1、會計學1 秋魯教語文六上月亮上的足跡秋魯教語文六上月亮上的足跡 地球與月球相距地球與月球相距38萬千米。萬千米。 第1頁/共55頁 第2頁/共55頁 如今，幻想已如今，幻想已 經變為現實。經變為現實。 19691969年年7 7月月2121日，日， 人類終于登上了人類終于登上了 月球。月球。 第3頁/共55頁 朱長超朱長超 第4頁/共55頁 征程征程 zhn chn zhn chn 健步健步 jin bjin b 橢圓橢圓 tu yun tu yun 鐵鍬鐵鍬 ti qioti qio 測定測定 c dn c dn 濺落濺落 jin lujin lu 暢談暢談 chn tn chn tn 里程

2、碑里程碑 l chn l chn bi bi 昂首挺立昂首挺立 n shu tn ln shu tn l 一葉孤舟一葉孤舟 y y zhuy y zhu 遙遙在望遙遙在望 yo yo zi wn yo yo zi wn 第5頁/共55頁 整體感知整體感知 1.速讀課文， 思考：本文寫 了一件什么 事?按什么順序 寫的？ 請用簡 潔的語言 概括（時、地 、人、事）。 第6頁/共55頁 19691969年年7 7月月1616日日 人物：人物：阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林 美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心 探索月球的過程探索月球的過

3、程 寫作順序：時間順序寫作順序：時間順序 記述了人類首次登月的全過程記述了人類首次登月的全過程 第7頁/共55頁 整體感知整體感知 、在書中、在書中 找出表示時找出表示時 間的詞語，間的詞語， 并且了解整并且了解整 個事件是如個事件是如 何發展的。何發展的。 第8頁/共55頁 時時 間間 事事 件件 進進 展展 1969年7月16日上午 火箭發射后火箭發射后2分分42秒秒 離地離地9分分5秒秒 火箭發射后火箭發射后13小時小時30分分 19日晚日晚8點點33分分 19日晚日晚9點點32分分 20日上午日上午7點點32分分 21日凌晨日凌晨5點點17分分40秒秒 21日上午日上午11點點39分分

4、 11點點51分分 22日日0點點15分分 22日上午日上午6點點35分分 25日凌晨日凌晨1點點35分分8秒秒 火箭推動火箭推動“阿波羅阿波羅1111號號”發射升空發射升空 第一級火箭脫落，火箭繼續上升第一級火箭脫落，火箭繼續上升 第三級火箭發動機啟動工作第三級火箭發動機啟動工作 宇航員進入夢鄉宇航員進入夢鄉 飛船飛過了月亮和地球引力的中和點飛船飛過了月亮和地球引力的中和點 地面呼叫，飛船減速，準備登月地面呼叫，飛船減速，準備登月 兩位宇航員換乘登月艙兩位宇航員換乘登月艙 登月艙平穩降落在月球上登月艙平穩降落在月球上 登月艙打開艙門登月艙打開艙門 阿姆斯特朗走下階梯，登上月球阿姆斯特朗走下階

5、梯，登上月球 宇航員被喚醒，登月艙升空離開月球宇航員被喚醒，登月艙升空離開月球 登月艙與飛船對接成功登月艙與飛船對接成功 飛船進入大氣層飛船進入大氣層 第9頁/共55頁 整體感知整體感知 3.3.登月全過程登月全過程 可以分為幾個可以分為幾個 階段階段? ? 第10頁/共55頁 一一 準準 備備 三三 登登 月月 四四 返返 航航 二二 升升 空空 第11頁/共55頁 第12頁/共55頁 研讀賞析研讀賞析 1.1.宇航員踏上月球后做了幾件事？宇航員踏上月球后做了幾件事？ （1 1）. .檢查登月器的著陸情況檢查登月器的著陸情況 （2 2）. .采集月壤和月巖樣品采集月壤和月巖樣品 （3 3）.

6、 .樹立登月紀念碑樹立登月紀念碑 第13頁/共55頁 （4 4）. .安裝各種儀器進行科學探測安裝各種儀器進行科學探測 月面上的激月面上的激 光反射鏡，用以光反射鏡，用以 測量月球與地球測量月球與地球 間的精確距離間的精確距離 月球車天線月球車天線 將攝影機的影將攝影機的影 像訊號傳回地像訊號傳回地 球球 安裝在月面上的安裝在月面上的 月震儀月震儀 第14頁/共55頁 （5 5）. .插上美國國旗插上美國國旗 第15頁/共55頁 （6 6）. .與美國總統尼克松通電話與美國總統尼克松通電話 第16頁/共55頁 研讀賞析研讀賞析 2.2.作者為什么將時間精確到了秒作者為什么將時間精確到了秒？ 因

7、為這是一篇太空探索的因為這是一篇太空探索的 文章，二太空探索，對數字文章，二太空探索，對數字 的精確度要求十分高，這些的精確度要求十分高，這些 數字主要是體現本文語言的數字主要是體現本文語言的 準確性、科學性、真實性，準確性、科學性、真實性， 體現記實報道的特點。體現記實報道的特點。 第17頁/共55頁 研讀賞析研讀賞析 3.3.通過學習，我們對人類登月的全過通過學習，我們對人類登月的全過 程，已有了一個較全面的了解，人類程，已有了一個較全面的了解，人類 登月有什么意義呢？（用課本中的語登月有什么意義呢？（用課本中的語 言回答）言回答） 第18頁/共55頁 阿姆斯特朗說阿姆斯特朗說 ：“這一小

8、步，對這一小步，對 于一個人來說，是于一個人來說，是 小小的一步；對整小小的一步；對整 個人類來說，是巨個人類來說，是巨 大的飛躍。大的飛躍。” 第19頁/共55頁 的飛躍的飛躍。 第20頁/共55頁 茫茫夜空，皎皎明月 ，引人遐思。 面對月亮，你知道哪些 關于月亮的詩詞和傳說 ？ 第21頁/共55頁 小時不識月，呼做白玉盤。小時不識月，呼做白玉盤。 又疑瑤臺鏡，飛在青云端。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。 李白古朗月行李白古朗月行 第22頁/共55頁 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。 張若虛張若虛春將花月夜春將花月夜 第23頁/共55頁 海上生明月，天涯共此時。海上生

9、明月，天涯共此時。 情人怨遙夜，竟夕起相思。情人怨遙夜，竟夕起相思。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 不堪盈手贈，還寢夢佳期。不堪盈手贈，還寢夢佳期。 張九齡張九齡望月懷遠望月懷遠 第24頁/共55頁 床前明月光，床前明月光， 疑是地上霜。疑是地上霜。 舉頭望明月，舉頭望明月， 低頭思故鄉。低頭思故鄉。 李白李白靜夜思靜夜思 第25頁/共55頁 明月幾時有 把酒問青天 不知天上宮闕 今昔是何年 我欲乘風歸去 又恐瓊樓玉宇 高處不勝寒 起舞弄清影 何似在人間 轉朱閣 低綺戶 照無眠 不應有恨 何事長向別時圓 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全 但愿人長久 千里共嬋娟 第26

10、頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第27頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第28頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第29頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第30頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第31頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第32頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”與與“神八神八”對接對接 第33頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”軌道實驗站軌道實驗站 第34頁/共55頁 “天宮一號天宮一號”軌道實驗站軌道實驗站 第35頁/共55頁

11、根據下面的情境，展開想像，寫根據下面的情境，展開想像，寫 一段不少于二百字的短文。一段不少于二百字的短文。 假如再過十五年，你駕駛著一艘宇宙假如再過十五年，你駕駛著一艘宇宙 飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你 離開地球已經好幾年了。這時，透過舷窗離開地球已經好幾年了。這時，透過舷窗 ，你看到一個美麗的藍色星球，你看到一個美麗的藍色星球 作作 業業 第36頁/共55頁 第37頁/共55頁 寫作特點寫作特點 1.1.有明晰的時間線索。有明晰的時間線索。 使讀者比較詳細地了解了登月的具使讀者比較詳細地了解了登月的具 體時間，也增強了事件的真實性。體時間，也增強了

12、事件的真實性。 第38頁/共55頁 寫作特點寫作特點 2.2.語言準確、生動。語言準確、生動。 （1 1）恰當的描述）恰當的描述 （2 2）用數字說話）用數字說話 （3 3）敘述中有議論）敘述中有議論 第39頁/共55頁 （3 3）敘述中有議論）敘述中有議論 在記敘文中恰當穿插一些議論的句子在記敘文中恰當穿插一些議論的句子 ，可以起到深化理解、畫龍點睛的作用。，可以起到深化理解、畫龍點睛的作用。 比如第比如第4 4自然地中寫道：自然地中寫道：“一一個偉大時一一個偉大時 代就要來到了代就要來到了這將是人類進行的距離最這將是人類進行的距離最 遠的一次旅行。遠的一次旅行?！痹俦热绲谠俦热绲?111自

13、然地中：自然地中：“ 這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步這是一個偉大的時刻。這是人類偉大的一步 。這是人類探索太空的里程碑。這是人類探索太空的里程碑?！?第40頁/共55頁 第第3 3課課短文兩篇短文兩篇中有關蟬中有關蟬 和貝殼的描寫時也有夾敘夾議。和貝殼的描寫時也有夾敘夾議。 第41頁/共55頁 根據下面的情境，展開想像，寫根據下面的情境，展開想像，寫 一段不少于二百字的短文。一段不少于二百字的短文。 假如再過十五年，你駕駛著一艘宇宙假如再過十五年，你駕駛著一艘宇宙 飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你飛船，在茫茫的太空中尋找外星生命。你 離開地球已經好幾年了。這時，透過舷窗離開地球已經

14、好幾年了。這時，透過舷窗 ，你看到一個美麗的藍色星球，你看到一個美麗的藍色星球 作作 業業 第42頁/共55頁 背景介紹背景介紹 “阿波羅阿波羅”計劃是一項巨大的計劃是一項巨大的 試驗工程，從試驗工程，從1961年提出到年提出到1972 年結束，前后用去年結束，前后用去11年時間，前年時間，前8 年是設計、生產和試驗，后年是設計、生產和試驗，后3年是年是 載人登月飛行。載人登月飛行。 在設計、生產和試驗期間，有在設計、生產和試驗期間，有 2萬多家企業和廠商、萬多家企業和廠商、80多個科研多個科研 機構和機構和200多所大學共計多所大學共計42萬多人萬多人 參加工作，其中單是工程師和科學參加工作

15、，其中單是工程師和科學 工作者就有工作者就有4萬多人，在前萬多人，在前8年內消年內消 耗資金耗資金225億美元億美元 第43頁/共55頁 其中阿波羅其中阿波羅11號飛船成功地將宇號飛船成功地將宇 航員送上月球并載著他們安全返航員送上月球并載著他們安全返 回地球，邁開了人類探索太空的重要一回地球，邁開了人類探索太空的重要一 步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑。步，樹起了宇航事業的一塊新的里程碑。 阿姆斯特朗阿姆斯特朗奧爾德林奧爾德林科林斯科林斯 第44頁/共55頁 “土星五號土星五號”在發射臺上作發射前的準備在發射臺上作發射前的準備 第45頁/共55頁 “土星五號土星五號”發射升空發射升空 第46頁/共55頁 宇航員和漂浮宇航員和漂浮 著的面包著的面包 躺在飛船中的宇航員躺在飛船中的宇航員 第47頁/共55頁 從地球大氣從地球大氣 層外遠眺月球層外遠眺月球 “阿波羅阿波羅11號號” 的登月艙的登月艙 第48頁/共55頁 宇航員艾爾德林就任宇航員艾爾德林就任 登月艙駕駛員職務登月艙駕駛員職務 阿姆斯特郎高興地坐在阿姆斯特郎高興地坐在 登月艙內登月艙內 第49頁/共55頁 艾爾德林走下登月艙，艾爾德林走下登月艙， 登月艙降落到月球登月艙降落到月球， 他邁出了個人的一小他邁出了個人的一小 步，對整個人類卻是一步，對整個人類卻是一 次飛躍。次飛躍。 第50頁/共55