1、寺耳中學教師信息技術應用能力提升培訓方案為了進一步提高我校教師信息技術應用能力水平，推動教育信息 化和教師專業化開展，促進根底教育課程改革，認真貫徹落實縣局暑 期骨干教師培訓精神，結合我校實際，組織開展學校教師信息技術應 用培訓，特制定本方案。一、指導思想以全面提升我校教師信息技術應用能力、 學科教學能力和專業自 主開展能力為目標，已解決課堂教學中的難點問題、 促進信息技術與 教育教學深度融合為重點，通過組織實施教師信息技術應用能力提升 全員培訓，加快學校教育現代化進程，提高我校教師信息素養和運用 現代信息技術的能力，掌握現代信息技術運用的根本理論與實際操作 的技能，自覺把現代信息技術運用到實

2、際教育教學過程中，加快學科教學與信息技術整合的步伐，全面提高教師的綜合素質，推動我校教 師教育教學質量的穩步提高。二、組織領導組長：何宏副組長：張榮軍王鵬飛成員：岐當彥 張瑞 陳茜三、總體目標以提高我校教師的信息技術應用能力為核心， 重點培養一線教師 運用信息技術備課、上課以及課件制作資源檢索素材加工等技術手 段。四、培訓方式 培訓以校本培訓為主，采取學校集中培訓和教師個人學習相結合、網上交流和定期研討相結合的方式進行。1、教師自學：教師要通過自學，根本了解和掌握信息技術培訓的內 容。2、集中培訓：根據學校工作和教師實際，采取集中教授、操作練習、教研組研討、相互交流等方式，保證培訓的實效，切實

3、提高教師的實 際操作能力。四、培訓內容：專題一：信息技術引發的教育教學變革 專題二：多媒體教學環境認知與常用設備使用 專題三：學科資源檢索與獲取 專題四：交互式平板電腦的使用 專題五：素材的處理與加工 專題六：多媒體課件制作 五、落實保障措施1、提高認識，切實加強領導。開展校本培訓是新形勢下適應根底教育和信息技術教育改革與 開展需要，加強和改良教師隊伍建設，促進教師專業化開展。因此， 學校各層干部一定要統一思想， 提高認識， 切實加強對培訓工作的領 導，校長要全面負責校本培訓工作，成立培訓領導小組，結合本校實 際，制定切實可行的培訓方案和具體實施方案， 培訓時間平均每年不 少于 16 學時。建

4、立健全相應的領導組織機構，明確任務，落實責任， 確保校本培訓工作的順利開展。2、強化管理，精心組織實施。要卓有成效地開展校本培訓工作，必須注重校本培訓的制度化、 標準化建設， 逐步建立健全校本培訓的學習制度化、 考勤制度、考核、 獎懲等規章制度，并嚴格執行。積極探索新形勢下校本培訓的新途徑、 新方法；及時總結經驗，查找缺乏，不斷改良，提高水平。實施過程 中，要及時做好培訓記錄， 健全培訓檔案和教師成長檔案。要加強過 程性督導檢查，積極引導、鼓勵和支持教師參加培訓，抓落實，求實 效。3、落實經費，保障培訓條件。教師培訓所需經費學校應統籌考慮， 優先安排； 教師培訓所需資 料書籍，學校要予以保證；加強多媒體教室的建設，管好用好，使其 充分發揮作用。充分利用國家投入的相關設施設備加快校園網和現代 化教育教學設施建設， 努力為校本培訓創造良好的環境條件， 確保各 項培訓真正落到實處。六、培訓考核培訓成果在培訓結束后， 每名教師高質量嚴要求完成培訓學習任 務：具體要求為 40周歲以下教師提供微課成果， 40 周歲以上教師那么 提供白板課件、PPT課件成果或其它應用信息技術的成果 三選一。