1、dont think about creating the sea, you must first start with small rivers.通用參考模板（頁眉可刪）學習也可以很快樂讀后感 學習也可以很快樂讀后感1今天，我在找書時，無意中發現了這本書，于是我津津有味地看了起來。這本書講的是金珠想當一名宇航員，恰巧血虛奧要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學知識。可是媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為金珠的夢想太遙遠了，還是學英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程

2、中金珠有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小成就，學習也可以很快樂。這本書告訴我們，在以后的生活和學習中，要自我激勵，獲得快樂。學習也可以很快樂讀后感2我讀了學習也可以很快樂這本書，書里的內容讓我深受感觸。我和這本書里的江金珠有很多相同地方，寫作業時馬馬虎虎，總想著還有時間，最后到深夜才慌張地把作業寫完。雖然知道自己的缺點，但金珠還是不為自己的夢想而放棄，而我沒像他那樣為夢想而發奮努力，這就是我不如她的地方。為了堅持夢想當宇航員，她想盡方法去參加“星座陣營”這個活動，在“小不點兒”上，她認識了一個叫“寧越斯比卡”的人，在他的幫助下，金珠決定要從身邊的小事做起，改掉自己的缺點。她

3、一點一點地改正缺點，為夢想做準備，并如愿所償地參加了“星座陣營”這個活動。我相信，如果我像金珠這樣為夢想努力的話，自己的夢想也一定會實現的。學習也可以很快樂讀后感3媽媽給我買了一本書：學習也可以很快樂書中講述了一名叫金珠的女孩，她的夢想是成為一名宇航員，但是在生活中，她是一名不按時完成作業，不整理自己的書包，上課經常遲到。自我約束力比較差的學生，如果要在這樣下去，金珠很難實現自己的夢想。在學校的一次“星座陣營”的活動中，金珠非常想參加，但是因為活動時間與英語培優課有沖突遭到了媽媽的強烈反對。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”的活動，金珠采取了一系列的“行動”，并從中找到了實現夢想的方向，辦法和

4、快樂。學習也可以很快樂這本書告訴我們，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么我們最終將會成為學習的主人。希望大家讀過這本書從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂愛上學習，成就夢想。學習也可以很快樂讀后感4學習也可以快樂，不可能吧，但是，讀了這本書，你就會明白。文中的女孩金珠，夢想是當一名宇航員，恰巧學校要組織星座陣營活動。但是，媽媽一聽時間與英語培優班沖突了，便不同意他去，因為，媽媽覺得金珠的夢想太遙遠了，還是踏踏實實的學好英語重要，于是，為了讓媽媽同意，金珠做了一個特別計劃，讓媽媽同意了金珠去星座陣營，還在陣營中遇見了爺爺。在這個過程中，金珠有一個重要發現，其實學習也可

5、以很快樂。如果不愛學習，那么學習是不快樂的，只有愛學習，才會學習的時候很快樂。但是為什么我為了夢想而學習，卻連兩天都堅持不了？為什么我們這么沒有毅力？我們如果不懂得享受成就，就很難堅持下來，你可以把學習當成闖關游戲，一關一關的.闖，這樣，即完成了任務，我們也很愉快，這樣難道不是一舉兩得嗎？其實，只要找到適合自己的學習方法，即使學習也可以很快樂。學習也可以很快樂讀后感5我讀了學習也可以很快樂這本書，心里上受到很大觸動。我覺得自己和江金珠有很多相似的地方，做作業拖拖拉拉，總想著還有時間，最后，作業才慌慌張張的完成。我也有夢想，但從未想到要為自己的夢想努力。江金珠的夢想是當一名宇航員。她為了參加星座

6、陣營的活動，在上的小不點兒天文臺發現了一個叫“寧越斯比卡”的星球主人，在“寧越斯比卡”的幫助下，江金珠決定要拔掉自己身邊的雜草，要為自己的夢想做準備，并且還制作了“金珠的優先順序”。金珠從每一件小事做起，開始真正為自己的夢想努力，她從魯彬身上看到了一種力量自信，并慢慢尋找到自信。最終金珠如愿以償地參加了星座陣營活動，并意外發現了斯比卡就是爺爺。讀完后，我知道了要為成就夢想而學習。當別人取得成就是，應想想人家是如何成功的，付出了多少汗水。機會只會出現在有準備的人身上，要天天堅持努力，才有可能實現夢想。學習也可以很快樂讀后感6學習也會快樂嗎？我可不是這么覺得。為什么我為了夢想而學習卻兩天都堅持不了

7、呢？為什么我總是這么沒有毅力？那是因為我沒有找到學習中的樂趣？金珠的夢想是想當一名宇航員，恰好學校組織兩天的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙只是。可是，媽媽一說活動和金珠的英語配有課沖突了，便不同意。“參觀天文臺”。我非常驚奇，這么小的年紀竟然都能去天文臺，我可真是羨慕啊！“學習宇宙知識”。宇宙，那么大的一個世界，我也好想學習宇宙知識啊！學習也可以很快樂我推測大家看這本書，把快樂帶到學習去吧！我希望大家通過讀這本書，可以在心里種下一顆成就的樹苗。但這棵樹苗如何生根落地，如何長成一棵高大的的成就樹，這就只能靠大家了。學習也可以很快樂讀后感7今天，我讀了一本書，書的名字是學習也可以很快樂_寫

8、了主人公金珠夢想是當一名女宇航員，恰巧學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，可媽媽一聽活動和金珠的英語活動班沖突了，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”活動，金珠開展了一次打動媽媽的“特別行動”，她開始為了自己的夢想而努力。在這個過程中金珠有了一個重大的發現，那就是原來如果能在學習中享受一個小小的成就，學習也是可以很快樂的。學習也可以很快樂這本書告訴了我：如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的過程變得快樂起來，那么我們肯定會成為學習的主人。希望我們大家可以通過學習也可以很快樂這本書，能學會從成就感中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛

9、上學習，成就自己的夢想。學習也可以很快樂讀后感8這本書的作者是陳恩榮，主要意思是讓人有成就感，主要內容是：金珠的夢想是自己能成為一名宇航員，正好學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參觀天文臺，學習宇宙知識。可是，媽媽一聽參加了活動，就不能參加英語培優班，便不同意她去。因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學英語比較好，為了讓媽媽同意自己去參加“星座陣營”的活動，金珠開始了一次打動媽媽的特別行動，她開始為自己的夢想而努力。在那里，她認識了一個好友，名叫斯比卡，她給斯比卡聊了許多自己的煩惱可她萬萬沒有想到斯比卡竟然是她爺爺。學習也可以很快樂！學習也可以很快樂讀后感9通過讀學習也可以很快樂這本書，

10、使我感觸很深。每個父母都希望自己的孩子學習成績優秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有思考過成績優秀和成功有什么關系。在我們看來，因為能自覺完成計劃而學習成績優秀，獲得成就感的孩子與幾乎沒有獲得成就感的同學相比，對待人生的態度是完全不一樣的。這些沒有獲得成就感的同學，因為沒有自信遇到事情愛猶豫、拖拉和抱怨，而那些獲得成就感的同學，會用有行動的激情，從而有信心完成每一件事。現在的一些同學很少在學習中獲得樂趣和成就感，對學習缺少自信，而父母又會拼命的讓我們去培優班補課。其實我們成了學習的奴隸，就算再優秀的老師，也很難把我們教好。學習也可以很快樂這本書告訴我，如果能通過獲得成就感讓為夢想而學習的主

11、人。我希望同學們也讀讀這本書，能學會從學習中找到自信，在自我激勵中找到快樂，愛上學習，成就夢想！學習也可以很快樂讀后感10每個父母都希望自己的孩子學習優秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優秀和擁有成功的人生有什么關系。在我讀過這本書后，認為，能自覺完成計劃并且成績優異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實現目標的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會沒自信，就會猶豫，拖拉和抱怨。現在很少有學生在學習上獲得成功，對學習缺少自信，而家長又拼命送他們去各種培優班補習。其實，如果孩

12、子成了學習的奴隸，再優秀的老師也很難把他們教好。那么，小學，初中，高中，大學，還有人生的學習，遲早會把他們累跨的。學習也可以很快樂告訴我，如果通過成功讓自己變成學習的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。希望大家讀這本書，愛上學習，成就自己的夢想！學習也可以很快樂讀后感11我看過一本學習也可以很快樂的書，寫得很好，給我了很大的幫助。主人公金珠想當一名宇航員，恰七學校要組織兩天一夜的“星座陣營”活動，參加天文臺，學習宇宙知識，可是，媽媽一聽說活動和金珠的英語培優課沖突了，便不同意她去，因為媽媽認為，金珠的夢想太遙遠了，還是學好英語更重要。為了讓媽媽同意自己參加“星座陣營”。她天召為了自己的夢想而努力。在這個過程中她有了一個重大發現，那就是原來如果能在學習中享受一個個小小的成就，學習也可以很快樂。讀完這本書，我知道了不懂得享愛成就，就很難堅持下去。在生活中我們要在快樂中學習，這樣就能發現你以前發現不了的快樂，也就能使我們的學習更加進步。學習也可以很快樂讀后感12每個人都有自己的成長經歷，各個都是精彩的，神奇的。有哭也有笑，有甜也有苦。這本書講的是小學生的成長故事最勵志校園小說的學習也可以很快樂，它的作者是陳恩榮。成長中可能會遇到很多讓自己懊惱不已的事情，我們的主人公金珠就是這樣。在她的生活里：自己早睡晚起，作業不完成，拖拖拉拉她自己也為自己擔心。直到有一天，她在上的“