1、高級(jí)中學(xué)高三9班 溫馨提醒溫馨提醒 131131 高三高三9 9班家長會(huì)班家長會(huì) 尊敬的各位家長尊敬的各位家長: : 歡迎您的到來歡迎您的到來! 灌南高級(jí)中學(xué)高三灌南高級(jí)中學(xué)高三9班班 首先感謝您在百忙之中抽空來參首先感謝您在百忙之中抽空來參 加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子加家長會(huì)。關(guān)心、幫助、督促貴子 女是我們共同的心愿！使您的孩子女是我們共同的心愿！使您的孩子 得到全面發(fā)展、提高是我們共同的得到全面發(fā)展、提高是我們共同的 目標(biāo)！目標(biāo)！ 尊敬的各位家長：尊敬的各位家長： 讓我們架起心靈溝通的橋讓我們架起心靈溝通的橋 梁梁,為孩子們的健康成長共商為孩子們的健康成長共商 教育教學(xué)大計(jì)教育教學(xué)大計(jì)

2、! 知識(shí)改變命運(yùn)知識(shí)改變命運(yùn) 態(tài)度決定一切態(tài)度決定一切 刻苦完成學(xué)業(yè)刻苦完成學(xué)業(yè) 奮斗成就人生奮斗成就人生 家長會(huì)議程家長會(huì)議程 1、一模情況分析、一模情況分析 5、存在的問題及下一階段工作思路、存在的問題及下一階段工作思路 6、需要家長配合的工作、需要家長配合的工作 7、給家長的一些建議、給家長的一些建議 8、個(gè)別交流、個(gè)別交流 家長積極配合，家長積極配合， 老師傾情教育，老師傾情教育， 學(xué)生努力進(jìn)步！學(xué)生努力進(jìn)步！ 我們的我們的 愿望愿望 老師的教學(xué)理念老師的教學(xué)理念 關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生關(guān)注班上每一個(gè)學(xué)生 沒有最好，只有更好！沒有最好，只有更好！ 班級(jí)沒有后進(jìn)生班級(jí)沒有后進(jìn)生 不以一時(shí)成敗

3、論英雄。不以一時(shí)成敗論英雄。 希望每個(gè)人都有好前途希望每個(gè)人都有好前途 培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人培養(yǎng)有理想抱負(fù)的人 培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)培養(yǎng)良好的道德品質(zhì) 培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)培養(yǎng)良好的心理素質(zhì) 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 嚴(yán)格要求嚴(yán)格要求, , 自主管理自主管理 讓每一位學(xué)生都讓每一位學(xué)生都健康成功健康成功! ! 一模成績(jī)分析一模成績(jī)分析 一、匯報(bào)篇 一模全市情況匯總一模全市情況匯總 一、一模成績(jī)分析一、一模成績(jī)分析 2014屆全市共有考生屆全市共有考生34000人（報(bào)考總數(shù)）人（報(bào)考總數(shù)） 正?？忌系娜藬?shù)為正?？忌系娜藬?shù)為7000人左右，其中文理比例人左右，其中文理比例 為為1：2.5 班

4、級(jí)班級(jí)一本（一本（341341分）分） 二本（二本（312312分）分） 物理物理b b生物生物b b合計(jì)合計(jì) 9 91 11515505059591616 班級(jí)貢獻(xiàn)班級(jí)貢獻(xiàn) 物生班物生班 語文單科前十名 1尹露118 2龔承飛117 3王夢(mèng)晗116 4王曉娟113 5陳慧穎111 6朱二林109 7于夏青108 8程一飛108 9蔣黎明107 10方佳明105 10封士杰105 數(shù)學(xué)單科前十名 1成健康128 2王海凡125 3劉佳佳126 4伏杰117 5晏理想113 6徐甜甜114 7莊文靜118 8方佳明114 9王旭輝110 10王夢(mèng)晗119 外語單科前十名 1陳蓉蓉90 2王曉娟8

5、4 3于夏青84 4蔣志瓊84 5方佳明83 6尹露83 7朱二林83 8伏杰82 9王海凡81 10王澤81 物理 前十名同學(xué) 楊宇婷83 伏杰82 王海凡79 方佳明77 于洪堯72 張壯67 成健康65 湯同鎖62 曹蘇巖60 劉佳佳58 生物前十名的同學(xué) 王海凡84 伏杰80 封士艷80 方佳明77 程一飛77 劉杰75 劉佳佳74 陳慧穎74 于洪堯73 王曉娟71 總分前十名 姓名總分 伏杰341 王夢(mèng)晗339 王曉娟339 王海凡338 尹露334 方佳明333 成健康329 莊文靜324 王旭輝322 徐甜甜322 達(dá)二本線同學(xué) 伏杰341王旭輝322 王夢(mèng)晗339徐甜甜322

6、 王曉娟339于夏青321 王海凡338蔣黎明321 尹露334王旭319 方佳明333梁鋒314 成健康329李瑤瑤313 莊文靜324晏理想312 其中雙b不達(dá)的同學(xué) 姓名總分物理生物 尹露3343154 徐甜甜3223553 于夏青3214343 蔣黎明3214758 王旭3192754 達(dá)三本分?jǐn)?shù)線的同學(xué) 金通311汪慶龍301 劉佳佳311張?jiān)旗`300 陳慧穎309于洪堯298 楊宇婷307湯同鎖294 劉銳307曹蘇巖292 蔣志瓊306鐘志祥287 封士杰304趙艷麗286 陳誠304封士艷285 曹陽303季夢(mèng)蘭284 朱二林302孫權(quán)283 陳蓉蓉302程一飛282 進(jìn)步較大

7、的同學(xué) 姓名期中月2一模升降姓名期中月2一模升降 陳慧穎2531934孫權(quán)孫權(quán)2745378 蔣黎明蔣黎明26431132周海飛4849418 王旭35411328楊宇婷727207 金通金通36361719湯同鎖2938317 王海凡王海凡1922418朱二林4733267 張?jiān)旗`46462917蔣志瓊3327225 方佳明322616張壯2554495 晏理想16271611劉杰5348444 秦蘭蘭31504010徐甜甜171293 王夢(mèng)晗61129王曉娟王曉娟30422 曹蘇巖1441329劉佳佳1318171 封士杰封士杰5232239莊文靜18981 尹露121358伏杰1211

8、其中退步較大的同學(xué) 姓名月1期中月2一模升降姓名月1期中月2一模升降 封士艷11113035-5鐘志祥24241833-15 成健康41027-5王祥寧37373351-18 汪慶龍24452228-6陳誠陳誠1932423-19 曹陽曹陽1341825-7王澤51512241-19 李瑤瑤2722715-8程一飛38381638-22 梁鋒梁鋒2323614-8龔承飛40391539-24 宋學(xué)鋮20203746-9陳蓉蓉1541126-25 陳輝42423953-14王雅芝15152248-26 季夢(mèng)蘭1752136-15鄭明明11341343-30 二、反思篇 反思一反思一: 1、這次考

9、試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯、這次考試在個(gè)人名次上發(fā)生了一些明顯 的變化，原因?yàn)楹危康淖兓驗(yàn)楹危?2、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大、我們也有不少同學(xué)在考試前也投入了大 量精力，但未收到如期效果。量精力，但未收到如期效果。 3、聯(lián)考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好、聯(lián)考是冶煉，心態(tài)最重要。經(jīng)歷是最好 的老師。的老師。 反思二:一模顯露出的問題： 1.在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不在這次考后，我們發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)的總分高不 了，究其原因，偏科太厲害！了，究其原因，偏科太厲害！ 2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。 3.基礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。基

10、礎(chǔ)掌握不扎實(shí)、知識(shí)漏洞多。 反思三反思三: :個(gè)別學(xué)生目前存在的問題個(gè)別學(xué)生目前存在的問題 1 1、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。、學(xué)習(xí)目的不明確，甚至模糊。 2 2、好高騖遠(yuǎn)，不能準(zhǔn)確定位自己。、好高騖遠(yuǎn)，不能準(zhǔn)確定位自己。 3 3、自我中心，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和、自我中心，不能認(rèn)真聽取指導(dǎo)老師的批評(píng)和 建議。建議。 4 4、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。、學(xué)習(xí)方法需要調(diào)整，沒有計(jì)劃、不能統(tǒng)籌。 5 5、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。、心理素質(zhì)，適應(yīng)性需要加強(qiáng)。 6 6、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間、時(shí)間觀念淡薄，課上人在心不在，課余時(shí)間 吃喝玩樂。吃喝玩樂。 7 7、男女

11、生不正當(dāng)交往，違反校紀(jì)、浪費(fèi)時(shí)間、男女生不正當(dāng)交往，違反校紀(jì)、浪費(fèi)時(shí)間 1、不能驕傲：奮力保持（、不能驕傲：奮力保持（2、3、4提分、保分黃提分、保分黃 金時(shí)期，事歸事，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)?。┙饡r(shí)期，事歸事，學(xué)習(xí)歸學(xué)習(xí)！） 2、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱成績(jī)才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn)、保相對(duì)強(qiáng)，補(bǔ)弱成績(jī)才會(huì)有進(jìn)步，否則不進(jìn) 必退！必退！ 3、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將、危機(jī)意識(shí)（不能犧牲玩、睡時(shí)間的話，你將 必退）必退） 4、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找、注重心理（學(xué)不進(jìn)去，怎么調(diào)整，要盡快找 到方法，減少不必要的干擾，尤其是感情問題）到方法，減少不必要的干擾，尤其是感情問題） 5、永不言敗的勇氣

12、（高考一天不考，只要拼搏，、永不言敗的勇氣（高考一天不考，只要拼搏， 就有機(jī)會(huì)）就有機(jī)會(huì)） 6、研究高考形勢(shì)：客觀公正、凡是錢能解、研究高考形勢(shì)：客觀公正、凡是錢能解 決的問題就不是問題。決的問題就不是問題。 7、只有高度才能提高眼界。什么樣的環(huán)境、只有高度才能提高眼界。什么樣的環(huán)境 才造就什么樣的人！才造就什么樣的人！ 8、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理、感恩之心常在，拼搏之志永存。追求理 想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！想的路上你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗！ 三、堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績(jī)）三、堅(jiān)定信心，沖刺高考（常規(guī)、常態(tài)、成績(jī)） 1、常規(guī)：、常規(guī)： 上課：上課：聽課聽課積極思維積極思維

13、大膽質(zhì)疑大膽質(zhì)疑解決問解決問 題（找老師）題（找老師）確定落實(shí)（錯(cuò)題本）；確定落實(shí)（錯(cuò)題本）； 紀(jì)律：零容忍千萬不能碰紀(jì)律：零容忍千萬不能碰良好常規(guī)習(xí)慣（自我）良好常規(guī)習(xí)慣（自我） 心理：心理：正視正常波動(dòng)正視正常波動(dòng) 尋求有效幫助尋求有效幫助 積極樂觀積極樂觀 2、常態(tài)：常態(tài)課收獲、常態(tài)：常態(tài)課收獲 常態(tài)精神常態(tài)精神 常態(tài)行動(dòng)常態(tài)行動(dòng) 堅(jiān)持不懈的常規(guī)堅(jiān)持不懈的常規(guī)+不打折扣的常態(tài)不打折扣的常態(tài)=成績(jī)成績(jī) 三、展望篇三、展望篇 一模之后我們老師要做的： 1.落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的落實(shí)學(xué)生的成績(jī)情況之后，尋找該生的 薄弱科目，確定薄弱科目，確定補(bǔ)補(bǔ)薄薄學(xué)生名單學(xué)生名單，對(duì)每一，對(duì)每一

14、 位學(xué)生都要進(jìn)行一次較為深入的談話。位學(xué)生都要進(jìn)行一次較為深入的談話。 2.通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ)通過班主任與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)補(bǔ) 薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過薄學(xué)生給予更多的關(guān)注，并通過學(xué)生補(bǔ)學(xué)生補(bǔ) 薄薄記錄單記錄單，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科，時(shí)時(shí)跟蹤，使學(xué)生在薄弱科 上有所進(jìn)步。上有所進(jìn)步。 4.加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和加強(qiáng)思想教育工作，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和 成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué)成才欲望，充分利用課堂及班會(huì)時(shí)間給同學(xué) 們加油鼓勁；們加油鼓勁； 3.通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更通過與各科任老師的聯(lián)系，對(duì)學(xué)生給予更 多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有

15、所進(jìn)步；多的關(guān)注，使學(xué)生在薄弱科上有所進(jìn)步； 5.嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī)嚴(yán)格常規(guī)管理，嚴(yán)格請(qǐng)假制度，嚴(yán)格班規(guī) 班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序；班紀(jì)，穩(wěn)定學(xué)習(xí)秩序； 10.老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共老師們?nèi)σ愿?，精心備課。和學(xué)生同甘共 苦，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)?？?，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，用真情激勵(lì)學(xué)生奮進(jìn)。 9.加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)；加強(qiáng)自習(xí)課余時(shí)間的整體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)； 8.增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念；增強(qiáng)學(xué)生時(shí)間觀念； 7.向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；向偏科現(xiàn)象較嚴(yán)重的同學(xué)介紹好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)； 6.通過談話幫助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生通過談話幫

16、助學(xué)生分析成績(jī)，找出原因，幫助學(xué)生 確定目標(biāo)；確定目標(biāo)； 家長家長適當(dāng)?shù)钠谕颠m當(dāng)?shù)钠谕?孩子是家長的希望，教育好孩子是家長的希望，教育好 孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子孩子是老師的希望。父母對(duì)孩子 期望值的高低直接影響孩子將來期望值的高低直接影響孩子將來 所取得成就的大小。應(yīng)該有一定所取得成就的大小。應(yīng)該有一定 的期望值，盡量要恰到好處。的期望值，盡量要恰到好處。 * 期望值過高：孩子拼命按家長的意期望值過高：孩子拼命按家長的意 愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但愿生活、學(xué)習(xí)，也許父母感到滿足，但 孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健孩子生活得較為壓抑，甚至影響心理健 康。盡力后仍達(dá)不到家長的

17、要求，雙方康。盡力后仍達(dá)不到家長的要求，雙方 均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。均失望，可能導(dǎo)致孩子自暴自棄。 * 期望值過低或沒有：尚不自覺的孩期望值過低或沒有：尚不自覺的孩 子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、子缺少外在精神支持，認(rèn)為不重視、 無所謂。無所謂。 * 適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔適當(dāng)?shù)钠谕担涸谠谢A(chǔ)上適當(dāng)拔 高，不操之過急，不高不可攀，否則可能高，不操之過急，不高不可攀，否則可能 大家都失望。大家都失望。 高考倒計(jì)時(shí)高考倒計(jì)時(shí)130天天 了解高考了解高考 1、高考實(shí)行、高考實(shí)行“三三+二二”(滿分：滿分：480) 三：語文三：語文160、數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)160+40=200、外語（

18、、外語（120 分），共分），共480分。分。 2、選修科目：物理，生物。二本必須達(dá)一、選修科目：物理，生物。二本必須達(dá)一b一一c， 好的二本達(dá)雙好的二本達(dá)雙b 了解孩子可能存在的了解孩子可能存在的 問題以及應(yīng)對(duì)措施問題以及應(yīng)對(duì)措施 自習(xí)課說話、看小說自習(xí)課說話、看小說提醒提醒:晚間在自己的房間在看什么書晚間在自己的房間在看什么書! 上課、自習(xí)課睡覺上課、自習(xí)課睡覺晚間不要太晚晚間不要太晚 不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn)不要疲勞戰(zhàn)要效率戰(zhàn) 補(bǔ)課現(xiàn)象補(bǔ)課現(xiàn)象 是否必要是否必要 如必要如必要 勤和補(bǔ)課老師溝通勤和補(bǔ)課老師溝通 心理狀態(tài)心理狀態(tài) 控制自己情緒控制自己情緒 ，多觀察、，多觀察、 多交流多交流 注意

19、交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間注意交流的內(nèi)容、方式、時(shí)間 租房問題租房問題 提醒：提醒：每天晚自習(xí)以后，孩子每天晚自習(xí)以后，孩子 在哪里，在做什么！在哪里，在做什么！ 早戀現(xiàn)象早戀現(xiàn)象您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？您發(fā)現(xiàn)什么異樣了嗎？ 對(duì)您的幾點(diǎn)參考：對(duì)您的幾點(diǎn)參考： 4.積極配合老師工作積極配合老師工作 3.作好后勤工作作好后勤工作 2.掩藏負(fù)面情緒掩藏負(fù)面情緒 1.以孩子為中心以孩子為中心 不要過分嘮叨不要過分嘮叨 飲食要有奶類、豆類、飲食要有奶類、豆類、 蔬菜、水果、谷類、魚。蔬菜、水果、谷類、魚。 讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家讓孩子感覺這是一個(gè)溫暖的家 5.廣開渠道廣開渠道 孩子的健康成長，孩子的健康成長

20、， 有賴您精心的呵護(hù)、正有賴您精心的呵護(hù)、正 確的教導(dǎo)。確的教導(dǎo)。 寄語家長寄語家長 學(xué)生的成功學(xué)生的成功=40%=40%（學(xué)生的自（學(xué)生的自 身努力）身努力）+30%+30%（教師的力量）（教師的力量） +30%+30%（家長的推動(dòng)力）（家長的推動(dòng)力） 1. 1. 在思想上，家長能夠在思想上，家長能夠多與子女溝通多與子女溝通，及時(shí)了，及時(shí)了 解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并解和掌握自己子女的心理動(dòng)向，并給其學(xué)習(xí)施給其學(xué)習(xí)施 加一定的壓力加一定的壓力注意對(duì)子女的教育方式方法，要注意對(duì)子女的教育方式方法，要 多鼓勵(lì)少批評(píng)；多鼓勵(lì)少批評(píng)；對(duì)子女對(duì)子女要有一定的期望要有一定的期望，但不，但不 能過高或

21、過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn)能過高或過低，注意觀察學(xué)生變化，及時(shí)發(fā)現(xiàn) 并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；并糾正其不良行為而切忌護(hù)短；1）、要教育孩子怎）、要教育孩子怎 樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確樣做人，關(guān)心孩子的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確 的奮斗目標(biāo)。的奮斗目標(biāo)。2）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的）。工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來多了解孩子在校的 表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績(jī)情況。因?yàn)楹⒆又挥幸粋€(gè)呀，我們的一切工作 難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？3）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要要學(xué)會(huì)欣賞孩

22、子，要 善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，以增強(qiáng)他們的自信心。 希望家長配合的工作：希望家長配合的工作： 2. 2. 在生活上，家長能夠合理安排飲食，注在生活上，家長能夠合理安排飲食，注 意補(bǔ)充營養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢意補(bǔ)充營養(yǎng)關(guān)心照顧，身體是革命的本錢 。 提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、提醒孩子注意安全（交通安全、運(yùn)動(dòng)安全、 飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要飲食安全等），保證學(xué)生按時(shí)作息，不要 因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠因晚上學(xué)習(xí)時(shí)間過長或看電視無度、睡眠 不足影響第二天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假；不足影響第二

23、天學(xué)習(xí)；有特殊情況要請(qǐng)假； 控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子控制零花錢，引導(dǎo)孩子合理消費(fèi)；抓好子 女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué)女在家的行為習(xí)慣。如良好的休息、科學(xué) 的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教的安排學(xué)習(xí)、適量的家務(wù)勞動(dòng)（勞動(dòng)是教 育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來育人的較好方式，只有勞動(dòng)，他才懂得來 之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好之不易，懂得珍惜）等。在孩子面前做好 表率，身教重于言教。表率，身教重于言教。 3. 3. 在學(xué)習(xí)上，家長能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老在學(xué)習(xí)上，家長能夠教育孩子在上課時(shí)專心聽老 師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)師講課，不懂就是不懂，要虛心請(qǐng)教。強(qiáng)調(diào)“認(rèn)真認(rèn)真” 二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué)二字。少做最好不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。多讓他們?cè)趯W(xué) 習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng)習(xí)、精神等各方面得到父母的支持和鼓勵(lì)，給孩子創(chuàng) 造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）；不以不以 成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味著思想成績(jī)論英雄，您的子女學(xué)習(xí)成績(jī)好，并不意味