1、第四章第四章（2 2）句式選擇和句子銜接句式選擇和句子銜接 【教學目的要求【教學目的要求】 本章介紹本章介紹各種句式的基本特點和表達作用各種句式的基本特點和表達作用; ; 各種句式的內涵上的區別和表達作用上的各種句式的內涵上的區別和表達作用上的不同，認識各種句式的修辭效果，不同，認識各種句式的修辭效果，能結合能結合實例對句式作出選擇、變換和分析。實例對句式作出選擇、變換和分析。句式和同義句式句式和同義句式 要使語言表達具有準確、鮮明、生動的要使語言表達具有準確、鮮明、生動的修辭效果，除了選詞恰當以外，還應注修辭效果，除了選詞恰當以外，還應注意句式選擇問題。意句式選擇問題。 句式：指的是句子的結

2、構方式。句式：指的是句子的結構方式。同樣的同樣的意思在言語活動中可以用不同的句式去意思在言語活動中可以用不同的句式去表達，而它們所表現出的語義的側重、表達，而它們所表現出的語義的側重、風格與情調等修辭效果也往往不同。風格與情調等修辭效果也往往不同。例如：例如：她認真的考慮過這個問題。她認真的考慮過這個問題。 她對這個問題認真考慮過。她對這個問題認真考慮過。 對于這個問題，她認真考慮過。對于這個問題，她認真考慮過。考慮一下它們之間的語義側重有何不同？考慮一下它們之間的語義側重有何不同？ 上述這類表示相同或相近意思、結構不同的上述這類表示相同或相近意思、結構不同的句式稱為句式稱為同義句式。同義句式

3、。 同義句式雖然意思大體相同，但他們或語義同義句式雖然意思大體相同，但他們或語義的輕重、側重有些微差別；或語氣有所不同，的輕重、側重有些微差別；或語氣有所不同，或風格不大一樣。或風格不大一樣。 總之，它們各有各不相同的特點和總之，它們各有各不相同的特點和修辭作用，修辭作用，因此我們在具體語言運用的過程中，要根據因此我們在具體語言運用的過程中，要根據不同的交際目的、場合、內容的需要，恰當不同的交際目的、場合、內容的需要，恰當地進行選擇。地進行選擇。 許多著名作家都很注意句式的選擇，以許多著名作家都很注意句式的選擇，以提高語言表達效果。例如：提高語言表達效果。例如：原文：原文： 在這幅竹子的右邊，

4、立一個五尺高的烏在這幅竹子的右邊，立一個五尺高的烏木雕龍燈座，木雕龍燈座，龍嘴銜一個四方的紗燈，紗燈是龍嘴銜一個四方的紗燈，紗燈是深藍色的，畫著精彩的花鳥深藍色的，畫著精彩的花鳥。改文：改文： 在這幅竹子的右邊，立一個五尺高的烏在這幅竹子的右邊，立一個五尺高的烏木雕龍燈座，木雕龍燈座，龍嘴銜一個四方形的、畫著精彩龍嘴銜一個四方形的、畫著精彩的花鳥的紗燈。的花鳥的紗燈。 （曹禺選集）思考：原來用三個短句，去描述烏龍木雕燈思考：原來用三個短句，去描述烏龍木雕燈座，后來改成一個長句。比較改文的優點。座，后來改成一個長句。比較改文的優點。常用句式的選擇：常用句式的選擇： 一、常式句和變式句一、常式句和

5、變式句 二、長句和短句二、長句和短句 三、整句和散句三、整句和散句 四、主動句和被動句四、主動句和被動句 五、肯定句和否定句五、肯定句和否定句 六、白話句式和文言句式六、白話句式和文言句式 七、傳統句式和外來句式七、傳統句式和外來句式 八、直陳句和反問句八、直陳句和反問句一、常式句和變式句一、常式句和變式句 常式句：從一般的漢語句式通常的語序是，常式句：從一般的漢語句式通常的語序是，主語在前謂語在后；謂語在前賓語在后；主語在前謂語在后；謂語在前賓語在后；修飾語在前中心語在后；偏句在前正句在修飾語在前中心語在后；偏句在前正句在后。后。 （主謂賓、定狀補，主干枝葉分清楚；定（主謂賓、定狀補，主干枝

6、葉分清楚；定語放在賓主前，謂前狀語謂后補。）語放在賓主前，謂前狀語謂后補。）一、常式句和變式句一、常式句和變式句 變式句：變式句：有時候為了適應某種修辭的有時候為了適應某種修辭的需要，故意將句中相關的兩個成分的需要，故意將句中相關的兩個成分的語序前后顛倒過來語序前后顛倒過來, ,臨時改變某些成分臨時改變某些成分的位置，這類不同于通常語序的句式的位置，這類不同于通常語序的句式叫變式句。叫變式句。 一、強調語意的作用一、強調語意的作用 無論是單句還是復句的變式句，因打破常無論是單句還是復句的變式句，因打破常規模式，將句子的一部分移位，所以這規模式，將句子的一部分移位，所以這反常規反常規部分容易引起

7、人的注意，能起到強調語意作用。部分容易引起人的注意，能起到強調語意作用。 一般來說，把謂語倒裝在主語前，把賓語倒置一般來說，把謂語倒裝在主語前，把賓語倒置在動詞謂語的前面，把修飾語倒置在中心語的在動詞謂語的前面，把修飾語倒置在中心語的后面，后面，都具有對這些倒置成分意義的強調作用。都具有對這些倒置成分意義的強調作用。 偏句倒裝在正句的后面，也是為了偏句倒裝在正句的后面，也是為了強調偏句。強調偏句。（參看310頁例句）（一）主語和謂語倒裝（一）主語和謂語倒裝 為了突出謂語表達的內容，而把為了突出謂語表達的內容，而把謂語提前謂語提前的一種變式句。的一種變式句。 （1 1）起來，不愿做奴隸的人們?。?/p>

8、）起來，不愿做奴隸的人們?。x勇義勇軍進行曲軍進行曲） （2 2）怎么了，你？（孫犁）怎么了，你？（孫犁荷花淀荷花淀） （3 3）去吧，野草，連著我的題辭！（魯迅）去吧，野草，連著我的題辭?。斞敢安菀安蓊}辭題辭）( (二）修飾語和中心語倒裝二）修飾語和中心語倒裝 就是為就是為突出修飾語表達的內容突出修飾語表達的內容，而把修飾，而把修飾語的位置做一些調整的一種變式句，通常語的位置做一些調整的一種變式句，通常是定語后置、狀語后置等。是定語后置、狀語后置等。例如：例如： （1 1）她一手提著竹籃，內中一個破碗，）她一手提著竹籃，內中一個破碗，空空的的。（魯迅。（魯迅祝福祝福） （2 2）威尼斯并非

9、沒有橋，三百七十八座，）威尼斯并非沒有橋，三百七十八座，有的是有的是。（朱自清。（朱自清威尼斯威尼斯）1 1、描寫形象的作用：、描寫形象的作用： 或為塑造人物形象服務，或為環境描或為塑造人物形象服務，或為環境描寫服務，或為突出主題服務。寫服務，或為突出主題服務。 （5 5）然而現在呢，只要寂靜和空虛相依，）然而現在呢，只要寂靜和空虛相依，子君卻決不會來了，而且永遠，永遠地。子君卻決不會來了，而且永遠，永遠地。（魯迅（魯迅傷逝傷逝） （6 6）荷塘四面，長著許多樹，蓊翁郁郁的。）荷塘四面，長著許多樹，蓊翁郁郁的。（朱自清（朱自清荷塘月色荷塘月色）2 2、疏朗語意的作用、疏朗語意的作用: : 用語

10、應準確嚴密。將長修飾語移出句子的用語應準確嚴密。將長修飾語移出句子的主干之外，有助于疏朗語意。主干之外，有助于疏朗語意。 （8 8）他活著別人就不能活的人，）他活著別人就不能活的人，他他的下場可以的下場可以看到?？吹健?（9 9）不調查，不研究，提起筆來）不調查，不研究，提起筆來“硬寫硬寫”，這這就是不負責任的態度。（主語前移，用代詞呼應，就是不負責任的態度。（主語前移，用代詞呼應，疏朗了語意）疏朗了語意） （1010）兩岸山上布滿了舊時的堡壘，高高下下的，）兩岸山上布滿了舊時的堡壘，高高下下的，錯錯落落的，斑斑駁駁的。（定語后移，疏朗語錯錯落落的，斑斑駁駁的。（定語后移，疏朗語意）意）3 3

11、、銜接語意的作用、銜接語意的作用 （1212）現在是早已并屋子一起賣給朱文公）現在是早已并屋子一起賣給朱文公的孫子了，連那最末次的相間也已經隔了的孫子了，連那最末次的相間也已經隔了七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但七八年，其中似乎確鑿只有一些野草；但那時卻是我的樂園。（同上）那時卻是我的樂園。（同上） （1313）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好）掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，叫人活潑不得；只有孔乙己到店，聲氣，叫人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今記得。（魯迅才可以笑幾聲，所以至今記得。（魯迅孔乙己孔乙己）二、長句和短句二、長句和短句 1 1、長句：有較長的修飾語或者詞組

12、作句子、長句：有較長的修飾語或者詞組作句子成分而形成結構比較復雜的句式。成分而形成結構比較復雜的句式。 長句的特點：長句的特點：長句結構復雜、嚴謹，表意長句結構復雜、嚴謹，表意精確、嚴密、內涵豐富，具有較大的表意精確、嚴密、內涵豐富，具有較大的表意容量，適宜表現較強的邏輯力量，表達嚴容量，適宜表現較強的邏輯力量，表達嚴密的思想。密的思想。 長句一般多出現在長句一般多出現在政論、科技等語體中政論、科技等語體中，書面語使用的頻率較高。因為抒情深沉、書面語使用的頻率較高。因為抒情深沉、細膩，細膩，文學作品文學作品也有采用長句形式的。也有采用長句形式的。 事實表明事實表明，不觸動封建根基的自強運動和，

13、不觸動封建根基的自強運動和改良主義，舊式的農民戰爭，資產階級革改良主義，舊式的農民戰爭，資產階級革命派領導的民主革命，以及照搬西方資本命派領導的民主革命，以及照搬西方資本主義的其他種種方案，都不能完成救亡圖主義的其他種種方案，都不能完成救亡圖存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。存的民族使命和反帝反封建的歷史任務。 那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四面層那壯麗的柱廊，淡雅的色調，以及四面層次繁多的建筑立面，次繁多的建筑立面，組成組成了一幅莊嚴絢麗了一幅莊嚴絢麗的畫圖。的畫圖。 古人類學是古人類學是研究化石猿猴和現代猿猴與人研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的類的親緣關系、

14、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等有關人類起源和發展問題的規律等有關人類起源和發展問題的一個分一個分支學科。支學科。 現在，現在，我又看到了我又看到了那闊別了多年的鄉親，那闊別了多年的鄉親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，街道，那熟悉的鄉音，那熟悉的鄉音，那膠東人所特有的那膠東人所特有的幽默和爽朗幽默和爽朗的笑聲。（長句注意避免語?。┑男β暋＃ㄩL句注意避免語?。? 2、短句：、短句： 結構比較簡單、字數比較少的句式。結構比較簡單、字數比較少的句式。 短句特點：短句特點：短句結構簡單，

15、具有干凈利落短句結構簡單，具有干凈利落地特點。表意簡短、生動、明快、有力。地特點。表意簡短、生動、明快、有力。 多用于敘事和抒情。敘事簡明，抒情強烈多用于敘事和抒情。敘事簡明，抒情強烈激越。激越。 短句常用于短句常用于口語口語中；中；文藝作品文藝作品一般也多用一般也多用短句。短句。 2 2、短句：、短句： 啊，美，偉大的美，令人陶醉的美。啊，美，偉大的美，令人陶醉的美。（峻青（峻青滄海日出滄海日出） “美美”這個名詞和這個名詞和“偉大的美偉大的美”、“令人陶醉的美令人陶醉的美”兩個偏正短語構成了具兩個偏正短語構成了具有遞進關系的感嘆句，簡潔明了表達了作有遞進關系的感嘆句，簡潔明了表達了作者對日

16、出美景的贊嘆。者對日出美景的贊嘆。 有個農村叫張家莊。張家莊有個張木匠。有個農村叫張家莊。張家莊有個張木匠。張木匠有個好老婆，外號叫張木匠有個好老婆，外號叫“小飛蛾小飛蛾”。小飛蛾生了個女兒叫小飛蛾生了個女兒叫“艾艾艾艾”，算到，算到19501950年正月年正月1515元宵節，虛歲元宵節，虛歲20 20 ，周歲，周歲1919。莊上。莊上有個青年叫有個青年叫“小晚小晚”，正和，正和“艾艾艾艾”搞戀搞戀愛。故事就是出在他們兩個人身上。（趙愛。故事就是出在他們兩個人身上。（趙樹理樹理登記登記） 只使用短句平鋪直敘，卻收到了簡潔、明只使用短句平鋪直敘，卻收到了簡潔、明快，清晰利落的表達效果?？?，清晰利

17、落的表達效果。選擇長短句：漢語的表達習慣選擇長短句：漢語的表達習慣 3 3、從漢語的一般表達習慣來看，則多用短、從漢語的一般表達習慣來看，則多用短句，即使是長句，句中也往往較多的停頓，句，即使是長句，句中也往往較多的停頓，使人讀起來語氣舒緩，不覺其長。使人讀起來語氣舒緩，不覺其長。 這些作品這些作品，通過它們的人物和生活，用榜樣，通過它們的人物和生活，用榜樣的力量、思想的力量、啟迪的力量、美感的的力量、思想的力量、啟迪的力量、美感的力量，從不同的角度和側面，用不同的語言力量，從不同的角度和側面，用不同的語言和色彩，和色彩，為我們展開了為我們展開了一片多么廣闊、多么一片多么廣闊、多么豐富、多么真

18、實的豐富、多么真實的生活天地。（生活天地。（馮牧馮牧文學文學創作上的豐碩成果創作上的豐碩成果）長句改為短句：長句改為短句：（1 1） 分述法分述法 把中心語的附加成分抽出來，采用例舉的形式，使把中心語的附加成分抽出來，采用例舉的形式，使之單獨成句。（課本之單獨成句。（課本313313頁）頁） 古人類學是古人類學是研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣研究化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等有關人類起源和發展程中體質特征的變化和規律等有關人類起源和發展問題的問題的一個分支學科。一個分支學科。

19、“古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起古人類學是人類學的一個分支學科，研究人類起源和發展規律。源和發展規律。例如化石猿猴和現代猿猴與人類的例如化石猿猴和現代猿猴與人類的親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發親緣關系、勞動在從猿到人轉變中的作用、人類發展過程中體質特征的變化和規律等。展過程中體質特征的變化和規律等?！遍L句改為短句：長句改為短句：（2 2）稱代法）稱代法 如果如果主謂短語或者復句形式充當主語或賓語，主謂短語或者復句形式充當主語或賓語，就把它們獨立成為分句，在另一個分句中用就把它們獨立成為分句，在另一個分句中用代詞來復指它們。代詞來復指它們。 這次血腥事件，使這次血腥事件

20、，使越南戰爭變成了美國的一越南戰爭變成了美國的一場使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰并場使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰并使其中數萬人喪失性命使其中數萬人喪失性命的戰爭的戰爭。 這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場戰爭。場戰爭。這場戰爭這場戰爭使數十萬美國士兵橫渡太使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰，并使其中數萬士兵喪失性命。平洋前來參戰，并使其中數萬士兵喪失性命。長句改為短句長句改為短句：（：（3 3）反復法。反復法。 對一些長句中的復雜短語，對一些長句中的復雜短語，可以用相同的可以用相同的結構形式反復出現，將復雜短語拆分成幾結構形式反復出現，將復

21、雜短語拆分成幾個分句。個分句。 如前例，修飾成分不變，通過反復使用中如前例，修飾成分不變，通過反復使用中心詞心詞“戰爭戰爭”的方式，使之單獨成句。的方式，使之單獨成句。 這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的這次血腥事件，使越南戰爭變成了美國的一場一場戰爭，戰爭，一場一場使數十萬美國士兵橫渡太使數十萬美國士兵橫渡太平洋前來參戰，平洋前來參戰，并使并使其中數萬人喪失性命其中數萬人喪失性命的戰爭。的戰爭。長句、短句在翻譯中常用長句、短句在翻譯中常用 翻譯作品中，句子往往偏長，可以翻譯作品中，句子往往偏長，可以“長句化短長句化短”：（課本（課本313313頁）頁） （1 1）time is of no

22、 account with great time is of no account with great thoughtsthoughts，（，（2 2）which are as fresh today which are as fresh today （3 3）as when they first passed through as when they first passed through their authors minds ages agotheir authors minds ages ago （1 1）時間和偉大的思想是沒有什么重大關系的。）時間和偉大的思想是沒有什么重大關系的

23、。（2 2）那些思想直到今日，（）那些思想直到今日，（3 3）仍然和往昔在其）仍然和往昔在其創造者的頭腦中最初出現時一樣，（創造者的頭腦中最初出現時一樣，（2 2）依舊是很）依舊是很新鮮的。新鮮的。三、整句和散句三、整句和散句 單獨的句子無所謂整句和散句之分。整句和單獨的句子無所謂整句和散句之分。整句和散句是一組相對的概念。散句是一組相對的概念。 一系列語句結合一系列語句結合表達一個中心意思或者行使表達一個中心意思或者行使某種語法功能的時候，就存在著整句和散句某種語法功能的時候，就存在著整句和散句的區分了。的區分了。 整句整句指相鄰的幾個句子或分句結構相同或相指相鄰的幾個句子或分句結構相同或相

24、似。似。散句散句指相鄰的幾個句子或分句結構參差。指相鄰的幾個句子或分句結構參差。 對偶、排比的修辭格多構成整句。（對偶、排比的修辭格多構成整句。（315315頁例頁例句）句）整句例句整句例句 春分剛剛過去，清明即將到來。春分剛剛過去，清明即將到來?！叭粘鼋ㄈ粘鼋t勝火，春來江水綠如藍。紅勝火，春來江水綠如藍?！边@是革命的春這是革命的春天，這是人民的春天，這是科學的春天。天，這是人民的春天，這是科學的春天。 （句中運用了三組整句）（句中運用了三組整句） 走生路，生而出新；走險路，險而出奇；走走生路，生而出新；走險路，險而出奇；走難路，難而不俗。（徐剛難路，難而不俗。（徐剛黃山拾美黃山拾美）

25、三部分句子字數、結構都相同，構成排比格三部分句子字數、結構都相同，構成排比格式。形式齊整勻稱，表意簡練醒目。式。形式齊整勻稱，表意簡練醒目。整句例句整句例句 我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧我們分擔寒潮、風雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。（舒婷靄、流嵐、虹霓。（舒婷致橡樹致橡樹） 兩個分句構成對比兩個分句構成對比，抒情強烈激越，音調，抒情強烈激越，音調悅耳和諧。悅耳和諧。整句例句整句例句 南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，南國之秋，當然是也有它的特異的地方的，譬如譬如廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀廿四橋的明月，錢塘江的秋潮，普陀山的涼霧，荔枝灣的殘荷等，山的涼霧，荔枝灣的殘荷等，

26、可是色彩不可是色彩不濃，回味不永。濃，回味不永。比起北國的秋來，正比起北國的秋來，正像是像是黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與黃酒之與白干，稀飯之與饃饃，鱸魚之與大蟹，黃犬之與駱駝大蟹，黃犬之與駱駝。（郁達夫。（郁達夫故都的故都的秋秋，句中用了三組整句），句中用了三組整句）散句例句散句例句 不過，瞿塘峽中，激流澎湃，濤如雷不過，瞿塘峽中，激流澎湃，濤如雷鳴，江面形成無數漩渦，船從漩渦中沖過，鳴，江面形成無數漩渦，船從漩渦中沖過，只聽得一片嘩啦啦的水聲。過了八公里的只聽得一片嘩啦啦的水聲。過了八公里的瞿塘峽，烏沉沉的云霧，突然隱去。峽頂瞿塘峽，烏沉沉的云霧，突然隱去。峽頂上一道藍天，浮著幾小片

27、金色浮云，上一道藍天，浮著幾小片金色浮云，一注一注陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。（陽光像閃電樣落在左邊峭壁上。（劉白羽劉白羽長江三日長江三日）整句的修辭特點：整句的修辭特點： 整句整齊勻稱、節奏和諧、氣勢貫通、整句整齊勻稱、節奏和諧、氣勢貫通、意義鮮明，體現意義鮮明，體現整齊協調之美，整齊協調之美，能夠能夠把內容表達得鮮明集中，有利于突出把內容表達得鮮明集中，有利于突出作者的思想感情，作者的思想感情，常常用于詩歌、散常常用于詩歌、散文等文藝性文體中。文等文藝性文體中。散句的修辭特點散句的修辭特點 散句則不拘一格，自由活潑，能產生散句則不拘一格，自由活潑，能產生明快、生動的表達效果。明快、生動的表

28、達效果?？梢噪S意抒寫，可以隨意抒寫，自由暢達，靈活自然，句式富于變化，自由暢達，靈活自然，句式富于變化，體體現參差錯落之美?，F參差錯落之美。 人們平時說話、寫文章多用散句。多用于人們平時說話、寫文章多用散句。多用于一般記敘文、說明文等一般記敘文、說明文等 。結合運用結合運用 整整散兼行散兼行 在散文中，根據題旨情境的需要，可以整在散文中，根據題旨情境的需要，可以整散結合，可以使語言表達的巧妙靈活。散結合，可以使語言表達的巧妙靈活。 （1 1） 整散結合，整散結合，在表意的重點部分運用在表意的重點部分運用整句。整句。315315 （2 2） 多個整句之后，改用散句，可以在多個整句之后，改用散句，

29、可以在整齊中富有變化，整齊中富有變化，獲得良好的修辭效果。獲得良好的修辭效果。316316 如果我們的欲念過于強烈，那么就會創如果我們的欲念過于強烈，那么就會創造出與造物主的世界相對立的事物，它不能造出與造物主的世界相對立的事物，它不能與自己周圍環境相適應。我們的憤怒和貪婪與自己周圍環境相適應。我們的憤怒和貪婪在我們四周產生種種病變，在我們四周產生種種病變，這些病變使渺小這些病變使渺小變成偉大，使偉大變成渺小，使稍縱即逝的變成偉大，使偉大變成渺小，使稍縱即逝的東西永恒，使永恒的東西消失，東西永恒，使永恒的東西消失，我們所追求我們所追求的東西在我們的心目中變得如此之大，致使的東西在我們的心目中變

30、得如此之大，致使其他一切東西都無足輕重，甚至連月亮、星其他一切東西都無足輕重，甚至連月亮、星星也黯然失色。這樣，我們就違背了造物者星也黯然失色。這樣，我們就違背了造物者的意愿。（泰戈爾）的意愿。（泰戈爾） 南西門外不遠是草橋，那里的人從明朝以南西門外不遠是草橋，那里的人從明朝以來就靠種花為業。來就靠種花為業。春天出迎春、碧桃；夏春天出迎春、碧桃；夏天賣芭蘭、晚香玉；秋天菊花品種齊全；天賣芭蘭、晚香玉；秋天菊花品種齊全；冬天的臘梅、水仙譽滿京華。（鄧友梅）冬天的臘梅、水仙譽滿京華。（鄧友梅） 射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章，射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章，做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？

31、做演說倒可以不看讀者不看聽眾么？四、主動句和被動句四、主動句和被動句 漢語的主語既可以是施事者，也可以是受漢語的主語既可以是施事者，也可以是受事者。事者。表達同一個意思的主動句和被動句，表達同一個意思的主動句和被動句，構成了一組構成了一組同義句式。同義句式。 主動句：句中主動句：句中主語表示主語表示動作或行為的動作或行為的施事，施事，這種句子叫主動句。這種句子叫主動句。 被動句：被動句：主語主語是動作或行為的是動作或行為的受事者，受事者，這這種句子叫被動句。種句子叫被動句。 “ “風把樹葉吹落了。風把樹葉吹落了?！?” “ “樹葉被風吹落了。樹葉被風吹落了。”四、主動句和被動句四、主動句和被動

32、句 最典型的主動句是最典型的主動句是“把把”字句，最典型的字句，最典型的被動句是被動句是“被被”字句。字句。 由于宣傳哥白尼的新宇宙觀，意大利哲學由于宣傳哥白尼的新宇宙觀，意大利哲學家布魯諾坐了七年牢，最后家布魯諾坐了七年牢，最后被被處火刑；意處火刑；意大利物理學家伽利略七十歲時大利物理學家伽利略七十歲時受到受到宗教法宗教法庭審判，并庭審判，并被被終身監禁。（錢三強）終身監禁。（錢三強） 或者或者把把老虎打死，或者老虎打死，或者被被老虎吃掉，二者老虎吃掉，二者必居其一。（毛澤東）必居其一。（毛澤東） 風卷著雪花，狂暴地風卷著雪花，狂暴地掃蕩著掃蕩著山野、村莊，山野、村莊，搖搖撼著古樹的軀干，撼

33、著古樹的軀干，撞撞開了人家的門窗，把破開了人家的門窗，把破屋子上的茅草大把大把地屋子上的茅草大把大把地撕撕下來向空中揚去，下來向空中揚去，把冷森森的雪花把冷森森的雪花撒撒進人家的屋子里，并且在進人家的屋子里，并且在光禿禿的樹梢上怪聲地光禿禿的樹梢上怪聲地怒吼著、咆哮著，怒吼著、咆哮著，仿仿佛世界上的一切，都是它的馴順的奴隸，它佛世界上的一切，都是它的馴順的奴隸，它可以任意地蹂躪他們，毀滅他們可以任意地蹂躪他們，毀滅他們 這段話連用一系列主動句，生動地描寫風雪這段話連用一系列主動句，生動地描寫風雪肆虐的情景，突出地表現了風雪的無情、冷肆虐的情景，突出地表現了風雪的無情、冷酷，襯托出了冬日的寒冷、

34、蕭索?？?，襯托出了冬日的寒冷、蕭索。 雪花雪花被風卷著，被風卷著，山野、村莊山野、村莊被被風雪狂暴地掃風雪狂暴地掃蕩著，蕩著，古樹古樹的軀干的軀干被被搖撼著，人家的門窗被搖撼著，人家的門窗被撞開了，撞開了，破屋子上的茅草破屋子上的茅草被被大把大把地撕下大把大把地撕下來揚向空中，人家的屋子里來揚向空中，人家的屋子里被被撒進了冷森森撒進了冷森森的雪花，雪花在光禿禿的樹梢上怪聲地怒吼的雪花，雪花在光禿禿的樹梢上怪聲地怒吼著、咆哮著，仿佛世界上的一切，都是風的著、咆哮著，仿佛世界上的一切，都是風的馴順的奴隸，可以馴順的奴隸，可以被被它任意地蹂躪、毀它任意地蹂躪、毀滅滅 如此一改，整個場景顯得寒冷、蕭索

35、，突出如此一改，整個場景顯得寒冷、蕭索，突出地表現了山野、村莊、古樹的軀干、門窗、地表現了山野、村莊、古樹的軀干、門窗、茅草等的茅草等的孤單、無助、弱小、可憐等。孤單、無助、弱小、可憐等。 使用主動和被動句式的情況：使用主動和被動句式的情況： 半月前，一個村子被毀滅了。經過兩個鐘半月前，一個村子被毀滅了。經過兩個鐘頭的抵抗，村民當場死了四十多個，被拉頭的抵抗，村民當場死了四十多個，被拉走了三百多人，留下的不到十分之一，所走了三百多人，留下的不到十分之一，所有的房屋被燒光了。（姚雪垠有的房屋被燒光了。（姚雪垠碉堡的風碉堡的風波波） 如果換成主動句式，則是描寫敵人的入侵如果換成主動句式，則是描寫敵

36、人的入侵行徑了。行徑了。 3 3、宜用被動句的情況、宜用被動句的情況 （1 1）強調意念上的受事者：強調意念上的受事者：319319 （2 2）保持主語協調一致：保持主語協調一致： “ “可惜正月過去了，閏土須回家去，可惜正月過去了，閏土須回家去，我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯我急得大哭，他也躲到廚房里，哭著不肯出門，但終于出門，但終于被他父親帶走了被他父親帶走了”（魯迅魯迅故鄉故鄉） （3 3）為了使語義明確，避免歧義為了使語義明確，避免歧義 例：暑假里，大院的孩子們被組織起來了。例：暑假里，大院的孩子們被組織起來了。翻譯中常見的一種病句：翻譯中常見的一種病句： 我軍攻占了這個高地，敵

37、人的退路就被堵我軍攻占了這個高地，敵人的退路就被堵住了。住了。 最好保持主語一貫。最好保持主語一貫。 英語比較習慣頻繁的更替主語。翻譯時，英語比較習慣頻繁的更替主語。翻譯時，注意漢語的習慣。注意漢語的習慣。4 4、被動句和、被動句和“被被”字句字句 “被被”字句：字句：主語是受事，而主語是受事，而用用“被被”引引進施事，或把進施事，或把“被被”在直接附著在動詞前在直接附著在動詞前以以表示被動關系的句子表示被動關系的句子，叫做，叫做“被被”字句。字句。 被動句未必都是被動句未必都是“被被”字句。字句。 被動句除了可以用被動句除了可以用“被被”字引入施事外，字引入施事外，還可以用還可以用“讓、叫、

38、給讓、叫、給”等介詞引入施事。等介詞引入施事。五、肯定句和否定句五、肯定句和否定句 從語氣方面，從語氣方面，句子可以分為肯定句式和句子可以分為肯定句式和否定句式。否定句式。 肯定句式肯定句式是指用肯定語氣是指用肯定語氣從正面表達意從正面表達意思思的句子，也就是指的句子，也就是指句中沒有否定詞語句中沒有否定詞語的判斷句和陳述句。的判斷句和陳述句。 否定句否定句是對事物做出否定判斷的句子。是對事物做出否定判斷的句子。 語義的輕重強弱有差別語義的輕重強弱有差別 肯定句語義要重一些、語氣強一些?？隙ň湔Z義要重一些、語氣強一些。 否定句語義輕一些，語氣比較緩和。否定句語義輕一些，語氣比較緩和。 不過，你

39、真是個古怪的老頭兒，在斑白的不過，你真是個古怪的老頭兒，在斑白的頭發底下還保持著一個二十歲小伙子般強頭發底下還保持著一個二十歲小伙子般強烈的感情，烈的感情，這樣的人是這樣的人是不會幸福不會幸福的。的。（黃（黃秋耘秋耘丁香花下丁香花下） 不過，你真是個古怪的老頭兒，在斑白的不過，你真是個古怪的老頭兒，在斑白的頭發底下還保持著一個二十歲小伙子般強頭發底下還保持著一個二十歲小伙子般強烈的感情，烈的感情，這樣的人是這樣的人是會很痛苦會很痛苦的。的。語義的輕重強弱有差別語義的輕重強弱有差別 兩者相比，兩者相比，“不會幸福不會幸福”比比“很痛苦很痛苦”更加委婉、含蓄，語氣相對較緩和；更加委婉、含蓄，語氣相

40、對較緩和； 而而“很痛苦很痛苦”則更直接，語氣更強，則更直接，語氣更強，甚至還有些武斷。甚至還有些武斷。 “不開心不開心”苦悶苦悶”“”“苦惱苦惱” 我反對。我反對。 我不同意。我不同意。單重否定句和雙重否定句單重否定句和雙重否定句 在否定句中，根據否定詞的使用方式，可在否定句中，根據否定詞的使用方式，可以分為：以分為：單重否定句和雙重否定句。單重否定句和雙重否定句。 單重否定句是只用一個否定詞的否定句。單重否定句是只用一個否定詞的否定句。 單重否定句如果與肯定句并用，單重否定句如果與肯定句并用，形成鮮明形成鮮明的對比的對比： 他們不是喝血者，不是寄生蟲，不是他們不是喝血者，不是寄生蟲，不是強

41、盜，也不是懦夫；他們是真正的人，大強盜，也不是懦夫；他們是真正的人，大寫的人。（秦牧寫的人。（秦牧花蜜和蜂刺花蜜和蜂刺） 語氣漸強。語氣漸強。雙重否定句雙重否定句 雙重否定句是含有兩個否定詞的句雙重否定句是含有兩個否定詞的句子。子。 雙重否定句表示肯定意思：雙重否定句表示肯定意思： “不是不不是不”等在語氣上等在語氣上比較委婉；比較委婉； “沒有不沒有不”“”“非非不可不可”等，等，語語氣比一般肯定句更加強烈。氣比一般肯定句更加強烈。雙重否定與肯定句舉例雙重否定與肯定句舉例 “這是任何人都承認的真理。這是任何人都承認的真理。”（一般肯（一般肯定句）定句） “這是任何人都這是任何人都不能不承認不

42、能不承認的真理。的真理?！保p重否定句）（雙重否定句） “這是任何人都這是任何人都無法無法否認否認的真理。的真理?！保p（雙重否定句）重否定句） “這是任何人都這是任何人都不能不能否認否認的真理。的真理?！保p（雙重否定句）重否定句）“非非不可不可” “” “沒有不沒有不” 男子倘要這么突然的飛黃騰達，單男子倘要這么突然的飛黃騰達，單靠原來的男性是不行的，他至少非靠原來的男性是不行的，他至少非變狗不可。（魯迅變狗不可。（魯迅關于婦女解關于婦女解放放）“并非并非沒有沒有” 在實際上，這樣的事情也在實際上，這樣的事情也并非全沒有并非全沒有，逢蒙，逢蒙殺羿就是一個前例。（魯迅殺羿就是一個前例。（魯迅

43、作文秘訣作文秘訣） 這個句子使用了這個句子使用了“并非并非沒有沒有”的雙的雙重否定，意思是肯定了重否定，意思是肯定了“有這樣的事情有這樣的事情”的的幾率，增強了語氣。幾率，增強了語氣。 運用雙重否定句應當注意表意的準確：運用雙重否定句應當注意表意的準確： 例：誰也不會否認太陽不是繞著地球轉的。例：誰也不會否認太陽不是繞著地球轉的。否定句與邏輯“貧窮不是社會主義” 貧窮不是任何社會，它只是描述社會的一種經濟狀況，這種狀況在任何社會里都可能發生。 貧窮是什么呢？是富裕的對立面，僅此而已。 貧窮和社會制度本來屬于兩個概念，是風牛馬不相及的東西，可是在上面的那些話里，卻要放在一起說。 “貧窮不是社會主

44、義”這句話就好象說“白天不是太陽”。 說的對不對呢？當然對了。 不過也是廢話，偉大的廢話。 就算上面的表述符合邏輯。我們再分析一下。 “貧窮不是社會主義”如果成立，那么“不貧窮”是不是社會主義呢？ 我們不知道說這話的人當時是怎么想的，但是可以猜測出他的言下之意：“富裕才是社會主義”。 如果上述論斷成立，赫魯曉夫的話就沒有錯了：“土豆燒熟了再加牛肉”是共產主義了。 因為能吃“土豆燒熟了再加牛肉”是蘇聯人的夢想。那么，美國應該接近共產主義了，因為再窮的人都能頓頓吃肯德雞。 所謂所謂“富裕才是社會主義富裕才是社會主義”，純粹就是想富的伎倆、，純粹就是想富的伎倆、詭辯。不但想富，還要用一層美麗的語言遮

45、住。詭辯。不但想富，還要用一層美麗的語言遮住。六、白話句式和文言句式六、白話句式和文言句式 文言句式遵循古漢語的語法規則。文言句式遵循古漢語的語法規則。 在白話文中，偶而靈活的運用一些文言句在白話文中，偶而靈活的運用一些文言句式，可以：式，可以： 引人注目，因而具有強調語義的作用。引人注目，因而具有強調語義的作用。 可以加強諷刺的作用。可以加強諷刺的作用。 可以使語言簡潔、典雅莊重，增加文采?？梢允拐Z言簡潔、典雅莊重，增加文采。 課本課本322322頁例句。頁例句。 猴山上有許多猴子，有的追逐，有的觀望，猴山上有許多猴子，有的追逐，有的觀望，有的靜坐，有的有的靜坐，有的攀援攀援，有的，有的覓食

46、覓食，有的，有的捉捉虱虱。 猴山上有許多猴子，有的追逐嬉鬧，有的猴山上有許多猴子，有的追逐嬉鬧，有的翹首觀望，有的靜坐以享悠閑，有的攀援翹首觀望，有的靜坐以享悠閑，有的攀援以顯身手，有的向游客以顯身手，有的向游客“伸手伸手”乞食，有乞食，有的則相互搔癢捉虱。的則相互搔癢捉虱。 從諷刺到幽默從諷刺到幽默魯迅魯迅 然而然而社會諷刺家究竟是危險的，社會諷刺家究竟是危險的，尤其是在有尤其是在有些些“文學家文學家”明明暗暗的成了明明暗暗的成了“王之爪牙王之爪牙” 的時代。人們誰高興做的時代。人們誰高興做“文字獄文字獄”中的主角中的主角呢，呢，但倘不死絕但倘不死絕，肚子里總還有半口悶氣，肚子里總還有半口悶

47、氣，要借著笑的幌子，哈哈的吐他出來。笑笑既要借著笑的幌子，哈哈的吐他出來。笑笑既不至于得罪別人，現在的法律上也尚無國民不至于得罪別人，現在的法律上也尚無國民必須哭喪著臉的規定，必須哭喪著臉的規定，并非并非“非法非法”，蓋可，蓋可斷言的。斷言的。 六、白話句式和文言句式六、白話句式和文言句式323 323 在白話文中運用文言詞語和句式，要適當、在白話文中運用文言詞語和句式，要適當、自然，為特定的修辭目的服務，絕不可以生自然，為特定的修辭目的服務，絕不可以生拼硬湊一些半文不白的語句，表意滯脹，甚拼硬湊一些半文不白的語句，表意滯脹，甚至內容空疏，僅得嘩眾取寵之效：至內容空疏，僅得嘩眾取寵之效： 余曾

48、經年少輕狂，縱橫網易社區，風流自命，余曾經年少輕狂，縱橫網易社區，風流自命，倒也干過不少荒唐勾當。曾苦苦追求一美眉倒也干過不少荒唐勾當。曾苦苦追求一美眉而未遂，日夜憔悴，故后自號而未遂，日夜憔悴，故后自號“憔悴憔悴”者，者，蓋紀念當日情事也。有情書兩封，見證當日蓋紀念當日情事也。有情書兩封，見證當日癡狂，可為效尤者鑒也癡狂，可為效尤者鑒也。（蔣郎憔悴。（蔣郎憔悴 ） “牽掛如絲如縷，綿長久遠，又如花一樣，牽掛如絲如縷，綿長久遠，又如花一樣，香遠益清。香遠益清?！?” “牽掛如絲，纏纏綿綿，長長的，遠遠的；牽掛如絲，纏纏綿綿，長長的，遠遠的；牽掛如荷，馨香縷縷，淡淡的，甜甜的。牽掛如荷，馨香縷縷

49、，淡淡的，甜甜的?！?馬甲烈公加爵祭馬甲烈公加爵祭 甲烈公馬加爵，桂賓陽賓州人，人長七甲烈公馬加爵，桂賓陽賓州人，人長七尺，虎背熊腰，喜若頑童，怒若兇神，人少尺，虎背熊腰，喜若頑童，怒若兇神，人少得志，寡不多言，旁人漠視之，唯其父奇之。得志，寡不多言，旁人漠視之，唯其父奇之。公元貳零零肆年，怒錘四人，藏尸于舍，七公元貳零零肆年，怒錘四人，藏尸于舍，七日后尸臭，為人所覺，全國通緝，懸賞萬金。日后尸臭，為人所覺，全國通緝，懸賞萬金。然甲烈公以一人之軀，依地為床，以天為被，然甲烈公以一人之軀，依地為床，以天為被，拾剩飯充饑，風餐露宿，雖嘗盡人間甘苦，拾剩飯充饑，風餐露宿，雖嘗盡人間甘苦，不失其膽，鼾

50、然臥榻于通緝令下，獨藏三十不失其膽，鼾然臥榻于通緝令下，獨藏三十日。終為小人出賣，被捕。日。終為小人出賣，被捕。 甲烈公被捕時，發結成餅，滿臉污漬，甲烈公被捕時，發結成餅，滿臉污漬，混身邋遢不堪，怒瞪雙眼，誓死不從，警混身邋遢不堪，怒瞪雙眼，誓死不從，警察皆嘆：真壯士也！獄吏逼供，甲烈公只察皆嘆：真壯士也！獄吏逼供，甲烈公只答一字：義！何以義殺四人？甲烈公曰：答一字：義！何以義殺四人？甲烈公曰：此四人有負于我，故殺之。獄吏笑之：世此四人有負于我，故殺之。獄吏笑之：世道不講義，何以義立世？答：天下已無義，道不講義，何以義立世？答：天下已無義，我舍生取義！獄吏脅迫曰：汝既被擒，做我舍生取義！獄吏脅

51、迫曰：汝既被擒，做何打算？答：今日被擒，但有死耳。獄吏何打算？答：今日被擒，但有死耳。獄吏再曰：若無期徒刑？甲烈公拍案而起：我再曰：若無期徒刑？甲烈公拍案而起：我即以頭撞墻！言罷即做牛頭沖，被攔，押即以頭撞墻！言罷即做牛頭沖，被攔，押回大牢。現皆傳甲烈公將于五一處死，時回大牢。現皆傳甲烈公將于五一處死，時人有大快，也有大悲。人有大快，也有大悲。 悲呼，甲烈公以死成大義，應為世人楷悲呼，甲烈公以死成大義，應為世人楷模，然所殺四人，亦為溫情之軀，一念之差，模，然所殺四人，亦為溫情之軀，一念之差，五戶絕后，痛哭流涕也無奈。五戶絕后，痛哭流涕也無奈。 憶往昔，甲烈公饑寒交加，艱難成長，憶往昔，甲烈公饑

52、寒交加，艱難成長，父母苦心，含淚撫養，今畢業在即，未還父父母苦心，含淚撫養，今畢業在即，未還父母之恩，先行辭世，母之恩，先行辭世，雖留大義，卻失真情。雖留大義，卻失真情。吾仰慕甲烈公久已，雖不得親見，但汝威名吾仰慕甲烈公久已，雖不得親見，但汝威名長駐耳根。汝即赴瑤池，吾無限悲傷，號泣長駐耳根。汝即赴瑤池，吾無限悲傷，號泣祭奠，難訴衷腸！愿汝九泉有靈，佑中華天祭奠，難訴衷腸！愿汝九泉有靈，佑中華天長地久，日月同輝，嗚呼哀哉！長地久，日月同輝，嗚呼哀哉！ 七、傳統句式和外來句式七、傳統句式和外來句式 漢語豐富的句式大多自古代漢語發展而來，漢語豐富的句式大多自古代漢語發展而來，屬于屬于傳統句式傳統句

53、式。諸如多用短句，不使用很長。諸如多用短句，不使用很長的復雜的修飾語，人稱代詞前不帶修飾成分，的復雜的修飾語，人稱代詞前不帶修飾成分，復句中的偏句常常前置等。復句中的偏句常常前置等。 外來句式外來句式是指從外國民族語言中引進，并且是指從外國民族語言中引進，并且為漢民族共同語所吸收的句子格式。為漢民族共同語所吸收的句子格式。 外來句式是漢民族共同語言的有機組成部分。外來句式是漢民族共同語言的有機組成部分。五種常見的外來句式：五種常見的外來句式： 1 1、使用、使用“關于、對于關于、對于”等介詞的句式。等介詞的句式。用于用于句首，有強調作用，表意顯豁、鮮明。句首，有強調作用，表意顯豁、鮮明。 2

54、2、句中配置、句中配置能愿動詞能愿動詞聯合詞組聯合詞組、副詞、副詞聯合詞聯合詞組組、同一動詞不同時態的、同一動詞不同時態的聯合詞組聯合詞組。 這類格式是傳統語法中不用或者少用的，它這類格式是傳統語法中不用或者少用的，它們使漢語的們使漢語的表達更加嚴密、精確。表達更加嚴密、精確。 324324例：見課本例：見課本五種常見的外來句式五種常見的外來句式2 2： （1 1） 句中句中配置能愿動詞配置能愿動詞聯合詞組聯合詞組的外來句的外來句式：式： “書面語畢竟是書面語，它書面語畢竟是書面語，它不可能也不必不可能也不必要要和識字不多的人的口語完全一致。和識字不多的人的口語完全一致?！蔽宸N常見的外來句式五

55、種常見的外來句式2 2： （2 2） 配置副詞配置副詞聯合詞組聯合詞組的句式：的句式： “我們過去我們過去一貫而且今后仍然一貫而且今后仍然支持各國人支持各國人民的正義斗爭民的正義斗爭 ?！蔽宸N常見的外來句式五種常見的外來句式2 2： （3 3） 配置配置同一動詞不同時態的同一動詞不同時態的聯合詞組聯合詞組的外來句式：的外來句式： “實行對外開放、對內搞活經濟的政策，實行對外開放、對內搞活經濟的政策，推動了并將繼續推動推動了并將繼續推動著各方面的工作。著各方面的工作?！蔽宸N常見的外來句式五種常見的外來句式3 3： 3 3、受外語中受外語中同位語同位語影響影響而出現的外來句式：而出現的外來句式：

56、“我只要一朵花，一朵小小的白花。我只要一朵花，一朵小小的白花。”（嚴文井（嚴文井歌孩歌孩）五種常見的外來句式五種常見的外來句式4 4、5 5： 4 4、組合有、組合有“特別是特別是”等插說成分的外來句式。等插說成分的外來句式。 in particular, particularly, especially in particular, particularly, especially 領導干部，特別是高級領導干部領導干部，特別是高級領導干部 5 5、受外語影響而將、受外語影響而將偏句后置偏句后置的外來句式。的外來句式。 “他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，

57、雖然雖然他的姓名并不為許多人所知道。他的姓名并不為許多人所知道。”（藤野先藤野先生生）突出了魯迅對藤野先生深情厚意和對其人）突出了魯迅對藤野先生深情厚意和對其人格的贊美。格的贊美。 “歐化句式歐化句式” 結構規則除了借用以外，也可以仿造。結構規則除了借用以外，也可以仿造。 “五四五四”運動以來，通過翻譯，漢語里面增運動以來，通過翻譯，漢語里面增加了一些所謂加了一些所謂“歐化句式歐化句式”。比方漢族讀者比方漢族讀者現在已經習慣了現在已經習慣了比較長而復雜的修飾語，比較長而復雜的修飾語，這這是是紅樓夢紅樓夢的語言里所沒有的。的語言里所沒有的。 “如果我能夠，我要寫下我的悔恨和悲哀，如果我能夠，我要

58、寫下我的悔恨和悲哀，為了君，為了自己。為了君，為了自己?！保斞福斞競艂牛?外來句式在報紙新聞的翻譯中外來句式在報紙新聞的翻譯中 “未償還的債權要求未償還的債權要求” ” （時態（時態） “他并不排斥他并不排斥會導致裁軍的談判解決會導致裁軍的談判解決”（能愿動詞（能愿動詞） 新的句式是否能夠用開，取決于它的表達新的句式是否能夠用開，取決于它的表達力和語法規則的允許范圍。力和語法規則的允許范圍。八、直陳句和反問句八、直陳句和反問句 表達同一意思的直陳句和反問句也屬于同表達同一意思的直陳句和反問句也屬于同義句式。義句式。直陳句是基本句式直陳句是基本句式，用得最多最用得最多最廣。廣。 比較而言

59、，比較而言，直陳句是采用直接陳述的方式，直陳句是采用直接陳述的方式，語氣比較平和；在敘述和說明的時候，多語氣比較平和；在敘述和說明的時候，多用。用。 科學語體和公文語體，一般要求客觀敘述，科學語體和公文語體，一般要求客觀敘述，用直陳句式比較多；用直陳句式比較多；八、直陳句和反問句八、直陳句和反問句326326 反問句式反問句式用反詰的形式來表達肯定或否定用反詰的形式來表達肯定或否定的意思，語氣比較強烈。的意思，語氣比較強烈。 在議論，尤其是論辯反駁時，為了表現鮮在議論，尤其是論辯反駁時，為了表現鮮明的態度、強烈的感情，有時要選用反問明的態度、強烈的感情，有時要選用反問句。句。 文藝語體和政治語

60、體中，為了加重語氣和文藝語體和政治語體中，為了加重語氣和表達強烈的感情，經常可以見到反問句。表達強烈的感情，經常可以見到反問句。 1.1.錯的答案不能得分。錯的答案不能得分。2.2.這種測驗不算測驗。這種老師不算老師。這種測驗不算測驗。這種老師不算老師。 3.3.他告訴過我們有關這種動物的一切都沒有他告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下來。遺留下來。 1 1、難道錯的答案也能得分嗎？、難道錯的答案也能得分嗎？ 2 2、這種測驗算什么測驗？這種老師算什么、這種測驗算什么測驗？這種老師算什么老師？老師？ 3 3、他不是告訴過我們有關這種動物的一切、他不是告訴過我們有關這種動物的一切都沒有遺留下