1、公司絕密學校結對幫扶工作總結篇一:學校結對幫扶工作總結學校結對幫扶工作總結為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮學校與農村學校結對幫扶的力度的號召，我校與西渡鎮四校結對幫扶，我校是受助學校。在工作中我們堅持求真務實開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下:。一高度重視，嚴密部署。城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展優化教師資源配置解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量促進義務教育均衡發展具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得

2、此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。1領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理教學研究教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。2教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后派6名教師到對方參觀學習，對方也經常派

3、優秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。3教學展示，提高能力。xx年年9月，在學校領導和西渡鎮四校領導的關注下，帶領語數骨干教師為我校師生上了4節示范課。簡明新奇的課堂教學，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。4網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息教學方法解疑釋難，使得我校教師在教學理念教學方法教師心理等方面得到了提高與發展。三加強學習，不斷進步結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對

4、幫扶，對我們受助而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為我校的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，西渡鎮四校的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極虛心地向城市先進學校學習，把他們的優秀辦學方法與我校實際結合起來，為實現城鄉基礎均衡發展做出努力。演陂鎮方工完小xx年.12.15篇二:xx年年城鄉學校結對幫扶工作總結學校結對幫扶為了積極響應省市教育行政部門關于進一步加大城鎮學校與農村學校結

5、對幫扶的力度的號召，我校與柳圩小學結對幫扶，在工作中我們堅持求真務實開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作。使得我校在教學理念教學方法等方面縮短了城鄉差距。現將此項工作情況總結如下:。一高度重視，嚴密部署。城鄉結對幫扶是統籌城鄉教育協調發展優化教師資源配置解決農村師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育就學質量促進義務教育均衡發展具有重要戰略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二開展各項活動開展，給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心

6、，以情促行。在工作中具體做到，主動加強聯系，建立穩定的互訪機制，提高我校辦學效益。1領導互訪，更新辦學理念。學期開學初，兩校領導共同交流學校的發展規劃與新學期的工作，就學校教育管理教學研究教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發展大計，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。2教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校派優秀教師到柳圩小學指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。3教學展示，提高能力。xx年年9月，在主管領導和柳圩小學領導的關注下，帶領語數骨干教師為柳圩小學師生上了4節示范課。簡明新奇的課堂教學設計，

7、精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。4網絡交流，友誼永存。通過一年多的相互了解，使得我們兩校之間教師之間建立了良好的友誼，并通過網絡平臺相互交流教學信息教學方法解疑釋難，使得我校教師在教學理念教學方法教師心理等方面得到了提高與發展。三加強學習，不斷進步結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業務素質，為柳圩小學的進一步發展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，李集小學的領導和老師們的付出，柳圩小學收獲的卻

8、是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解，在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風積極地把我們的優秀辦學方法傳遞給兄弟學校，為實現城鄉基礎教育均衡發展做出努力。篇三:學校結對幫扶工作總結xx年章馱鄉邦賣完小xx年年“教育對口支援”工作總結邦賣完小學前教育模式屬小學附屬學前班，現有2個教學班，116個在校幼兒，2個專任教師。自附設學前教育以來，認真遵照各級政.府部門有關學前教育的法規文件要求，科學管理，落實“實行保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體智德美全面發展的教育，促進其身心和諧發展”的工作任務，我校學前教育工作得到健全發展。為了積極響應教育局有關學校結對幫扶的號召，盡快縮小兩校辦學水

9、平的差距，實現教育均衡發展，辦人民滿意的教育。按照教育局工作安排，我校和臨翔區幼兒園結為幫扶互助學校。自建立幫扶關系以來，我們著眼學校發展的長遠要求，立足教師的專業成長，以改進教師的課堂教學行為，提高學校的教學管理水平為核心內容，開展了一系列幫扶互助活動，促進教育教學資源共享，促進兩所學校在原有基礎上的共同發展。在工作中我們堅持求真務實開拓創新的原則，誠懇學習，精心組織，周密實施結對幫扶工作，使得我校教師在教學理念教學方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現對本年度結對幫扶工作總結如下:一高度重視，制定和實施我校根據教育局關于學校結對幫扶工作的文件精神，學校領導十分重視結對幫扶工作，x

10、x年年4月，兩校領導在小學召開了“結對幫扶工作會議”，成立了領導小組，制定了相關工作計劃和實施方案，并具體明確了工作職責，使得此項活動能夠有序有效開展。二開展各項活動，給兩校教育教學帶來了生機1領導互訪，更新辦學理念。xx年年初，兩校領導班子在區幼兒園召開了結對幫扶工作計劃的專項會議，就學校教育管理教學研究教育科研等進行深入的探討，確定工作重點，相互協調，制定幫扶實施方案，保證了幫扶工作順利開展。2師徒結對幫扶，提高課堂效益。根據結對學校的教學要求，每位教師與結對學校的教師一一對應結成對子，采取上示范課聽課評課等手段，在教育管理教學理念教學方法教育科研教學評價等多方面互相切磋，相互促進共同提高。3教學展示，提高能力。xx年年1月以來，我校多次帶領2位學前教育骨干教師赴區幼兒園參加教研活動，觀摩學習了學前教育課堂教學和教研教改工作。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使兩校的教師受益匪淺，有效地提高了兩校教師在實際教學中的應用新理念新方法的能力。4給予物質幫助，增強硬件設施。上學期，區幼兒園向我校捐贈了一批課桌椅，增強了我校的硬件設施。三今后的設想1定期互派學校領導班子教師到對方學校掛職鍛煉，促進教師專業發展。2加強學校學生之間的交流，增進了解，互相溝通，共同學習。3加強學校科研間的交流，以學校科研骨干為核