1、對中小學(xué)羽毛球教學(xué)的調(diào)查研究摘要：羽毛球是一項隔網(wǎng)對抗性項目，按參與的人數(shù)，可以分為單打與雙打。羽毛球運動對場地器材要求不高，運動負荷容易調(diào)節(jié)又是一項適宜男女老少參與的運動，深受人們的歡迎。筆者通過對鎮(zhèn)中小學(xué)校（3所中學(xué)，5所小學(xué)）的羽毛球教學(xué)的情況進行了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)階段鎮(zhèn)中小學(xué)并未很好開展這項運動，從而提出相應(yīng)的對策。關(guān)鍵詞：中小學(xué)；羽毛球教學(xué)；現(xiàn)狀；對策1 前言羽毛球運動是一項運動器材簡便，對場地要求不高，趣味性強的小型球類運動。此外，它符合不同年齡、不同性別、不同技術(shù)的人進行鍛煉。隨著羽毛球運動的發(fā)展和普及，參加羽毛球運動的人越來越多，群眾的羽毛球水平越來越高。羽毛球的娛樂性和觀賞性不但

2、有助于全面促進學(xué)生的身心健康，還能使人的德、智、體能、技術(shù)于羽毛球活動的對抗中得到升華。但是由于經(jīng)濟原因，大多學(xué)校對羽毛球運動投入較少，青少年的羽毛球水平難于得到提高。本文主要對鎮(zhèn)中小學(xué)校的羽毛球教學(xué)的情況進行了調(diào)查研究，對存在的問題提出解決的辦法，旨在為中小學(xué)更好推廣羽毛球運動提供參考。2 研究對象和研究方法2.1 研究對象以東莞市鎮(zhèn)8所中小學(xué)（3所初中，5所小學(xué)）的羽毛球教學(xué)現(xiàn)狀為研究對象。2.2 研究方法2.2.1 文獻資料法：通過查閱資料，閱讀有關(guān)著作和關(guān)于羽毛球教學(xué)的資料。2.2.2實踐研究法：筆者作為羽毛球?qū)I(yè)教師通過觀察當(dāng)?shù)赜鹈蜻\動實踐作為依據(jù)。2.2.3訪談法：通過對8所學(xué)校

3、中小學(xué)里羽毛球在學(xué)生中的普及程度進行了調(diào)查研究，并與相關(guān)老師和學(xué)生進行談話了解。3 結(jié)果與分析3.1場地設(shè)施落后，師資隊伍缺乏體育場地設(shè)施是體育運動開展的物質(zhì)保障，是體育活動開展的基本條件。調(diào)查發(fā)現(xiàn)：鎮(zhèn)中小學(xué)的羽毛球場地設(shè)施的情況較差，只有一所學(xué)校有室內(nèi)籃球體育館，而沒有專用的羽毛球館，室外也只有34個羽毛球球場地，場地的限制不能很好滿足當(dāng)前學(xué)生的需要。8所中小學(xué)專業(yè)的小球教師很少，大多數(shù)是其他專項的教師兼任小球課程的教學(xué)，對羽毛球教學(xué)經(jīng)驗相對較少，大部分未進行專業(yè)系統(tǒng)的小球項目的訓(xùn)練，主要是通過自學(xué)或是參加短期培訓(xùn)班而后從事教學(xué)，對此方面的科研少，教學(xué)與科研相長方面也有待提高。3.2 學(xué)校羽

4、毛球運動氣氛不濃東莞市作為一個籃球城市，籃球已經(jīng)在當(dāng)?shù)厝说男闹姓紦?jù)了重要的地位，幾乎每個村都有一個標準的籃球場地，每年都進行各種各樣的基層籃球賽事，有著雄厚的群眾基礎(chǔ)。相比而言，羽毛球運動的開展還是停留在街球階段，大多數(shù)人只是在沒有標準的場地進行羽毛球運動，沒有好的群眾基礎(chǔ)難于發(fā)展起羽毛球運動，學(xué)校青少年的羽毛球水平不能得到普遍提高。被調(diào)查6所中小學(xué)體育教師在教學(xué)時選用的球類教材首選是籃球，而選用羽毛球的是極少數(shù)。羽毛球運動氛圍不濃，學(xué)校沒有業(yè)余羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練代表隊，校內(nèi)沒有任何形式的羽毛球競賽活動，而社會上也缺少兒童少年羽毛球活動的組織與開展，學(xué)生在校內(nèi)缺少與羽毛球運動的接觸，因此，也就不可

5、能養(yǎng)成參加羽毛球鍛煉的習(xí)慣。3.3 體育經(jīng)費不足，缺乏指導(dǎo)在調(diào)查的大部分中小學(xué)校反映器材嚴重缺乏，購買的體育器材大多是籃球或排球等能用時間較長，而類似羽毛球壽命較短的器材主要靠領(lǐng)導(dǎo)的重視程度，經(jīng)費數(shù)額極少，又極不穩(wěn)定。經(jīng)費不足使得不少體育項目由于器材不全，特別是教學(xué)、鍛煉等所必須的器材，絕大多數(shù)學(xué)校根本沒有配備，體育器材缺口較大。對于小學(xué)、初中學(xué)生來說，他們的自主性、自我支配、自我控制與自我組織管理能力相對較差，他們在學(xué)校依靠教師，對課外體育活動的參與處于較被動狀態(tài)，在進行羽毛球運動缺乏正確的指導(dǎo)和組織，在小學(xué)、初中生中開展難于普及。3.4學(xué)校開展第二課堂羽毛球教學(xué)較少第二課堂教學(xué)，是給有體育

6、才能的學(xué)生創(chuàng)造培養(yǎng)的機會。開展第二課堂興趣小組活動，更好的發(fā)展學(xué)生個性的養(yǎng)成。為了讓更多體育愛好者參與體育鍛煉，或行為不良的學(xué)生得到鍛煉，使學(xué)生個性得到張揚。從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，6所學(xué)校開辦的第二課堂興趣小組有籃球、乒乓球、武術(shù)等項目，并讓有各方面特長的教師做輔導(dǎo)教練，而羽毛球項目開展較少，僅有一間學(xué)校。開展體育項目興趣小組，可使調(diào)皮學(xué)生投入到自己喜歡體育活動中，滿足自我表現(xiàn)的欲望，提高提高社會交往能力，逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。羽毛球項目開展較少，很大程度現(xiàn)在學(xué)校青少年的羽毛球提高。4 結(jié)論與建議4.1充分開發(fā)羽毛球場地，加大教師培訓(xùn)力度由于羽毛球的球館建設(shè)要求較高，投資也較大，所以中小學(xué)羽毛球

7、場地還是很少，正規(guī)球館就更少。所以，在中小學(xué)合理開發(fā)羽毛球場地是非常必要的，通過各種渠道如向社會拉取贊助尋找組建者，為中小學(xué)體育教學(xué)提供必要的場館。此外，地方政府可對一些有羽毛球館的事業(yè)單位（如供電公司等）提出在閑時對中小學(xué)生使用的優(yōu)待辦法，讓中小學(xué)生有更多機會進行交流。另外，通過加大體育師資隊伍建設(shè)的力度，通過函授、自考等途徑提高現(xiàn)有教師的學(xué)歷層次，鼓勵青年體育教師進修學(xué)習(xí)，或引進一些專業(yè)的羽毛球教師，從而提高羽毛球整體教學(xué)水平。4.2多增加羽毛球比賽機會在被調(diào)查8所學(xué)校中，基本上都沒舉行過學(xué)校羽毛球比賽，缺乏適宜的比賽環(huán)境是影響小學(xué)、初中學(xué)校業(yè)余羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練水平提高的一個重要因素。小學(xué)、

8、初中學(xué)校校際間籃球競賽每年都在進行，而羽毛球項目卻從未開展過競賽活動。羽毛球競賽只有在每年春節(jié)運動會上開展，參與的對象中小學(xué)生占得比例非常少。學(xué)生缺少鍛煉機會，因而制約了兒童少年業(yè)余羽毛球?qū)ｍ椨?xùn)練水平的發(fā)展。要使羽毛球的水平達到一定的高度，使廣大群眾認識到羽毛球運動的魅力，使他們認識到羽毛球運動是健身、娛樂為一體的一項運動。應(yīng)在學(xué)校或社會舉辦羽毛球運動會，從小學(xué)開始廣泛宣傳，推廣此項運動對以后發(fā)展打好基礎(chǔ)，建議在青少年體育俱樂部多開展羽毛球培訓(xùn)班，聘請體育學(xué)院的專業(yè)羽毛球教師或?qū)W生進行教學(xué)，通過舉行比賽，使越來越多的青少年喜愛羽毛球這項運動。4.3 加大體育經(jīng)費的投入，提供正確的指導(dǎo)地方政府應(yīng)

9、根據(jù)本地區(qū)教育的實際情況，保證體育經(jīng)費的投入和使用，同時學(xué)校也可以采取多種渠道籌措體育經(jīng)費，擴大體育場地、加強器材建設(shè)，以滿足體育教學(xué)的需要。教學(xué)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)定期檢查教師執(zhí)行教學(xué)工作計劃的情況和教學(xué)狀況，通過正確的指導(dǎo)促進體育教學(xué)的正規(guī)化、科學(xué)化、規(guī)范化，保證體育課的教學(xué)質(zhì)量。4.4 大力開展第二課堂羽毛球教學(xué)隨著電腦在城鎮(zhèn)和家庭的普及，電腦游戲吸引了大量小學(xué)、初中生的興趣，一些孩子在余暇時間里花大量的時間沉溺于電腦游戲當(dāng)中，相應(yīng)地減少了參加戶外體育活動的時間，學(xué)生的課外主動參加羽毛球活動不可避免的受到了較大的沖擊。對中小學(xué)生來說，羽毛球運動不需要太多的技術(shù)含量，只要有興趣都可參與進來，因此，在中小學(xué)第二課堂上應(yīng)大力開展羽毛球運動教學(xué)，讓越來越多的青少年喜愛這項運動，從而增加中小學(xué)生參加戶外體育活動的時間。4.5 提高羽毛球運動的價值羽毛球是一種娛樂性和觀賞性特別強的運動，不但有助于全面促進學(xué)生的身心健康，還能磨練一個人的意志品質(zhì)和堅定的信念，培養(yǎng)進取精神，使人的德、智、體能、技術(shù)于羽毛球活動的對抗中得到升華。因此，通過不斷提高羽毛球運動的價值，使更多青少年參與到羽毛球運動中來，相信在不久的將來羽毛球運動必將會遍布中小學(xué)的體育課堂中。參考文獻1田麥久.運動訓(xùn)練學(xué)m .北京，人民體育出版社，2000.2