系及其轉化菁優網版權所有【分析】有幾個不同形式的數比較大小，一般情況下，都化為小數進行比較得出答案【解答】解：3.1416，3.14%0.0314；在3.145、3.14、3.1416、0.0314中，最大的數是3.145；故選：A【點評】解決有關小數、百分數、分數之間的大小比較，一般都把分數、百分數化為小數再進行比較，從

7、而解決問題5（2020云陽縣）下列各數中，不能化為百分數的是（）A0.75B八成五C14D69100噸【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】分數和百分數【分析】小數化百分數的方法：把小數點向右移動兩位，同時添上百分號；幾成幾就是百分之幾十幾；但是名數不能化成百分數【解答】解：A、0.7575%；B、八成五是85%；C、141400%；D、69100噸帶有單位，是具體的數量，不能化成百分數故選：D【點評】此題考查小數化百分數的方法，以及幾成幾的含義，要注意名數不能化成百分數二填空題（共7小題）6（2020秋銅仁市期末）據央視新聞報道，我國餐飲業人均食物浪費量約為每人每餐93克，浪

8、費率高達12%，讀作：百分之十二；全球每年的糧食被損耗和浪費量約13億噸，約為總量的百分之三十三點三，寫作：33.3%，倘若這些糧食中能夠得以保留四分之一，就足以養活全世界目前約為9億的饑餓人口。【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】數感【分析】百分數的讀法：與分數的讀法相同，先讀分母，再讀分子；百分數的寫法：通常不寫成分數形式，而在原來的分子后面加上百分號“%”；由此解決問題。【解答】解：據央視新聞報道，我國餐飲業人均食物浪費量約為每人每餐93克，浪費率高達12%，讀作：百分之十二；全球每年的糧食被損耗和浪費量約13億噸，約為總量的百分之三十三點三，寫作：33.3%，倘若這些

9、糧食中能夠得以保留四分之一，就足以養活全世界目前約為9億的饑餓人口。故答案為：百分之十二，33.3%。【點評】此題考查百分數的讀寫的方法，注意與分數讀寫法的區別。7（2021春簡陽市 期中）六（1）班80%的同學參加了興趣小組，表示興趣小組的人數占六（1）班總人數的80%。【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】常規題型；應用意識【分析】百分數（又叫做百分率或百分比）與分數的意義截然不同百分數是“表示一個數是另一個數百分之幾的數”它只能表示兩數之間的倍數關系，不能表示某一具體數量，六（1）班80%的同學參加了興趣小組表示如果六（1）全班同學有100，那么參加興趣小組的人數就有80

10、，說明興趣小組的人數占六（1）班總人數的80%。【解答】解：興趣小組人數六（1）班總人數80%。故答案為：興趣小組的人數，六（1）班總人數。【點評】此題屬于百分率問題，解答時都是用一部分數量（或全部數量）除以全部數量乘以百分之百即可。8（2021漢壽縣模擬）25.5%讀作百分之二十五點五，百分之一百零三寫作103%。【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】常規題型；推理能力【分析】百分數的讀法：100%不讀百分之百，要讀百分之一百，百分號前的小數和小數的讀法一致；百分號的寫法注意的地方：%的0是左上右下，不能寫在一起。【解答】解：25.5%讀作：百分之二十五點五；百分之一百零三寫

11、作：103%。【點評】本題考查百分數的讀法和寫法。9（2020秋牡丹區期末）我國用占世界7%的耕地，養活了占世界22%的人口，創造了世界奇跡!這里的7%的含義是我國耕地面積占世界耕地總面積的7%，22%的含義是中國的耕地養活的人口占世界總人口的22%。【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】常規題型；數感【分析】我國用占世界7%的耕地這句話的意思是如果把世界耕地有100個單位，那么中國的耕地占其中的7個單位；如果世界人口有100個單位，那么中國耕地養活的人口占其中的22個單位。【解答】解：7%表示：我國耕地面積占世界耕地總面積的7%；22%表示：中國的耕地養活的人口占世界總人口的

12、22%。故答案為：我國耕地面積占世界耕地總面積的7%；中國的耕地養活的人口占世界總人口的22%。【點評】本題考查百分數的意義。10（2020秋新豐縣期末）六年級一班男生占全班人數的，則女生占全班人數的40%【考點】分數的意義和讀寫；百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】分數和百分數【分析】把全班的人數看成單位“1”，男生占全班人數的，則女生占全班人數的1，由此解答【解答】解：140%答：女生占全班人數的40%故答案為：40【點評】本題的單位“1”都是全班的人數，直接用減法求解即可11（2020秋雙橋區期末）5比4多25%，4比5少20%【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專

13、題】分數和百分數【分析】誰是誰的幾分之幾，用除法進行計算，誰比誰多或少多少，運用比多比少的解答方法進行計算【解答】解：（1）（54）425%；（2）（54）520%；答：5比4多 25%，4比5少 20%故答案為：25，20【點評】本題是一道簡單的填空題，誰是誰的幾分之幾用除法進行計算誰比誰多或少用除法計算12（2020秋叢臺區期末）一件商品打九折出售，就是按原價的90%出售，也就是比原價低10%【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】分數百分數應用題【分析】把原價看作單位“1”，打九折，就是按原價的90%出售，即比原價降低了（190%），解答即可【解答】解：一件商品打九折出售，

14、就是按原價的90%出售，也就是比原價低：190%10%；故答案為：90，10【點評】解答此題的關鍵：判斷出單位“1”，要明確打九折，就是按原價的90%出售三計算題（共1小題）13（2018春端州區月考）把下面各分數化成小數、【考點】小數、分數和百分數之間的關系及其轉化菁優網版權所有【專題】運算順序及法則【分析】分數化小時時，用分子除以分母即可【解答】解：350.6；9200.45【點評】此題是考查分數化小數，屬于基礎知識，要掌握四應用題（共2小題）14（2020秋德江縣期末）某修路隊上半年修路6400米，比原計劃多修了1600米，這支修路隊多修了百分之幾？【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網

15、版權所有【專題】應用意識【分析】根據百分數的意義，用這支修路隊多修的長度除以原計劃修的長度，就是這支修路隊多修的路是原計劃的百分之幾。【解答】解：1600（64001600）100%16004800100%33.33%答：這支修路隊大約多修了33.33%。【點評】本題是求一個數是另一個數的百分之幾，關鍵是看把誰當成了單位“1”，單位“1”的量為除數。15用百分數表示下面的成語。十全十美100%十拿九穩90%百里挑一1%事倍功半50%一舉兩得200%平分秋色50%【考點】百分數的意義、讀寫及應用菁優網版權所有【專題】分數和百分數；運算能力【分析】根據成語的意思，結合百分數的意義進行解答。【解答】

16、解：十全十美100%十拿九穩90%百里挑一1%事倍功半50%一舉兩得200%平分秋色50%故答案為：100%，90%，1%，50%，200%，50%。【點評】解決本題關鍵是理解成語表示的含義。考點卡片1分數的意義和讀寫【知識點歸納】BR分數的意義：把一個物體或一個計量單位平均分成若干份，這樣的一份或幾份可用分數表示BR在分數里，中間的橫線叫做分數線；分數線下面的數叫做分母，表示把單位“1”平均分成多少份；分數線上面的數叫做分子，表示有這樣的多少份BR分數的分類：BR（1）真分數：分子比分母小的分數，叫做真分數真分數的分數值小于1BR（2）假分數：和真分數相對，分子大于或者等于分母的分數叫假分數

17、，假分數大于1或等于1BR帶分數：分子不是分母的倍數關系形式為：整數+真分數BRBR【命題方向】BR兩根3米長的繩子，第一根用米，第二根用，兩根繩子剩余的部分相比（）BRA、第一根長 B、第二根長 C、兩根同樣長BR分析：分別求得兩根繩子剩余的長度，即可作出判斷BR解：第一根剪去米，剩下的長度是：32（米）；BR第二根剪去，剩下的長度是3（1）（米）BR所以第一根剩下的部分長BR故選：ABR點評：此題重在區分分數在具體的題目中的區別：有些表示是某些量的幾分之幾，有些表示具體的數，做到正確區分，選擇合適的解題方法在具體的題目中，帶單位是一個具體的數，不帶單位是把某一個數量看單位“1”，是它的幾分

18、之幾2小數大小的比較【知識點歸納】小數大小的比較方法與整數基本相同，即從高位起，依次把相同數位上的數加以比較因此，比較兩個小數的大小，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數大；如果十分位上的數也相同，百分位上的數大的那個數大【命題方向】常考題型：例1：整數都比小數大（判斷對錯）分析：因為小數包括整數部分和小數部分，所以本題可以舉整數部分不為0的反例去判斷解：比如：整數2比小數3.9小，這與題干的說法相矛盾，所以，“整數都比小數大”這個判斷的是錯誤的；故答案為：點評：比較整數和小數的大小時，要先比較整數部分的位數，它們的數位如果不同，那么數位多的那個數

19、就大，如果數位相同，相同數位上的數大的那個數就大；如果整數部分相同，然后再比較小數部分的十分位、百分位、千分位例2：在0.3，0.33，0.，34%，這五個數中，最大的數是34%，最小的數是0.3，相等的數是0.和分析：有幾個不同形式的數比較大小，一般情況下，都化為小數進行比較得出答案解：34%0.34，0.，因為0.340.0.0.330.3，所以34%0.0.330.3，所以在0.3，0.33，0.，34%，這五個數中，最大的數是34%，最小的數是0.3，相等的數是0.和故答案為：34%，0.3，0.，點評：解決有關小數、百分數、分數之間的大小比較，一般都把分數、百分數化為小數再進行比較，

20、從而解決問題3百分數的意義、讀寫及應用【知識點歸納】（1）百分數（又叫做百分率或百分比）與分數的意義截然不同百分數是“表示一個數是另一個數百分之幾的數”它只能表示兩數之間的倍數關系，不能表示某一具體數量如：可以說1米是5米的20%，不可以說“一段繩子長為20%米”因此，百分數后面不能帶單位名稱分數可帶具體名稱（2）百分數的讀法：100%不讀百分之百，要讀百分之一百；32%：百分之三十二； 50%：百分之五十； 1%：百分之一（3）百分號的寫法注意的地方：%的0是左上右下，不能寫在一起【命題方向】常考題型：例1：把10克的糖放入100克的水中，糖占水的10%，糖和糖水的比是1：11解：糖占水的比值為：1010010% 糖和水的比為：10：（10+100）1：11故答案為：10%，1：11點評：本題要注意是求比還是求比值糖占水多少是求比值，糖和糖水的比是求比例2：王師傅做98個零件