1、課題 1.2庫侖定律課型新授課（2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、掌握庫侖定律，知道點(diǎn)電荷的概念，并理解真空中的庫侖定律.2、會(huì)用庫侖定律進(jìn)行有關(guān)的計(jì)算.過程與方法1、滲透理想化方法，培養(yǎng)學(xué)生由實(shí)際問題進(jìn)行簡化抽象建立物理模型的能力.2、滲透控制度量的科學(xué)研究方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過兀電荷的教學(xué)，滲透物質(zhì)無限可分的辯證唯物主義觀點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：庫侖定律和庫侖力的教學(xué).教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于庫侖定律的教學(xué)教 學(xué) 方 法探究、講授、討論、練習(xí)教 學(xué) 手 段演示實(shí)驗(yàn)、多媒體課件學(xué)生活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)、庫侖定律：1、電荷間的相互作用：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引。 提問：那么電荷之間的相互作用力和什

2、么有關(guān)系呢？結(jié)論、電荷之間存在著相互作用力，力的大小與電量的大小、電荷間距離的大小 有關(guān)，電量越大，距離越近，作用力就越大；反之電量越小，距離越遠(yuǎn)，作用力就越 小。作用力的方向，可用同種電荷相斥，異種電荷相吸的規(guī)律確定。2、庫侖定律：內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷的相互作用跟它們所帶電量的乘 積成正比，跟它們之間距離的二次方成反比，作用力的方向在它們的連線上。3、庫侖定律表達(dá)式：F K 1?2r4、對(duì)庫侖定律的理解：(1) 庫侖定律的適用條件：真空中，兩個(gè)點(diǎn)電荷之間的相互作用。a：不考慮大小和電荷的具體分布，可視為集中于一點(diǎn)的電荷.b：點(diǎn)電荷是一種理想化模型.c：介紹把帶電體處理為點(diǎn)電荷的條件.

3、d:庫侖定律給出的雖是點(diǎn)電荷間的靜電力，但是任一帶電體都可看成是由許多點(diǎn)電荷組成的，據(jù)庫侖定律和力的合成法則就可以求出帶電體間的靜電力大小和方 向.(2) K靜電力恒量。重要的物理常數(shù)K=9.0 x 109Nnn/C2,其大小是用實(shí)驗(yàn)方法確疋的。其單位是由公式中的F、Q r的單位確定的，使用庫侖定律計(jì)算時(shí)，各物理量的單位必須是：F： N Q: C r: m。(3) 關(guān)于點(diǎn)電荷之間相互作用是引力還是斥力的表示方法，使用公式計(jì)算時(shí)，點(diǎn)電荷電量用絕對(duì)值代入公式進(jìn)行計(jì)算，然后根據(jù)同性電荷相斥、異性電荷相吸判斷方向即可。(4) 庫侖力也稱為靜電力，它具有力的共性。它與高一時(shí)學(xué)過的重力，彈力， 摩擦力是并

4、列的。它具有力的一切性質(zhì)，它是矢量，合成分解時(shí)遵從平行四邊形法則， 與其它的力平衡，使物體發(fā)生形變，產(chǎn)生加速度。若點(diǎn)電荷不是靜止的，而是存在相 對(duì)運(yùn)動(dòng)，那么它們之間的作用力除了仍存在靜電力之外，還存在相互作用的磁場力。(5) F K Ql(Q- , F是Q與Q之間的相互作用力，F(xiàn)是Q對(duì)Q的作用力，也是rQ對(duì)Q的作用力的大小，是一對(duì)作用力和反作用力，即大小相等方向相反。不能理解為Q Q,受的力也不等。二、庫侖的實(shí)驗(yàn)學(xué)生閱讀課本上本小節(jié)內(nèi)容 研究方法：控制變量法1.F與r的關(guān)系2.F與q的關(guān)系【演示】：庫侖扭秤(模型或掛圖)介紹：物理簡史及庫侖的實(shí)驗(yàn)技巧. 【板書】：1785年，法國物理學(xué)家?guī)靵觯?/p>

5、庫侖扭秤實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)技巧：1.小量放大.2.電量的確定.小結(jié)：(1) 電荷間相互作用規(guī)律：同性相斥，異性相吸，大小用庫侖定 律匸呼耒計(jì)算。r(2) 電荷間作用力為一對(duì)相互作用力，遵循牛頓第三定律。(3) 庫侖定律適用條件：真空中靜止點(diǎn)電荷間的相互作用力(均勻帶電球體間、 均勻帶電球殼間也可)。【例題】：試比較電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬有引力.已知電子的質(zhì)量m1=9.10X 10-31kg，質(zhì)子的質(zhì)量 m2=1.67X 10-27kg .電子和質(zhì)子的電荷 量都是 1.60 x 10-19C .分析：這個(gè)問題不用分別計(jì)算電子和質(zhì)子間的靜電引力和萬有引力，而是列公式，化簡之后，再求解.解：電子和質(zhì)子間

6、的靜電引力和萬有引力分別是Q1Q2F1 = k 2,rmm2F2 = G 2rF|kQ 1Q2F2 Gm1 m2F1F29.0X 109 x 160 x 106.67X101119x160X1019x 9.10X 1031x 167 x 1027=2.3x 1039可以看出，萬有引力公式和庫侖定律公式在表面上很相似，表述的都是力，這是相同之處；它們的實(shí)質(zhì)區(qū)別是：首先萬有引力公式計(jì)算出的力只能 是相互吸引的力，絕沒有相排斥的力.其次，由計(jì)算結(jié)果看出，電子和質(zhì)子 間的萬有引力比它們之間的靜電引力小的很多，因此在研究微觀帶電粒子間的相互作用時(shí)，主要考慮靜電力，萬有引力雖然存在，但相比之下非常小， 所

7、以可忽略不計(jì).真空中菽三亍成電何-它心內(nèi)定在邊悅Mcni的 箸邊二他形的 二個(gè)頂心:上.毎孑點(diǎn)電間那足+ 2 x 1(求它們所燮的咋侖力.課堂訓(xùn)練1、關(guān)于點(diǎn)電荷的下列說法中正確的是：A .真正的點(diǎn)電何是不存在的.B .點(diǎn)電荷是一種理想模型.C .足夠小的電荷就是點(diǎn)電荷.D . 一個(gè)帶電體能否看成點(diǎn)電何，不是看匕的尺寸大小，而是看匕的形狀和大小對(duì)所研究的問題的影響是否可以忽略不計(jì)2、三個(gè)相冋的金屬小球a、b和c,原來c不帶電，而a和b帶等量異種電荷，相隔一定距離放置，a、b之間的靜電力為F。現(xiàn)將c球分別與a、b接觸后拿開，則a、b之間的靜電力將變?yōu)椋ǎ . F/2B. F/4C . F/8D. 3F/83、兩個(gè)半徑為0.3m的金屬球，球心相距1.0m放置，當(dāng)他們都帶 1.5 x 10-5C的正電時(shí)，相互作用力為 Fi，當(dāng)它們分別帶+1.5 x 10-5 C和-1.5 x 10-5 C的電量時(shí)，相互作用力為F2 ,則（）A . F1 = F2B. F1 V F2C. F1 F2D.無法判斷作第一課時(shí)：課本P11問題與練習(xí) 1、2、3業(yè)第二課時(shí)：課本 P11問題與練習(xí) 4、51 . 2庫侖定律一、庫侖定律1、內(nèi)容：真空中兩個(gè)靜止的點(diǎn)電荷的相互作用跟它們所帶電量的乘積成正比，跟它們之間距離的二次方成