1、班主任工作總結(jié)：班務(wù)工作總結(jié) 承擔(dān)班主任工作總體的一個(gè)感覺(jué)煩、 累、千頭萬(wàn)緒 學(xué)校的一個(gè)工作中心便在班主任，需要班主任在其中穿針引 線(xiàn)，使得整個(gè)教學(xué)工作得以正常、穩(wěn)定、有序地進(jìn)行。過(guò)去 的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的 大力支持和配合下，各項(xiàng)工作得以順利開(kāi)展，學(xué)習(xí)、生活等 方面都取得較突出的成績(jī)。為了使得在新的學(xué)期里能夠更好 的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如 下： 首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué) 生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解決問(wèn)題。 作為初一，許多學(xué)生開(kāi)始在思想上已開(kāi)始出現(xiàn)了較大的變化， 特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為

2、自己 已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有 了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在學(xué) 期伊始之際，召開(kāi)班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守 規(guī)范的重要， 從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。 在實(shí)際工作中， 抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的、課上睡覺(jué)、不完 成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換 位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真 知，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。 搞好衛(wèi)生工作。配合學(xué)校的大掃除，本班注意抓好室內(nèi)室外和清潔區(qū)的衛(wèi)生，時(shí)時(shí)關(guān)注，衛(wèi)生區(qū)域?qū)嵭邪傻絺€(gè)人，專(zhuān) 人檢查。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué) 科

3、老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的 學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問(wèn) 題談戀愛(ài)，通過(guò)“密探”了解本班有談戀愛(ài)傾向的同學(xué) 后，分別找其談心，幫其保密，各個(gè)擊破，這其中有男生和 女生，有已經(jīng)畢業(yè)的男生寫(xiě)信或打電話(huà)給本班的女生。開(kāi)展 各種形式的班級(jí)討論會(huì)、演講會(huì)、讀書(shū)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者 跟部分學(xué)生談心地方式，并時(shí)常用本人的數(shù)學(xué)課進(jìn)行人生觀 熏陶。及時(shí)的讓學(xué)生寫(xiě)出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)和階段性小 結(jié)，樹(shù)立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問(wèn)、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類(lèi)型 活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過(guò)班級(jí)考核機(jī)制“加減分”的 形式具

4、體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和上進(jìn)心。與此同時(shí)， 增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的 方法，用大家的智慧解決問(wèn)題。本學(xué)期利用課余時(shí)間走辦公 室同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問(wèn)題、班級(jí)存在的問(wèn)題 以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先 進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)了解、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后，借鑒了其他班級(jí)的方法，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng) 聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況， 達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的。第

5、四，完善班級(jí)的管理制度，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理 當(dāng)中。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助 理的手法，鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時(shí)將權(quán)利下放，在 開(kāi)展各種活動(dòng)時(shí)，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以 自己活動(dòng)的自由空間，積極提高學(xué)生的能力。第五，加強(qiáng)班委會(huì)的管理作用，發(fā)揮他們有效的空間與無(wú)限 的滲透作用。先進(jìn)的帶動(dòng)后進(jìn)，以個(gè)別的思想感情工作為重 頭戲，來(lái)激化班級(jí)良好的積極向上的氣氛。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的化。部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的目的不太明確，貪玩，作業(yè)不及時(shí)完成， 不明確是為了誰(shuí)學(xué)，學(xué)習(xí)有什么作用。所以本學(xué)期通過(guò)班會(huì) 課以探討的形式讓每一個(gè)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，寫(xiě)在紙上，并 為目的而努力。第六，

6、抓好住宿生管理 堅(jiān)持養(yǎng)成學(xué)生一個(gè)獨(dú)立生活的良好習(xí)慣 強(qiáng)化學(xué)生自我管理意識(shí) 理解住宿目的和住宿要求 個(gè)別輔導(dǎo)與個(gè)別交談相結(jié)合 明確宿舍的作用，是為節(jié)約時(shí)間，用于更好的學(xué)習(xí) 每周定期與不定期的到學(xué)生宿舍查訪，關(guān)心學(xué)生的生活起 居。第七，其它方面。 堅(jiān)持嚴(yán)格按市局要求收費(fèi)，不多收費(fèi)。并把要收費(fèi)公開(kāi)、 公示。 疾病預(yù)防，本班先后進(jìn)行幾次預(yù)防工作，春季注意流行性 感冒的預(yù)防。非典型肺炎的預(yù)防。取得較好的效果。 第八，至于成績(jī)方面，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力，組織、 紀(jì)律性較好，二是衛(wèi)生掃除積極徹底，取得了比較優(yōu)秀的成 績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染，井然有序。三 , 在教務(wù)處組織的其 他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)然，成績(jī)的取得，離不開(kāi) 同學(xué)們的努力，更離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。 第九，最后一點(diǎn)，也是最重要的一點(diǎn)，那就是“安全”，俗 話(huà)說(shuō)“安全無(wú)小事”， 人命關(guān)天， 生命是凌駕于一切之上的， 沒(méi)有了生命，一切何從談起。本學(xué)期，通過(guò)主題班會(huì)生 命的意義，展開(kāi)對(duì)生命的意義大討論。除此之外，每一節(jié)班 會(huì)課，每一天，每一節(jié)數(shù)學(xué)課，家長(zhǎng)會(huì)，后黑板等一切時(shí)間 和可用陣地都浸泡在安全之中，從生活中的吃、住、行、玩 等一切有可