1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！小學四年級描寫成長煩惱的作文六百字 大人們常說我們是“身在福中不知福，成天抱怨這兒不是，那兒不是。但他們又怎么會知道，身在新時代的我們也有很多憂慮、心事。隨著時間的消逝，我們一天一天地成長，而苦惱也向我們慢慢襲來。這里給大家共享一些關于小學四班級描寫成長苦惱的作文六百字,供大家學習。 小學四班級描寫成長苦惱的作文六百字1 教師問我：“苦惱何以乎?我曰：“作業多乎，心情煩乎，考試差乎教師問：“何物最為你苦惱乎?我曰：“當然莫過于作業多乎! 對，在很多同學的心中，最苦惱的事情莫過于作業多了!看著那些沉重的作業，很多同學都陷入了深思當中：“為什么作業會那么多

2、呢?是啊，為什么會那么多呢?這都“歸功于那些想從中謀取私利的教師們。每當面對訓練局的視察，教師總是嚴厲地對同學們說：“這都是為了你們的將來好!既然教師都把話說到這個地步了，那還有誰敢不服從呢? 作為一名同學，我也是深切地體會到背著那沉重的作業包袱的感受。我們小學時，一般做作業都是到晚上十一點鐘，假如作業多的話，甚至能做到十二點鐘。其次天早晨六點多鐘又要起床去上學，睡眠時間連八個小時都不到。更苦痛的是假期，說得夸大一點，簡直就是人間地獄，成天都要忙勞碌碌地照看那堆了一大堆的作業，好像已經遺忘了那歡樂的世界，對那歡樂的世界就像綠葉對根的思念。除了做作業，還是做作業，同學間碰面一張嘴就是：“作業做完

3、了嗎?哪還有閑時間管它的對與錯呢?這種作業莫非對關心我們的學習還有效果嗎? 當然，也不是全部的教師都是這樣的。就拿我們的語文教師來說吧，總是建議我們利用空閑時間適當地去買一些質量比擬好的資料，還向我們推舉幾本比擬能進步我們的作文程度的書，使我們的語文程度飛速進步。 唉，就說這次寒假吧，教師可真是夠器重我們的，作業都快堆一小山了。那天晚上因為做作業太晚，其次天早上起來困得眼睛都睜不開。上帝對我可真是夠關懷的，知道我不理解什么叫“昏昏欲睡，自從那天早晨起，讓我徹徹底底明白了這個詞的含義，原來這個詞就是為我而誕生的。不知為什么我家的狗和貓老對著我叫，我還琢磨著它倆可是撞見鬼了呢，后來我照鏡子一看，哎

4、呀，原來它倆把我當熊貓看了! 唉，問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流! 小學四班級描寫成長苦惱的作文六百字2 每個人都有自己的苦惱，有的是家庭不和諧，有的是近視眼，還有的是考試不抱負而我的苦惱就是這雙不爭氣的近視眼。 在我讀三班級的時候，觀察學校有很多人戴眼鏡，五花八門。有白色的，有藍色的。還有粉紅色的我很艷羨，覺得戴眼鏡很有學問，很酷，自己也想戴。可爸爸媽媽卻不容許，還說：“戴眼鏡會給生活帶來許多不便的。而我一點兒也不在意。看書時，不是躺著，就是趴著，再加上看電視太近和玩多了電腦，眼睛越來越模糊了。 記得有一次，我去外婆家。遠遠觀察一個人，長得似乎外婆，我就叫了聲：“外婆!可話一出，別人一轉

5、身，我就懊悔了，原來不是外婆。我怕別人罵，只好快速逃跑。后來，媽媽帶我去測視力三百多度，不得不給我配一副眼鏡。如今我雖然滿足了自己的心愿，可心里照舊空缺著什么。 盡管我配了眼鏡，可生活仍不如別人好。上課時得戴眼鏡，運動時得脫眼鏡。記得上次，我去補習英語，忘了戴眼鏡。教師把單詞抄到黑板上，還注了音標。有一個“au我怎么看也覺得是“a，便抄了上去。然后，教師叫人讀單詞，輪到我了，我自然就讀錯了，別來是批判了。我心里是多么懊悔呀，懊悔自己不愛惜眼睛，可以一切都已經晚了。 人們都說：“眼睛是心靈的窗戶。我們要好好愛護，不要讓“心靈之窗黯淡。這對你的生活會造成許多不便，就像我一樣，不要讓眼睛成為你的苦惱

6、。 小學四班級描寫成長苦惱的作文六百字3 在生活與學習以及成長的過程中，苦惱是無法避開的，處處都存在苦惱。 敢問世間哪個人沒有苦惱?每個人都有著自己的苦惱，苦惱如暴雨，像風沙，似子彈，隨著年齡的增長，苦惱也越積越多。 如今就開頭講解并描述我的苦惱吧。 記不清這個苦惱跟了我幾年，是從什么時候開頭的了，只知道我始終都沒有擺脫過它，有時我說它是個跟屁蟲，它卻說：“我是你的影子，你自作自受!隨著時間的消逝，我從一名小同學變成了初一班級的同學，這個苦惱就開頭愈演愈烈似的，接二連三的向我襲來。我始終想改掉它，可卻每次都還是馬虎大意。 記得在屢次數學測驗中，我最終都是被它所害。教師都說，我不是不會做，而是曉

7、得方法，卻總是馬虎大意。而最讓我印象深入的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到試卷發下時，最讓我放心，認為不會出錯的計算題，竟然拖了我后腿。 我始終認為，語文是最平安的，沒想到，馬虎竟也跟隨而來。寫作文時，明明草稿上是正確的，可抄到作文本上時，卻總是抄了許多錯別字，甚至有過一次，明明做了標記可卻遺忘了涂改，就這么交了上去。 馬虎真不愧是影子，我在的地方總能看到它。英語寫作業時，總是會忘了是第三人稱單數，從而做錯。 哎，馬虎啊!你煩死我了!我時常會想：什么時候細心能來到我身邊呢?但是我知道，人生像一條石子小路，苦惱就是沒磨平的絆腳石，只要我們去正視它，它遲早會被磨成一顆光滑的鵝卵石;但假

8、如我們躲避，繞道而行，遲早會遇見更大的絆腳石。我堅信，我肯定能消退這個苦惱。 小學四班級描寫成長苦惱的作文六百字4 “寶寶，來來來，把毛筆放進去。“寶寶這個曾經那么親切的昵稱，不知何時起，開頭令我很不順耳。一開頭，還能忍氣吞聲，可慢慢的，我最終“火山爆發了。起因還是源于那節該死的繪畫課。 記得那天，我賣力地拎著沉重的畫箱向教師家走去。一路上，小鳥在樹枝上不停地跳動著，“嘰嘰喳喳的叫聲回蕩在整條路上，路邊的野花迎著風搖擺著，像是和我在打招呼，我快樂極了，挽起媽媽的手，大步地向前走。 推開那扇鐵門，映入眼簾的是墻上密密麻麻的同學們的杰作：胖胖的鴨子在水面上無拘無束地游著，杜鵑鳥在空中自由地飛行著，

9、還有各種各樣迷人的水果散發著撲鼻的香氣。我悄悄地翻開畫箱，擺好筆，拿出調色盤，寧靜地坐在座位上等待教師教我畫畫。 教師指導完其他同學后，便來教我畫畫了。只見他擺出一副畫畫的架勢，大筆一揮，開頭舞文弄墨起來。正值我看得如癡如醉的時候，在一旁始終不露聲色的媽媽突然插了一句：“寶寶，用心看喲，馬上就要輪到你來畫了。 我立刻愣住了，整個教室里歡樂聲一片，有的同學露出大門牙，夸大地大笑著;有的同學捂著肚子，上氣不接下氣的樣子我不停地進展著自我勸慰著：一個親切的昵稱而已，有這么好笑嗎?一群沒有見過世面的笨家伙。我仰天大喘了一口氣，心里覺得舒服了很多，教室力的笑聲也開頭漸漸平靜了下來。 可當我認真地看著教師

10、時，竟然發覺教師也在偷偷地笑。我的火立刻一下子又沖了上來，我不停地磨著自己的牙。教師笑著對我說：“要是你爸爸回老家，你的爺爺也會叫你爸爸寶寶，寶寶的。“哈哈哈!哈哈哈!這次，同學們更是笑得前俯后仰了。我雖然很生氣，但是還是忍不住笑了起來 唉!“寶寶這個昵稱真是我的一個大費事，你說我該怎么辦呢? 小學四班級描寫成長苦惱的作文六百字5 人都有自己的苦惱，有的是父母為自己的子女們而苦惱，有的是因為自己長得而苦惱，有的是為了種種的事情而苦惱。而我的苦惱卻是我的膽子太小了。我該怎樣克制我的這個苦惱呢? 有時，爸爸、媽媽不在家的時候，我一個人不敢在家，上課時有問題不敢大膽發言，同學們就給我取了個外號叫“膽

11、小鬼。同學們每次一見到我就叫我“膽小鬼。 有一次，我的二伯要了來我家玩，媽媽叫我去接二伯。在家的時候媽一再囑咐我：“見了二伯要問好，我的心里也暗暗地下了決心，等我來到街上，我原來要向二伯問好的，但是，我原來放松的心情，一看到二伯，我的心就立馬緊急起來了，想喊也喊不出來了，二伯觀察我了，問：“怎么不叫我呢?我的臉一下子紅了起來。二伯又說：“你這個孩子，怎么這么膽小呢? 我記得還有一次，天上下著雨，雨點兒打在玻璃上“叭啦叭啦的直響，爸爸和媽媽有事出去了，就我一個人在家，我心里特殊可怕，這時候，我突然聽到“咯吱咯吱的聲音，莫非有小偷，我起身把燈給拉亮了，躺在床上，用被子捂得嚴嚴實實的，越是捂著，眼前越是出現可怕的鏡頭。 突然，我又聽見“篤、篤、篤的聲音，我不禁想：“媽呀!匪徒來了。我剛要喊救命的時候，有一個人敲門說：“小艷