1、幼兒園美術(shù)主題活動 秋天的色彩教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析：秋天是一個迷人的季節(jié)，是一個收獲的季節(jié)，田園里有金黃的稻谷，果園里有豐碩的果實(shí)，秋天色彩斑斕，鳥唱蟲鳴，這正是教師引導(dǎo)幼兒感受秋天的最好契機(jī)，讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)秋天的美。中班幼兒對季節(jié)的特征已有了一個初步的認(rèn)識，秋天也是每個幼兒喜歡的季節(jié)，本節(jié)課通過觀察、粘貼、涂色等方式，讓幼兒進(jìn)一步感知秋天的美及秋天帶來的樂趣。活動目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣。2、喜歡聯(lián)想，發(fā)展幼兒擴(kuò)散思維品質(zhì)，大膽想像。3、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒喜歡動手的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)：1、培養(yǎng)幼兒觀察生活的好習(xí)慣2、通過操作活動，培養(yǎng)幼兒喜歡動手的能力。活動準(zhǔn)備：畫紙、各種水

2、彩顏料、毛筆、膠水，粘貼好的樹葉作品，小樹葉歌曲音樂活動過程：與幼兒一起到室外撿拾落葉，并在拾落葉的過程中，教師引導(dǎo)幼兒觀察：樹葉為什么會落下來？你撿到的樹葉是從哪棵樹上落下來的？它是什么顏色的？它像什么呢？（孩子們帶著自己撿到的樹葉回到教室）導(dǎo)入活動：講述故事三間樹葉房子（一）擴(kuò)散思維活動：讓幼兒充分發(fā)揮想像力，說出樹葉還能變成什么？ “孩子們，故事里小動物用樹葉做成了漂亮的樹葉房子，你的手里也有許多樹葉，看一看這些樹葉的顏色、形狀，你能把它們變成什么呢？（啟發(fā)幼兒動腦進(jìn)行自由想象） （二）讓幼兒動手操作：粘貼樹葉畫，幼兒在動手操作的過程中，培養(yǎng)幼兒的大膽想像和操作的興趣，發(fā)展幼兒的創(chuàng)新能力

3、。孩子們，老師這里有很多漂亮的作品，他是一位魔術(shù)師用撿到的樹葉拼貼，然后涂上了美麗的顏色做成的，（出示樹葉粘貼作品，請幼兒欣賞，并請幼兒觀察，是用哪些樹葉拼貼而成的，激發(fā)幼兒自己動手的興趣。） 孩子們，我們每一個人都是魔術(shù)師，讓我們也來用樹葉做成美麗的圖畫，好不好？ （三）幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)，對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)膸椭＃ㄋ模┳髌沸蕾p：展示幼兒的作品，請幼兒欣賞，并進(jìn)行評價。（五）延伸活動：聽音樂，進(jìn)行舞蹈，進(jìn)一步感知樹葉飄落下來時的美麗身姿。 孩子們，樹葉從樹上飄落的時候，像一只只美麗的蝴蝶在舞蹈，讓我們一起來學(xué)一學(xué)小樹葉跳舞，好不好？（播放音樂，與幼兒一起舞蹈）。活動反思：本次活動，緊扣教學(xué)目標(biāo)開展活動，設(shè)計結(jié)合動靜交替的方式，讓幼兒通過看一年、想一想、說一說、做一做、學(xué)一學(xué)等多種方式展開創(chuàng)新思維活動，培養(yǎng)了幼兒主動