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文檔簡介
1、dont be obsessed with online games. if you want to play, just play the big game of life.悉心整理助您一臂（頁眉可刪）泉水教案 教學目標：1、會認“哦、股”等八個字，會寫“互、泉”等九個字。2、有感情的朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3、通過學習懂得泉水給人類帶來的好處，從小樹立熱愛大自然，保護資源的思想感情。教學方法：本課采用情景教學法，使用多媒體電化教學技術，創設課文所表現的.情景，幫助學生理解、記憶、朗讀，激發學習興趣。教學重點：識字、寫字、朗讀課文。教學過程：第一課時：一、播放課件，激趣導入。1、放課件
2、：泉水從山間流下的情景。2、學生說說自己看到的。3、今天我們一起學習課文泉水（板書）二、分段學文，理解領會。1、教師美讀第一段，讀完后啟發：瞧！多美的景色呀！你想讀嗎？趕快讀一讀。學生自由讀課文。教師指名讀。正音、齊讀。2、課件出示：一個小女孩，提著瓦罐到水池邊打水的情景。（1）學生說說自己看到的情景。（2）想象泉水會說些什么？（3）出示第二自然段，學生認讀。（4）質疑：“天然水塔”指的是什么？（5）自由讀、指名讀，有感情朗讀。3、課件出示：美麗的杜鵑花在水中照自己的影子的情景。（1）學生說自己看到的情景。（2）想象泉水會說什么？（3）出示第三自然段，繼續朗讀。4、按照以上方法學習第四、五自然
3、段。5、課件出示第六、七自然段，學生朗讀感悟，說說自己讀懂了什么？三、連讀全文，學習字詞。1、連讀全文（1）用自己喜歡的方式讀文（自讀、同桌讀、對話讀）。（2）齊讀。2、課件領讀生字、新詞兩遍3、小組合作學字、詞。4、檢查自學情況。四、再讀韻文，要求做到正確、流利。1、小朋友們字詞全學會了，咱們再讀課文一定會讀得更好。2、師生對讀五、擴展。1、把課文讀給爸爸媽媽聽。3、除了文中提到的這些事，收集泉水給人類帶來的益處。第二課時：一、復述課文，背誦自己喜歡的部分。二、復習字詞，指導書寫。1、教師出示卡片，學生開火車認讀。2、指導書寫。三、我會讀。出示課后“我會讀”練習。同桌互讀、指名讀。四、自編韻文，延伸拓展。1、啟發拓展。（1）除了文中所提到的，說說自己搜集到的泉水的用途。（2）學生討論發言。2、自編韻文。（1）把你所說的內容編成像課文
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