1、2020-2021學年度第一學期期末教學質量檢測八年級物理試題第卷(選擇題 共20分)一、選擇題（每小題2分，共20分,每小題有四個選項，只有一個正確）1.關于生活中一些物理量的估測，下列數據最接近實際的是（ ） A.手掌寬度為2.5dm B.聲音在水中的傳播速度為340m/sC.一瓶礦泉水的質量約為500mg D.人體的密度約為1.0103kg/m32.某物體從地面上某一點出發沿直線運動，其st圖象如圖所示對物體的運動情況進行分析，得出結論正確的是（ ）A.物體在2s至4s運動的路程為5mB.以地球為參照物，物體在前2s內靜止C.物體在6s內的平均速度為2.5m/sD.物體在前2s內和后2s

2、內的速度相等3.關于圖中的現象，下列分析正確的是（ ） A.拉小提琴時，手在不同位置按弦， B.發聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，是為了改變響度 說明發聲體在振動 C.抽出罩內空氣，聽到鬧鐘的聲音變小， D.道路兩旁設置隔音墻，是為了防止道說明發聲體在振動 路上的汽車發出噪聲4.戰國時期，墨經中記載了小孔成像的形成、平面鏡的反射等光學問題。下列光學現象與小孔成像的形成原理相同的是（ ）A.日食現象 B.湖中倒影 C.海市蜃樓 D.雨后彩虹5.如圖，在探究凸透鏡成像的規律時，將焦距為10cm的凸透鏡放置在光具座上50cm處，在蠟燭從10cm處逐漸移至45cm處的過程中，像的變化情況是（ ）A.

3、一直在變大 B.先變小后變大 C.始終是成實像 D.先成實像后成虛像 5題圖 6題圖6.如圖所示是甲和乙兩種物質的質量與體積關系圖象，下列說法正確的是（ ）A.甲物質的密度隨體積增大而增大 B.當甲和乙質量相同時，甲物質的體積較大C.當甲和乙體積相同時，甲物質的質量較大 D.體積為10cm3的乙物質，質量為40g7.某醫院急診室的一氧氣鋼瓶中裝有密度為5 kg/m3的氧氣，給病人供氧用去了一半。病人需要冰塊進行物理降溫，取450 g水結成冰后使用(冰0.9103 kg/m3)。則下列說法正確的是( )A.瓶內氧氣的質量不變 B.瓶內氧氣密度變小了C.水全部變成冰后，狀態變了，總質量也變了 D.

4、密封的水袋變成冰袋，體積變小了8.“足球進校園”活動的開展,使同學們越來越喜歡足球運動,下列四個力中與其它三個力所產生的作用效果不同的是（ ） A.被踩在腳下的足球變扁 B.足球在草地上受摩擦力越滾越慢C.足球在空中在重力作用下沿弧線飛行 D.守門員抱住飛來的足球9.自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設計是（ ）A.車上安裝有剎車閘 B.車把手做的較粗糙 C.輪胎上刻有花紋 D.車軸處裝有滾動軸承10.魚兒在水里游動時也蘊含了許多物理知識，下列說法正確的是（ ）A.魚浮在水中時不受重力作用 B.魚身體上的鱗片會增大水的阻力C.魚擺尾前行利用了物體間力的作用是相互的 D.魚前進的施力

5、物體是地球第卷(非選擇題 共40分)二、填空題（每空1分，共計11分）11如圖所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現象說明聲音是由物體 產生的；用同樣大小的力敲擊256 Hz的音叉和512 Hz的音叉，兩者發出聲音的 不同（選填“音調”、“響度”或“音色”）。如圖2所示，在空氣中敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現象可以說明： 。21紅藍11題圖 12題圖 12.如圖為光的三原色的示意圖，圖中1是 色，2是 色。13.元旦期間，小夏乘坐的高鐵動車沿直線勻速向南行駛，速度為270 km/h，合_m/s。旁邊平行鐵軌上，一列普通列車以90 km/

6、h的速度勻速同向行駛，以小夏乘坐的動車為參照物，普通列車向 (選填“南”或“北”)行駛。 14.劣質橡皮比較硬，擦字時易打滑，導致字擦不干凈，這是因為物體接觸面越光滑，摩擦力越 ，小夏用橡皮輕輕擦字沒擦干凈，然后稍加用力基本上就擦干凈了，這是通過增大壓力來_(選填“增大”或“減小”)橡皮與紙間的摩擦力。15.小夏生活中體驗發現分別在A、B、C處用同樣大小的力推門如圖甲所示，可以感受到在A點用力容易把門關上，這說明力的作用效果與 有關；他用彈簧測力計測量某一物塊重力時示數如圖乙所示，這一物塊的質量為 kg。（g=10N/kg）圖乙圖甲三、實驗與作圖題（16題、17題各2分，18題6分，19題、2

7、0題、21題各5分，共計25分）16.如圖所示，已知光線在水面反射的光線OB，O為入射點。請作出其入射光線和進入水中大體的折射光線。17.如圖，木塊沿著斜面向上運動，請在圖中A點作出木塊受到的重力G的示意圖。 16題圖 17題圖 18題圖18.如圖是小夏同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。(1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要原因是 。(2)為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是 。(3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小夏做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發現它與A的像完全重合，這表明

8、 。(4)為進一步探究平面鏡成像特點，他將一塊與玻璃板等大的不透明的黑色塑料板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側觀察， （選填“能”或“不能”）看到蠟燭A的像；拿走蠟燭B，將黑色塑料板換成不透明白板移動到蠟燭A像的位置時，發現白板上 （選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像。(5)拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發現蠟燭B到玻璃板距離變化了 cm。19.在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中，小夏同學很富有創新精神，制作了一個焦距為15cm的水凸透鏡進行了如下實驗：(1)小夏調節蠟燭、水凸透鏡和光屏的位置如圖，發現光屏上得到一個倒立、 （選填“放大”“

9、縮小”或“等大”）的清晰實像，生活中的 （選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”）就是利用了這樣的成像原理。(2)保持圖中蠟燭、水凸透鏡和光屏的位置不變，向水凸透鏡里注入適量的水，改變它的曲度，可以模擬 （選填“近視眼”或“遠視眼”）的成因，在水凸透鏡左側放置一個焦距適當的 （選填“凸”或“凹”）透鏡，才能在光屏上再次得到清晰的像。(3)保持水凸透鏡的位置仍然不變，小夏繼續向右移動蠟燭至60cm刻度線處，移動光屏，發現 （選填“能”或“不能”）得到蠟燭清晰的像。20.在“用天平和量筒測量鹽水密度”的實驗中：(1)將天平放在水平桌面上，把游碼移至標尺左端“0”刻度線處，發現指針指在分度標尺的左側，

10、應將平衡螺母向_調，使指針指在中央刻度線上。(2)用天平測出空燒杯的質量為29 g，在燒杯中倒入適量的鹽水，測出燒杯和鹽水的總質量如圖甲所示，則鹽水的質量是_g。再將燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，如圖乙所示，可測得鹽水的密度為_kg/m3。(3)小夏同學在實驗中先測出空燒杯的質量m1，倒入鹽水后測出其總質量m2。在將鹽水倒入量筒的過程中，發現由于鹽水較多，無法全部倒完，他及時停止了操作。同組同學討論后認為仍可繼續完成實驗，于是小夏讀出此時量筒中鹽水的體積V，又加了一個步驟，順利得出了鹽水的密度你認為增加的步驟是_，請幫小夏寫出計算鹽水密度的表達式 （用測得的物理量表示）。 切去物體A的一半 A

11、A21.為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小夏設計了如圖所示的實驗。 A 甲(木板表面) 乙(木板表面) 丙(棉布表面) 丁(木板表面) （1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數。（2）在這四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）圖。（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關。（4）比較甲、丁實驗，發現甲實驗彈簧測力計的示數大于丁實驗彈簧測力計的示數，小夏得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關，你認

12、為他的結論是 （選填“正確”或“錯誤”）的。四、計算題（22題4分，共計4分）22.將一個質量為360g的實心合金塊，完全放入容積為200mL的杯子內，向杯子中加入120g水恰好能將杯子裝滿，此時合金塊沉在杯底浸沒于水中，求合金塊的密度是多少？（水=1g/cm3）2020-2021學年度第一學期期末教學質量檢測八年級物理試題（參考答案）一、選擇題 (下列各題的四個選項中，只有一項符合題意.每小題2分，共20分)題號12345678910選項DCBADBBADC二、填空題（每空1分，共11分）11. 振動 音調 聲音可以在空氣中傳播（或聲音可以傳遞能量） 12. 綠 白 13. 75 北 14. 小 增大 15. 力的作用點 0.46 三、實驗與作圖題（16題、17題各2分，18題6分，19題、20題、21題各5分，共計25分）16. 17. 18.（1）便于確定像的位置 （2）刻度尺 （3）像和物大小相等 （4）能 不能 （5） 219.（