人教版語文六年級上冊導學案 13 只有一個地球_第1頁
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1、編號：時間：2021年x月x日學海無涯頁碼：第4頁 共4頁人教版語文六年級上冊導學案 13 只有一個地球13 只有一個地球學習目標：1、學會10個生字，正確讀寫相關詞語。2、默讀課文，理解課文內容，懂得“只有一個地球”的道理，增強愛護環境、保護地球的意識。3、體會說明用語的準確、嚴謹，學習說明的方法。學習重點：懂得道理，體會說明方法。學習準備：查找有關地球知識，搜集生態環境及資源遭受破壞的事例、數據等。課 時：建議兩課時學習過程一、課前預習學法提示：采用多中讀書方法，反復讀文，運用學過的把握課文主要內容的方法理清課文脈絡，梳理課文內容。1、我要用多種讀法反復讀課文，爭取讀正確讀流利，并且完成下

2、列各題：我通過讀課文會認這幾個詞并給帶點的字標音：遨（ ）游 渺（ ）小 璀（ ）璨（ ） 慷（ ）慨（ ） 恩賜（ ）我要抄寫下例詞語，爭取會聽寫。遙望晶瑩 資源 礦物 恩賜 節制 濫用 威脅 指望 設想移民破碎目睹和藹可親 2、我要默讀課文，思考課文寫了地球哪幾方面的內容，用自己的話概括課文主要內容 3、通過讀文，我對地球的初步認識是 4、讀文后我有幾點疑問疑問一疑問二二、深入感知、合作探究學法提示：閱讀就是用心靈與文字對話的過程。深入讀課文，邊讀邊問問自己：是否高興了、著急了、痛心了、氣憤了或是擔憂了？把觸動自己心靈的詞句畫下來，做做批注，可按版塊研讀、深究題意。1、作者說地球是美麗的，

3、渺小的，是否有道理，根據課文內容，說說我的理由。 “它是一個半徑只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中，就像一葉扁舟。它只有這么大，不會再長大。”我知道這句話寫出了地球的 ，采取的說明方法是2、我懂了遨游太空的宇航員為什么感嘆說“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了”太可愛是因為 太容易破碎是因為 3、我懂了作者為什么用“只有一個地球”做課題。 4、課文運用了很多說明方法我要舉例說明 三、達標提升 人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，（ ）人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，（）使它們不能再生，（ ）就造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。 1、 在括號里填上合適的關聯詞語。2、 結合課文，解釋下面詞語的意思。隨意： 濫

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