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1、第1頁共4頁2018 年 5 月學校備課組工作總結 又一個緊張的學期結束了。 回顧這個學期備課組的工作， 我們組在 進行教研學活動時，主要以下面幾個方面內容為主：一、首先是對教材的分析，我們堅持以下幾個方面：1. 使學生在聽、說、讀、寫方面得到訓練，掌握最基礎的語言知識 和語言技能以及培養初步使用英語交際的能力 ; 養成良好的外語學習習 慣，掌握學習外語的基本方法 ; 為進一步學習和運用英語打下扎實的基 礎。2. 使學生明確學習英語的目的性，3. 培養初步運用英語交際的能力和自學能力。二、在教學目標的設定方面：在本學期的英語教學中，我們采用楊 思教學模式，并堅持以下理念的應用：第一要面向全體學

2、生，關注每個 學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和 自信心,培養創新精神 ; 第二目標設計要以學生技能，語言知識，情感態 度，學習策略和文化意識的發展為基礎 ; 突出學生主體，尊重個體差異 ; 第三要注重過程評價，促進學生發展，建立能激勵學生學習興趣和自主 學習能力發展的評價體系。并努力做到日日清周周清。總之，讓學生在 使用英語中學習英語，讓學生成為 Good user 而不僅僅是 Learner 。讓 他們在使用和學習英語的過程中，體味到輕松和成功的快樂 .三、對所備模塊重難點的分析 主要從以下幾個方面進行分析：1. 語音教學方面：本冊課本在上冊的基礎上進一步學習和

3、運用音標 和單詞的發音規則，著重抓好學生的預習，自學能力。2. 詞匯教學方面：本冊課本所要學習、掌握的單詞、固定搭配和習 慣用語較多，任務較重。3. 語法教學：本冊課本的語法教學項目有：被動語態、定語從句、 冠詞和主謂一致。4. 閱讀教學： 是重中之重， 本冊課本中的閱讀課文比上學期難了很 多，仍以對話為主，還有一些簡單的短文。因此，提高學生的聽說、表 演對話的能力仍是本學期的一個教學重點，還應有一定的語法基礎，具 備相當的句子表達能力，能運用一定的詞組和句型。四、對教學措施的采用 因為不同的班級學生的情況也不太一樣， 所以我們組在備課的同時 更加注重對不同學生的關注。在教學目標設定上、在當堂達標的內容

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