1、love your employees, he will love your business a hundredfold.整合匯編簡單易用（頁眉可刪）班級活動方案模板合集五篇 班級活動方案篇1班級特色文化具有一種無形的教育力量，它是學生受教育最直接、最主要的影響源之一，很大程度上影響和決定著學生素質的發展。“為了每一個學生的發展”是新課程改革的主旋律，構建特色班級有利于學生的全面發展和個性張揚，有利于學校德育工作的順利開展。為進一步提高我校班級管理水平，加強班集體建設，同時為學生搭建自我管理，自我教育，自我服務和自我發展的平臺，增強集體榮譽感，營造和諧校園。本校開展“特色班級”建設活動。一、

2、指導思想：以國家中長期教育改革與發展規劃綱要和歷下區教育發展規劃為指導，以特色班級創建為載體，進一步提高班級管理的文化品位，建設優良班集體；以人為本，弘揚個性,充分鼓勵學生自我管理、自我教育、自我服務和自我發展，激發學生的創造力和團結協作意識，增強集體榮譽感，提升學校德育管理內涵，樹立良好的班風、學風、校風，將學校整體的道德教育與學生管理工作推向新的臺階，形成“一班一特色”的局面。二、創建目標：圍繞學校的總體目標，通過個性化的特色班級建設，以及富有特色的班級活動的開展，形成生機勃勃、靈活且具有創造精神的不同的班級風格和良好的班風，使學生的個性與潛能在和諧的班級文化中獲得充分發展。更大程度地發掘

3、學生各方面的潛能，促進他們綜合素質的提高。三、創建要求及程序：1、特色班級創建工作必須以創建班級特色為統領，在抓實抓好常規工作的基礎上務實有效地開展創建活動。2、班級特色的確立，必須符合班情、學情，切合班級實際，具體可結合班主任的特長或本班學生的興趣來確立，也可以根據班級整體優勢來創建，還可以根據班級弱項來選擇突破口進行創建。3、班級特色的創建應采取民主、科學的方法，發動全班學生積極參與，充分吸收全班同學意見，調動班級學生的積極性和自主性，通過特色的創建達到班級自我管理的目的。并且按照主題按時開展活動。活動有記錄。4、各班主任要制訂切實可行的班級特色創建計劃書，計劃書中要明確特色名稱、目標預設

4、、創建措施、成果展示等。5、各班主任要精心組織，統籌協調安排，確保特色創建落到實處。以各種活動為載體，以班級為單位，各校由德育處牽頭，通過展板、表演、比賽、成果展示的形式進行特色班級匯報展示。每學期能夠邀請學校的領導參加班級特色匯報主題會，或在合適的時候向家長、社會開放。各班要根據本班制定的創建目標和內容開展相應的各項創建活動，并收集好相關特色活動的資料。6、評議驗收。20_年6月底學校根據申報表驗收，正式任命特色班級。7、驗收辦法：（1）自評。各班對本班創建過程和目標實現進行自評，形成自評報告，力求突顯班級特色。（要求上交書面報告，敘述創建過程，并附有關資料）（2）校評。學校根據對各班創建實

5、施情況的巡視檢查、聽取匯報、成果展示情況、選出優秀班級。注：特色班級工作作為先進班級和優秀班主任評比的必備條件之一（未認定為“特色班級”的班級及班主任不能獲得評優資格）。注：可另附班級公約、班級激勵機制、自主管理等材料班級活動方案篇2一、活動背景圓月是家庭團結的象征；望月是思念家鄉的象征。中秋節，多少游子踏上歸途，只為回家看望生養自己的父母；多少父母倚門遙望，只為等到心心念念的兒女。對于很多人來說，中秋是快樂的，是幸福的，而對于遠在外地求的我們來說，卻是很傷感的。看著大街小巷到處洋溢著團圓的氣氛，我們13數本1班就想組織一起過中秋，以此來慰藉不能回家的辛酸，同時也增同學們的友誼，為在校的本班同

6、學打造一個“家”。二、活動主題相親相愛一家人三、活動目的讓同學們充分理解我國中秋節各種各樣的風俗習慣，增加學生在校的學習興趣，了解節日的淵源、形成，民間各種不同的慶祝方式以的及所承載的中國所獨有的文化內涵，體會到班級就是一個大家庭，每個人都是班級大家庭的成員，應互相關心，互相幫助；增強同學之間的感情，增強班級凝聚力。同時通過這次活動，使本班同學真正了解節日文化內涵，了解中國傳統文化，認識到傳統文化的重要性。四、活動時間準備時間：20_年9月7日至9月8日18點整舉行時間：20_年9月8日19點30分五、活動地點足球場（雨天改為足球場舞臺）六、組織機構主辦單位：_師范學院數學與統計科學學院13數

7、本1班承辦單位：_師范學院數學與統計科學學院13數本1班協辦單位：_師范學院數學與統計科學學院分團委學生會七、活動對象_師范學院數學與統計科學學院13數本1班留校大學生八、活動的開展（前期準備，正式活動，后期工作）（一）前期準備1、誠邀：13數本1班班主任周科老師、助班易永麗學姐、黃召洪學長、主持人；通知全體參加本次活動的成員。2、收集資料：搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等，并準備好相關問題及答案屆時交給主持人；收集相關家長的聯系方式和對子女的溫馨問候。3、宣傳工作：做好各方面的通知宣傳工作，并聯系好物業部提前接好桌椅。4、工作安排：（1）現場氣氛組：發放熒光棒和許愿瓶

8、，在會場周圍帶動晚會氣氛，并在活動開始時分發食品。（2）后勤組：主要負責中秋節所需物品的購買（月餅、飲料等）以及電腦、音響設備的準備。（3）絡組：負責現場的拍攝、控制電腦、活動結束后照片的上傳。（4）現場布置組：負責會場前座位的安排，現場所需桌椅的準備與擺放，橫幅的擺設，氣球的粘貼。（二）正式活動1、主持人致開幕詞、工作人員分發食品；2、介紹班主任及兩位助班；3、由陸昭燈、朱王鳳及其隊員為我們跳開場舞；4、主持人介紹活動流程；（1）班主任周科老師為我們講話；（2）助班易永麗學姐和黃召洪學長為我們講話；（3）班長劉玲玲宣布活動開始；（4）由各宿舍代表為大家表演節目（202宿舍：歌曲最初的夢想；2

9、03宿舍：舞蹈小蘋果；204宿舍：朗誦致橡樹；206宿舍：手語感恩的心；603宿舍：歌曲父親）；（5）有獎競猜環節（由主持人提問，大家搶答，答對者可獲得精美禮品一份；答錯者要接受懲罰，公主抱著班花廖雪光繞場一圈或表演一個節目）；（6）主持人宣讀各家長的祝福及副班長和團干負責分發許愿瓶；（7）班主任和助班帶領大家填寫心愿；（8）班長收集好許愿瓶并交給助班保管；（9）歡送班主任和兩位助班；（10）主持人宣布活動結束；（11）工作人員留下來清掃會場。5、按照流程進行。（三）后期工作1、善后會場：安排相關人員清理打掃會場，整理好相關物品歸還物業部。2、工作總結：收集好照片和各種賞月后感等_（并將優秀的

10、_和照片發表在板班群上）還有各種其他的成果、做一份總結，總結其中的優點和缺點、為今后的活動積累經驗。九、人員安排總負責人：周淑英主持人：林芳玲現場氣氛組：劉玲伶（組長）、黃靜湖、梁亮、呂燕玲后勤組：陳建軍（組長）、廖雪光、樊建平、陸昭燈、劉容、潘遠珍、趙海英、吳東學（組長）、馮曉姍、伍東秀、張咪絡組：竇睿（組長）、李海坤、梁宇安、吳胤峰、陸梅菊布置現場組：盧婧（組長）、覃秋瓊、周淑英、賴春秀、梁可依、丘鳳鳳、朱王鳳、羅裕霞十、注意事項1、安排明確，分工詳細，尤其體現在責任部門一定要分工明確，落實到人，讓每個人明白自己的任務所在，積極參與到活動當中。2、確定下來的負責人員，在活動現場不要隨意更改

11、。3、如果天氣不好，可以把活動場地改為足球場舞臺并準備好雨傘與手電筒等應急物品。4、注意不要購買過期食品，對食品安全要嚴格把關。5、對于剪刀和水果刀之類的危險物品要小心使用，防止意外發生。班級活動方案篇3活動主題：班級集體秋游活動活動主體：管院注會q1132班活動地點：馬鞍山森林公園活動時間：20_年10月27日一、活動意義為了促進班級同學間的交流，營造和諧融洽的氛圍，豐富同學間的校園生活，增強同學們的生活能力，培養同學們自主活動和能力，同時感受大自然美景，注會q1132班全體班委決定策劃舉行秋游，加強同學們的集體意識的活動。二、活動內容前期準備1、組織委員對同學們進行詢問，征詢同學們的意見，

12、于是決定馬鞍山森林公園之旅。2、10月21日在梅五樓下全體班委對秋游的程序和材料進行討論并制定了有限的制度。3、交通方式由租憑公司提供，并在10月27日7：30做大巴士前往。4、根據辦理的人數進行了分組，共6個小組，每組一名組長負責。5、人員安排：a、_x，_，_x勘察活動地點及場地租借。b、_x聯系包車司機。c、_x，_，_x訂燒烤用具。d、_，_，_，_x購買燒烤食材及調料。e、每小組負責人_x，_，_，_x，_x。f、所需用品：15把刷子，5包一次性餐盒及杯具，木炭，打火機，紅薯，玉米，土豆，白菜，茄子，韭菜，青椒，饅頭，醬油，食物油，鹽，孜然粉，辣醬。三、經費預算；車費：400元含往來

13、食物：饅頭30元青菜70元肉40元醬料：50元四、活動進程（1）10月27號早上7：30在門口集合坐車，8：40到達目的地。（2）同學們可自由活動，觀賞風景，大飽眼福。（3）11：00在燒烤區集合，每組以組為單位燒烤。（4）14：00同學們分享成果，拍照。然后集體返校。五、注意事項：安全第一六、后期工作負責人將此次活動照片上傳至微博。班級活動方案篇4一、指導思想：1.讓學生通過各種方式了解圣誕節的文化背景，了解西方國家的風俗習慣，切身感受西方文化，開展系列“快樂圣誕”活動。2.創設濃濃的圣誕節氛圍，調動學生學習英語的積極性，激發學生學習英語的興趣，拓寬英語學習的途徑與方式，從而將學生知曉的有關

14、圣誕節知識得以傳播。二、活動主題：merrychristmas!happytime!(快樂圣誕!快樂生活！)三、活動時間：20_年12月19日12月23日四、活動目標：1.了解西方圣誕的由來和習俗，如圣誕老人、圣誕樹、圣誕禮物、圣誕歌曲、西方慶祝圣誕情況等，培養學生的國際文化意識。2.通過英語活動，培養學生學習英語興趣，和勇于自我展示、自信大方的品質。五、活動準備：班級圣誕布置（班主任）；校園宣傳布置，學校大廳布置，相關獎狀、橫幅等（總務處）；音樂、ppt、發言稿、節目籌劃等（英語組）。六、活動具體安排：（一）創設學校視聽結合之圣誕氛圍（12月19日前完成）1.發動學生布置學校與教室，教學樓門

15、廳內放置一棵大型圣誕樹，由學生裝扮圣誕樹。（12月21-22日完成）2.利用周一升旗時間介紹圣誕節的由來及圣誕習俗。（12月19日）3.午間休息時間，播放圣誕歌曲。（12月1923日）4.英語教師在近期課堂中教授一些有關圣誕的祝福語、簡單詞匯，學唱圣誕歌曲。（二）動手創作感受圣誕之diy（12月19日前完成）1.三年級diy圣誕帽2.四年級diy圣誕襪3.五年級diy圣誕卡（大小適中，造型多樣，賀卡上要寫上英文祝福語）4.六年級diy圣誕報（4k大小，圖文結合，文字以英文為主）備注：各班根據學校布置的內容在班級內開展圣誕diy活動，評選出最優秀的五件作品于12月19日上交學校英語組，參與校級評

16、比。（三）圣誕嘉年華展示活動（12月23日下午1：00開始）1.圣誕diy作品秀2.快樂圣誕嘉年華（1）節目內容：英文歌親子唱、英語cospaly走秀、英語歌謠、英語課本劇、英語歌曲串燒、英語故事、英語趣配音等。（2）現場氣氛：唱圣誕歌、圣誕老人派發禮物、兔子舞等互動。（3）演出服裝：當天下午全校所有男生戴圣誕帽，女生戴鹿角發箍，班主任組織家委會自行購買；演出服飾各節目負責人提前準備。七、活動負責人本次活動領導：胡飛英具體分管領導：陳燕平具體負責人：總協調）（英語嘉年華活動策劃）（節目排練）班級活動方案篇5小學一年級新生剛剛入校，對周遭環境和人都不是很熟悉，再加上他們社交經驗缺乏，因此容易產生

17、孤獨感和不安全感，為了增進同學之間的感情，給學生一個互相交流的機會，以此來方便以后的學習生活，而且小學生剛進學校強烈渴望有個同伴和自己一同玩耍和學習，于是我們以“做朋友”為切入點，同時貫穿一系列游戲，展開這次好玩又有趣又有意義的交流活動。教育目標：讓小學生對新入的班集體有個整體的認識通過一系列活動在他們心中形成一個班級榮譽感和班級歸屬感提供一些交朋友的技巧，讓他們主動拓展自己的朋友圈同學之間相互信任互相友愛，提高班上的凝聚力和向心力，塑造一種“家”的氛圍實施過程：第一階段：地點在室內，時間為一節課，首先：把收集到的學生照片組成一個多媒體相冊放映出來讓學生對班上成員有個初步的了解其次：將預先制作

18、好的姓名卡片貼在相應學生的身上，以便其他同學認識你。第二階段：地點在戶外，時間為一節課，具體活動為游戲，有獎罰制度，贏了的獎勵紅花，輸了的要表演節目具體活動環節：室內名字說說看。以五人為組圍成一個圈，說自己的名字。方式是第一個說，“我是甲”接著的一個是“我是甲旁邊的乙”，接著的一個是“我是甲旁邊的乙的旁邊的丙”，依次類推。然后再倒過去說。能夠準確無誤的，可獎紅花一朵。時間預定15分鐘。找朋友。15分鐘，讓同學們自己去找想交的朋友。方式可以是，你覺得這同學你想和他成為朋友，先可以向他介紹你自己。然后，讓他介紹自己。最后可以看誰，交的朋友最多。也以紅花作為獎勵。室外1、快樂向前沖，班主任分好組，十人一組。總共兩組。兩組進行比賽。比賽規