1、中班科學教案：花兒的好朋友作為一名教學工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編收集整理的中班科學教案：花兒的好朋友，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。設計思路：活動取材于幼兒園體驗oooooooooooooo探究oooooooooooooo交往課程中的花花朵朵主題中的花兒的好朋友根據主題確定要上的課。以幼兒為主，讓幼兒通過問題進行探究，了解奇妙的自然世界。這是一篇科學性的童話，通過小桃樹是否生病了?是誰傷害了小桃樹?為故事的主線，幫助孩子了解昆蟲與植物之間的關系。故事講的是科學知識，但趣味性強，小動物們七嘴八舌

2、的爭論激發了孩子對故事的興趣和探究欲。這個活動強調的是一種生態意識，特別是生命之間的關系，所以不要將孩子不能理解的科學知識強加給孩子。但應鼓勵孩子整合生活中的經驗積累，幫助孩子了解生態意識。讓幼兒通過觀察和感知，嘗試構建一個經驗的整體，有著對自然探索深入與豐富。將語言和科學兩個領域緊密結合，有利于小朋友萌發對自然探索的愿望。初步了解昆蟲和植物的關系，對奇妙的植物世界常產生興趣，感受生命之間的密切關系。活動目標：1、理解故事內容，知道朋友之間是要相互關心相互幫助的。2、初步了解昆蟲和植物的關系，對奇妙的植物世界常產生興趣，感受生命之間的密切關系。活動準備：1花兒的朋友統計表。2課件。活動過程:(

3、一)開門見山，引出課題-教師:(出示開滿桃花的樹)小朋友知道這是什么樹嗎?(幼兒回答)-教師:(出示花瓣紛紛掉落的桃樹)這棵樹怎么了?-幼兒:生病了-教師:為什么會這樣?他的心情怎么樣?-幼兒:被風吹了-幼兒:很傷心不開心糟糕(二)教師講述故事-教師：小朋友說得都很好，到底是怎么呢?請小朋友認真聽一聽故事小桃樹的秘密，答案就在里面。-教師：小桃樹有哪些好朋友?(幼兒回答)-幼兒:小猴小兔小鳥-教師：對了，小猴、小兔、小鳥都是小桃樹的好朋友，他們每天都要來看望小桃樹，和小桃樹做游戲，所以小桃樹身邊發生的一切事情，都逃不過小動物的眼睛。-教師：小猴發現桃樹病了以后，他認為是誰傷害了小桃樹?-幼兒:

4、蜜蜂蚯蚓-教師：大家想到了請誰來為小桃樹看病?-幼兒:啄木鳥-教師：啄木鳥來了，他又是怎么做?怎么說的?(幼兒自由回答)-教師小結：原來蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土，蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時候也給是小桃樹傳了花粉，沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結出桃子呢這也說明了，許多昆蟲是植物的朋友。(三)花園里的秘密-教師：花園里還有誰?他們在做什么呢?-教師：蜜蜂采了蜜和花粉回去做什么?-幼兒:(蜜蜂采了蜜和花粉回去釀蜜。制作成我們愛吃的蜂蜜)-教師:桃樹和花草們為什么要感謝它們?-幼兒:因為蚯蚓在土里鉆來鉆去是幫小桃樹松土，蜜蜂在花上飛來飛去采花蜜的時候也給是小桃樹傳了花粉，沒有他們的幫助小桃樹可能還不能結出桃子呢。幫助小桃樹更好的生長。-教師:你喜歡這個花園嗎?為什么?-幼兒:喜歡-幼兒:不喜歡(幼兒自由回答)-教師:要是你在花園里，你愿意做誰?-幼兒:小鳥小兔小蜜蜂蚯蚓小猴啄木鳥(幼兒自由回答)(四)小組合作與探究-教師:小朋友們以小組為單位完成花兒的朋友統計表。-教師:選取其中一組進行展示與分析。看看這一組小朋友寫的對不對。我們來看一看。-教師小結:許多昆蟲是植物的朋友。所以小朋友要保護有益的昆蟲。活動延伸:-教師:你知道植物的朋友還有哪些?它能幫植物做什么?