1、things are done well, that is, things are done in a timely manner.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）學校學校工作計劃六篇 學校學校工作計劃 篇1一、指導思想根據20_縣教科研和教師教育工作計劃文件精神和20_年甌北學區小學教學教研工作計劃，以“教研有特色，教學有特點，學習有特長”為導向，以學生發展為根本，全面貫徹落實_縣“減負提質”教學工作精神，深化課程改革，堅持教學工作的中心地位，堅持教學改革的核心地位，堅持教師成長的優先地位，堅持教學質量的首要地位，強化教研服務意識、研究意識、質量意識，求真務實，開拓創新，實現教學、教研雙贏。二、

2、工作重點（一）嚴格執行課程計劃。根據_縣深化義務課程改革工作推進方案，開齊開足基礎性課程，并根據學校實際情況，開設拓展性課程。本學期將開設21門課程44個班級，結合我校特色“童裝文化”，增加課程“童裝設計”“十字繡”“針織”，繼續邀請校外專業老師進入課堂。并在教學管理過程中嚴格控制私自調課、隨意代課、串課現象；不斷增強教師教學過程中的規范意識，增強教師課堂研究氛圍，提升課堂教學的實效性。（二）落實溫州市各學科教學常規1.組織學習溫州市小學各學科教學常規，分學科組織學習，通過學習會、教學研討、實踐，落實新教學常規內容，提高課堂教學質量，并對各學科目標的實施進行過程監控。做到早布置，重過程，抓落實

3、，出成果，扎實有效地推進小學教學常規管理規范化建設，切實提高小學教學常規管理水平。2落實教學常規檢查制度。（1）教務處每月檢查一次備課教案，抽查一次作業，并作好隨堂記錄。（2）開學初針對教學計劃和后20%輔導計劃做一次檢查落實，期中期末做一次全校檢查，內容包括：教學計劃的制訂、備課、作業、后20%學生輔導等（3）教務處組織領導校務會成員每周聽課不少于2節。（4）教務處對每位教師的上課情況進行巡查。3制定適合學校發展的_縣甌北第六小學教學常規實施方案_縣甌北第六小學教學常規評估細則4.每位教師每學期至少上交一篇新常規新設計。（三）課程改革、校本教研、教師發展三者協同結合1.20_年是“有效教學年

4、”。教師要深入理解課程標準，真正領會教材編寫意圖，準確把握不同年段、不同單元、不同課文、不同課時的教學目標，探索“三維目標”在教學中的實現；要思考“上什么”比“怎么上”重要得多，深入理解教材的重點難點，深入研究文化科、綜合科、技能專業科不同的教學特點，積極開展“學科疑難問題解決”的教學專題研討，不斷提升學科教師駕馭課堂教學的能力；要重視在課堂教學中學生的自主學習，讓學生在充足的時間里積極主動地聽、說、讀、寫、練，積極鼓勵學生質疑問難，引導學生發現問題，分析問題，解決問題，給學生留下自主實踐的空間，實現教師教學行為與學生學習方式的轉變。2.堅持把學習作為教研工作者的一種需求，一種常態，牢固樹立終

5、身學習的理念，做到學習先進的教科研理論，學習先進的教學實踐經驗，學習名優教師的精湛藝術。（1）共同一本書。本學期全體老師繼續共同錢夢龍的我的教師價值一書，并做好批注評論。讀書沙龍：每周半天時間安排教研組內容讀書交流活動，并形成小組讀書心得小結，每周一中午教師會議安排兩個教研組代表參與當周讀書論壇。（2）每位老師每月讀一本教育雜志，語文老師讀小學語文教師，數學老師閱讀小學數學教師，英語老師閱讀小學英語教學設計，科學老師閱讀科學課等，使教師在學習中不斷解放思想，不斷創新，以學習提升教研工作能力。3.繼續做好并發展“以校為本”的主題教研機制，引導教師在學習中實踐、在實踐中反思、在反思中提高。通過主題

6、教研活動，教學隨筆競賽、專題教學論壇、先進教研組評選、教科研先進個人評比等形式，努力使教研工作成為常態，努力使每位教師都能夠做到“教中研研中教”。4.加強青年教師的培養青年教師的_教育的未來，我校把青年教師的培養做為教師培訓的工作重點，鼓勵青年教師多學習，多鉆研，多探索。要求每位青年教師每學期至少上2節組內公開課，每月讀一本教育專著，每學期上交一篇教育論文或案例，結對一位骨干教師，爭取在三年內使自己成為縣市的名師。（四）教學質量促提升1.完善教學評價制度。以教育部中小學生學業質量分析反饋指導項目溫州推廣應用研究為契機，以浙江省基礎教育學業質量檢測與評估實施意見為藍本，深入研究小學學科課程的評價

7、指標，探索學生學業評價的有效方法和途徑，重視過程評價和結果評價相結合，逐步完善我校質量評價機制。2.開展學科命題研究。抓綱務本，憑借教材，面向學生，科學謀劃，難易適度，鼓勵教師開展學科命題研究，積極參加縣教研室組織的學科命題評比活動。本著注重基礎性、加強開放性、強調實用性的命題思路，通過對考試方法和考查方法的改革，通過對試題難度、信度、效度和區分度的研究，積極進行命題改革，促進學生全面、可持續發展。3.構建質量監控體系。完善課程教學質量考核細則，建立和健全學校、學科質量檢測、分析、反饋制度，運用質量評價的診斷手段，有效控制對教育教學質量可能產生影響的各種因素和各個環節。積極組織有關學科成績抽測

8、和畢業班學生學力水平統測工作，制訂學業質量評價體系和一二年級評價實施方案。4.關注學生能力培養。在面向全體學生的前提下，我們要鼓勵優生“冒尖”，繼續舉辦二、四年級規范漢字書寫比賽，五年級英語書寫比賽，“童心習作”比賽以及“小文學家”“小數學家”“小科學家”評比活動。5.開展“愛閱讀”活動。積極創建“書香校園”，讓閱讀成為一種習慣，使學生愛上閱讀。_第六小學二_年三月學校學校工作計劃 篇2一、指導思想本學期，我們語文教研組將全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，按照教務處和教科室的要求，積極實施新課程改革，開展教改實驗，加強對教材的學習和研究，深入課堂、及時調研、適時反思和總結，切實提高語文教師的素

9、質，提升教育教學的質量。二、主要工作及措施1、每一次教研活動都要落到實處。每一次活動要做到有計劃，有準備，主題鮮明，內容豐富，讓每一次都能有所收獲。2、積極組織好組內的公開課，以公開課為契機，展開聽課評課活動，促進語文教研工作的開展。聽課時要認真寫好聽課筆記，并積極做好評課工作，達到相互學習，互幫互助，提高自身課堂教學能力的目的。積極撰寫高質量的教學和聽課反思。3、認真開展好集體備課工作，同課題的老師一定要群策群力，想方設法備好每一節課。備課要適應課改的要求，理念要新穎，方法要多樣，教后反思不走過場。4、學生作業每個年級組要盡量一致。背誦、周記、摘抄筆記等各項作業可以采取多種檢查形式，但一定要

10、做到有布置就要有檢查，有記載，把作業落到實處。5、畢業班的老師要特別加強對中考信息的研究，積極參加全市初中語文課堂教學專題研討活動。在上新課的同時有針對性的對學生的薄弱環節進行補救，為取得好成績奠定基礎。6、組織全體老師認真學習教育理論，并結合自己的特點，逐步形成獨具風格的課堂教學模式，加快學校的課改工作。7、在教學的過程中要勤于思考，善于總結，能找準突破口，加強課題研究，并要及時搜集、整理最新的教育教學理念，定期進行討論學習，還要善于捕捉教學靈感，寫出心得體會，參加市語文教學各項評比。8、抓好每月一次的教學常規檢查。語文學科教學質量的全面提高，關鍵是落實常規，改革課堂教學，提高課堂教學效率。

11、全面實施素質教育，課堂教學是主陣地。本學期我組務必改革陳舊、呆板、單調的語文課堂教學模式，研究和設計科學、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學模式。語文課堂教學應創設和諧、寬松、民主的教學氛圍，重視創設教學情景，激活學生的求知欲，培養學生自主學習的習慣和能力，突出創新精神和實踐能力的培養；堅決做到面向全體學生，照顧不同程度，不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優化，大大提高語文課堂教學效率。我們語文組將不斷積極作為，高標準、高質量地完成本學期相關工作，全力確保我校語文教學質量再上新臺階。學校學校工作計劃 篇3一、指導思想貫徹縣教研室工作計劃，圍繞學校整體工作思

12、路，秉持教科研為我校教育教學質量服務，為教師發展服務的理念。以實施新課程、深入推進素質教育為工作中心，牢固樹立“服務學校、發展教師、成長學生、提高質量”的思想意識，深化科研引領，積極推進“科研興校、科研強教”的發展戰略，讓教科研成為我校教師愿做、樂干且有成效的事，最終使教師進步、學生得益，學校發展，為學校真正實施素質教育指引方向。二、工作目標深入推進新課程實施研究，加強“區域內聯動、學區間協作”，努力全面提高教學質量。以“學科教研日”為抓手，打造“滿意課堂”，搞好校本教研，促進教師自主發展。建立校本教研制度，引領教師同伴互助和開展小課題研究等行動研究，打造研究性教師隊伍。重點培植“輕負擔、高質

13、量”的教師典型。充分利用我校兩個“名師工作室”資源，切實發揮骨干教師的引領、帶動作用。鼓勵、支持教師積極參加“兩名”“雙星”評選和“我最滿意的一節課評選活動”，發展培養一批業務骨干。加強對已經立項課題的管理與調控，關注課題研究過程，抓落實，求實效，切實掌控課題研究動態。及時向教師傳遞各級論文、案例評比信息，認真組織好教育教學論文和案例的發動和撰寫工作，充分展示學校的教科研成果。充分利用絡平臺和絡資源，參與“安徽基礎教育資源公共平臺”的共建、共享，實現互動與交流，拓展培訓時空，提高培訓效益。三、具體措施（一）發揮教科研的引領作用，加快教師發展教育的希望在教師，學校的發展依賴教師，保持教師職業生命

14、力的法寶是進行教育科學研究，只有發揮教科研的引領作用才能加快教師發展。其引領作用體現在：教師的教學行為本身就是一種研究，教師從事的是先研究后教學，再研究再教學的職業模式。故教科研應該成為教師教學的本真狀態。具體措施如下：第一，完善教師發展平臺：名師工作室、“兩名”“雙星”評選和“我最滿意的一節課評選活動”。第二，建立教師教學、管理、科研檔案。第三，管理教師繼續教育項目，如教師專業培訓、讀書心得、專家講座、特聘教師指導等校本培訓。第四，規范教師教科研考核機制。（二）發揮教科研的實效作用，提高教育教學質量教科研之所以能發揮引領作用，關鍵在于其研究能夠扎根課堂教學一線，有較強的針對性、實踐性和實效性

15、，能夠切實提高教育教學質量，有益學生成長、有利教師發展。故教科研的主體是教師與學生，主陣地是課堂，途徑是教學研究方法，目的是減負增效。具體措施如下：以課題為研究抓手，解決教學中的瓶頸問題。第二，以教學方法和手段為研究內容，突破教材中的重難點問題。改變傳統評課方式（教學內容不作為衡量標準），著重研究教師對教學重難點的突破方法及學生課堂上的學習效果等。第三，以同題異構、同題再構、異題同構、異人同構、異人再構為研究形式，發現課堂教學中的問題，繼而創建教研組學科品牌課范例集。（三）發揮教科研的輻射作用，提升教科研的影響力教科研能力應該是每個教師必備的，它涉及到教育教學的各個方面，如：教學方法、教學評價

16、、教學方式、班級管理、課堂管理、心理健康等，如何讓教師在教育教學中自發的進行研究，無疑現在中的教科研影響力還不夠，輻射作用還不大，這就需要把教育教學中教師的行為過程及結果進行歸納、整理和放大，讓教師切實的感受教科研的存在及發揮的重要作用。具體措施如下：第一，創建論文展示平臺，展示教師教科研成果。組織好各級各類論文比賽，對優秀論文進行整理匯編。第二，創建學科教學平臺，展示教師教科研基本功。如“兩名”“雙星”評選，“我最滿意的一節課評選活動”以及安徽省教育廳開展的“一師一優課、一課一名師、課課有精品”活動。第三，創建教科研宣傳平臺，展示教師教科研能力。第四，加大教科研考核力度，促進教科研快速發展。

17、學校學校工作計劃 篇4為加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力，本學期三(8)班家長委員會重點工作需緊緊結合學校本學期的德育計劃-以培養學生良好行為習慣、道德品質和健康人格為目標，以創建省綠色學校為載體，加強學生行為規范的養成教育和安全教育，營造健康向上的育人氛圍，增強德育工作的實效為宗旨，總結以前年度家委會工作的有效經驗，進一步協助班主任做好本學期班級德育教育工作計劃。一、明確家長委員會的宗旨團結三(8)班學生家長，密切班級與家庭的聯系，充分發揮家長對學校及班級工作的考謀、監督作用，協助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面發展，讓家長相互教育感染

18、和學習。二、有效發揮家長委員會的作用(一)廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期向班主任報告。(二)參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。(三)配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力。三、補充班級家長委員會成員：主任：副主任：四、擬訂并組織實施本學期家長委員會具體工作計劃：(一)有序協助班主任開展本學期學校的系列德育工作。1、配合班主任做好學校開展的與文明同行做四好少年的實踐教育活動工作。重點以規范出操、文明中餐、文明路隊、環境衛生為行為養成教育訓練的著力點，引導學生由被動心態轉為自覺意識，實現知與行的統一。同時我們也讓家長參與學習，做好宣傳工作，盡家委會最大努力將文明禮儀滲透到日常生活

19、教育中去。2、配合班主任以積極地態度投入學校創建浙江省綠色學校的目標，進一步提高學生的環保意識。具體如下：以本學期學校大隊部開展低碳生活，從身邊小事做起的環保系列活動為中心，配合班主任有計劃地開展班級教育和家庭教育相結合的原則，在日常生活中引導并教育孩子在衣、食、用、行等方面樹立低碳意識，追求低碳生活，力求做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者;發動家長積極學習大隊部綠色銀行的設想措施，引導學生在校及在家均能養成廢物回收，變廢為寶的生活習慣。3、配合班主任以本學期藝術節活動為載體，為百年校慶做積極準備。具體如下：組織一次本班家委會專題會議，提前并積極與班主任討論元旦人人參與、健康發展-歌舞迎新

20、文藝匯演的班級大型文藝匯演的具體預備方案，擬定家長分工細則，發動家長的集體力量，爭取本班匯演節目的獨創性與教育性，并努力做好班級學生匯演前后的家長后勤服務力量。做好本學期學校以創新體驗成長走進低碳生活科技節的宣傳工作，鼓勵班級學生結合自身的業余愛好，積極參與此項活動比賽。積極宣傳發動全班學生開展以各種形式的跳繩冬訓體育活動。積極利用學校與班級開展的愛牙日愛眼日中國學生營養日等教育活動，向家長學生宣傳相關衛生防疫知識，增強學生的自我保健和防病意識。配合班主任做好學生各項安全措施，確保無安全事故發生。同時，利用家委會qq群向家長宣傳在家正確引導學生規范、文明上和安全上，遵守公共道德的教育思想。4、

21、在本學期中期，結合德育計劃之一文明禮儀伴我行為主題的學生活動，由班級家委會組織全班學生與家長開展一次有教育意義的戶外社會實踐活動，具體方案正在擬定。(二)有序開展班級系列的家委會工作。1、組織收集班費，新建本學期班費使用賬簿。2、根據實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責。3、修改補充班級通訊錄，方便家校聯系溝通。4、討論班級學習資料的訂購、豐富班級小圖書角，豐富孩子的課外閱讀。豐富班級博客內容，班級種子的小屋博客中創建更多的學習專欄，搜集老師、學生、家長的教育心得，以總結推廣成果經驗。5、總結上學期寫字課的效果經驗，由家委會繼續聯系課外硬筆書法輔導老師，每周五利用學生午休時間組織

22、學生集中學習，協助班主任潘老師進一步提升全班學生的規范寫字水平。6、對于家長普遍反映學生書包過重的現象，由家委會集中各方良好建議，經班主任同意后，擬在教室后面制作學生物品儲藏柜，便于學生將固定的學具、書本存放在教室。7、根據需要，組織數次以各活動為主題的家委會座談、討論會。以上幾項活動未最后確定具體期及細節，如果家長們有更好的提議，可與家委會聯系，商量后再作調整。學校學校工作計劃 篇5健康教育既是愛國衛生運動的重要組成部分，更是學校衛生工作不可缺少的內容。為了進一步加強健康教育工作，根據上級有關要求，針對我校特點，著重在提高學生對健康教育的認識水平，養成良好的衛生習慣等方面著手，特定本計劃：一

23、、 健康教育主要內容。1、 中學生防近知識教育。2、 學生口腔保健知識教育。3、 學生營養與健康知識學習教育。4、 針對季節性特點，開展防治傳染病教育。5、 學生生理衛生教育。6、 關于青少年進行科學體育鍛煉教育。7、 上級安排其他教育任務。二、 健康教育時間安排。計劃每12個月安排一個教育主題依次進行，每學期安排34個教育內容，一學年完成全部教育內容，教育時應避開期中、期末考試時間。三、 健康教育方式及措施。健康教育工作針對學校工作特點和受教育對象情況，以靈活多樣方式進行。1、 以衛生專欄板報進行宣傳教育。2、 以訂閱“營養小報”形式擴大教育面，要求每班訂報不少于4份，全校不少于100份。3

24、、 以講座形式開展教育。每學年計劃組織12次專題知識講座。4、 學校將衛生健康教育工作與文明班級考評有機結合起來，以調動全體師生的積極性和責任感，使健康教育成為全校師生的自覺行動。 9hwt8advsx學校學校工作計劃 篇6一、指導思想本學期，我校教科研工作，將以科研興校，科研興教，科研興師為指針，實施課題帶動戰略，走工作科研化，科研工作化的教改之路，推動高素質教師隊伍發展，致力于學生高素質形成，使教科研工作再上一個新臺階。對此，我們要進一步深化對“激勵教育”的研究，與時俱進，培植新的教科研亮點。本學期要由過去“對學生創造力激發的研究” 轉向“對學生個性潛能激發的研究”，走人本化的教改之路，張

25、揚學生的個性，開發學生的潛能，使教科研與新課改一路同行。二、各科教科研重點語文：要樹立開放的大語文課程觀，開展富有班級個性特色的語文實踐活動，并做好活動資料的收集工作。繼續深化研究“以讀為本”教學，著力探究“讀寫結合”問題，達到內容研讀與表達方法研讀的有機統一，從而推進“自主作文的個性化”課題實驗進程，使學校的語文教學特色日趨鮮明。數學：要樹立“以人為本”的教學理念，著眼于學生可持續發展能力的培養，抓住課改契機，進一步推進“小學數學問題解決”課題實驗，研討和實踐“自主探索”環節的具體學法和指導策略，加快數學課堂教學結構和教學方式的改革，探究能滿足小學生學習需要的學習方式（如動手實踐、自主探索、

26、合作交流），使小學生在活動、探究、體驗中感受數學，逐步培養對數學學習的興趣與情感，激發學生在數學學習方面的個性潛能。英語：要盡可能地創設真實的語言交際情境，來激發學生學英語的興趣。同時要開展一些多采的英語實踐活動，不僅讓學生學英語，而且應讓學生在生活中嘗試用英語。加強英語口語教學同時，要加快對“英語簡筆畫情景教學法”的課題實驗研究。科學：要注重觀察和實驗。引導學生到大自然中觀察自然、認識自然；還要引導學生動手實驗，自主探究，發現科學規律。同時多給學生提供科技資料，拓展學生科學視野，從而培養學生學科學、用科學的興趣與能力。思品：要用新觀點、新內容、新方法來對學生進行品德教育，要引進時代活水，把社

27、會中不斷涌現出來的新事物、新信息、新現象、新人物引進到課堂教學中來，以使生活與育人同在，增強育人時效。社會：要注意采用多種教學手段，創設各種生活情境，構建開放式的社會大課堂，引導學生到社會中去學“社會”；而且要創造條件組織學生走進社會參觀、訪問、考察，從而使學生更好地認識社會，了解社會，增強學生應有的社會責任感。計算機：要繼續探討激發學生學習興趣的策略問題，特別要加強對“問題驅動法”的實施研究，大面積提高學生的計算機水平。加強絡信息教育。三、教科研措施本學期，為使教科研工作富有成效，學校將開展一系列扎實、有序、靈活、高效的教科研活動，注重一線科研，個性科研，愉快科研。1、加快新課程理念的落實步

28、伐。我們要抓住新一輪課改契機，對新課程理念，要準確把握，全面體現。其一要正確認識教學內容，打破教科書是唯一教學內容的狹隘認識，樹立學習資源無處不在的思想，做課程資源的開發者和建設者。其二要正確定位師生角色，學生是學習的主人，教師是學生學習的組織者、引導者、合作者，實現真正意義上的自主、合作、探究的學習方式。2、加強課題研究。學校將把課題研究作為教科研載體，其目的不在于創造多少理論價值，而在于通過有目的、有計劃地實施研究，實實在在地解決一些實際問題，探索教育教學規律。因此，要求大家把教學工作自覺納入教科研軌道，有意識地培養自己的研究習慣，學會在研究狀態下工作，在工作狀態下研究。另外，我們仍著力抓好“四個一”工程：即一個課題（要求大家根據學校總課題及本學科實際，確立視角小、內容實、周期短、結題快的小課題，明確自身教改方向）；一個筆記（包括記寫實驗隨筆和業務筆記，特別是前者，我們要圍繞研究重點，隨時采擷教改生活浪花，捕捉教學智慧火花，不斷升華教育實踐，積累鮮活的個性化實驗素材）；一堂實驗課（要求圍繞實驗課題人人出示校級或組內實驗研究課）；一篇成果文（每位教師期末都要提交課題研究成果文，由學校評審小組予以評定）總之，我們要把課題研究融入我們平日的教育教學活動中，不斷發現新問題，總結新經驗，闖出新路子。3、加強教科研隊伍建設。要努力營造濃厚的教