1、資料來源：來自本人網絡整理！祝您工作順利！學校教研工作計劃匯總大全5篇 新學期到了，學校如何做好教研方案呢?今日我在這給大家帶來學校教研工作方案，接下來我們一起來看看吧! 學校教研工作方案1 一、指導思想 本學期，教研活動連續以課程改革為依托，進一步深化校本教研、校本培訓、校本課程開發，努力進步老師專業化程度。以人為本，堅守全面、協調、可持續進展的教學觀、質量觀和管理理念。制造性地開展工作，努力使學校訓練教學質量穩步進步。 二、主要任務 1、仔細開展新課程教科研活動。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，組織老師進一步解讀新課程，理論新課程。 2、仔細落實區訓練局精神，組織老

2、師理論學習。進一步完善老師學習制度。 3、完善各項管理制度，標準教研活動;連續以信息卡為紐帶，加強校本教研的力度。 4、組織老師開展立足課堂，面對同學、效勞教學實際的校本科研。 5、以國培工程為抓手，全面進步老師的專業素養與教學技能。組織全體老師，主動開展國培工程七個專題學習的研討，在研討中展現自我，取長補短。 6、進一步標準課題討論制度，依據施行方案要求，重新調整子課題。各課題組結合各自課題，列出詳細施行方案，包括學習支配、操作步驟、目的達成狀況等。 7、提煉、推舉老師文章發表。 三、主要工作措施 (一)進一步加強理論學習，進步老師隊伍素養 1、組織老師參與各級教研部門組織的學習，準時把握最

3、先進的訓練理念和訓練改革最前沿成果，把握最新的訓練技術和教學方法。 2、營造濃濃的學習氣氛，指導及骨干老師堅持一周一次業務講座，鼓舞老師仔細學習與學科教學親密相關的理論學問,寫好學習筆記，用新的理念指導、約束自己的工作行為。學習筆記每學期不少于5000字。 3、每位老師在業務學習上要做到：勤聽課、勤研課、勤評課、勤反思;每周進展一次教研活動;每次教研活動提出一個教學上的問題，并有解決問題的相應方法;每一課都有自己的教學反思;每學期上交一篇成型的教學閱歷總結。 4、學校指導及老師要深化課堂進展隨堂聽課，并對授課老師提出指導性建議，通過相互聽評課進步課堂教學效率，到達共同進步。 (二)開展豐富的教

4、研活動，夯實校本討論。 加強校本教學討論，連續以信息卡為紐帶開展教研活動，做到定時間，定地點，定內容，定方案，保證教研的實效性，增加團體精神和協作意識。以教研組為龍頭，進步教研實效性，本學期以教學質量為重點，在教學有效性行為上下力氣，建立以“個人反思，同伴互助，專業引領為核心要素，以教學反思，溝通研討，結對幫扶，專題講座，聽課、評課、課改沙龍等形式的校本教研制度，加強教學的開放，教學新秀的獻課、教學案例的評選溝通，創設有利于老師教學討論的機制。主動開展網絡教研，為老師間的資源共享努力搭建平臺。通過聯片教研到達兄弟校間的共同進步。以課堂教學為主陣地，標準、導引教學討論。以教研室進行的三優評選為契

5、機，促進老師轉變教學行為，進步教學設計力量，最大力量提升教學效益。以課堂教學標準為抓手，全面評價老師課堂教學，落實老師課堂教學程度等次的評估。本學期開展課堂教學大比武活動：中高段語文完好課例的教學，低段語文拼音課、識字課教學;中高段數學“用數學的教學討論，低段“計算算理的教學，重點是計算力量及思維力量的培育;英語、科學、社會以學科進展教學討論，如：如何進步同學的學習力量，如何拓寬同學學問面，激活思維力量，進步記憶力等。 (三)、親密聯絡教學理論，加強科研工作。 1、加強對課題的指導，深化課題及班級組，理解課題的進展狀況，協調有關問題的解決。 2、標準課題討論制度，根據施行方案的要求，重新調整各

6、個子課題的進程。各課題組要結合各自課題，列出本學期的詳細施行方案，包括學習支配、操作步驟、目的達成狀況等。 3、通過課堂教學的討論，把教科研有機地結合起來。每位老師在自己的教學理論中，要緊緊圍繞相關課題，進展探究、總結，在各自的教學中要有所討論，有所表達。課題研討課和教研活動課進展有機結合，使老師既能在課題討論中有所成果，又能在教學活動中嶄露頭角。 4、改革教科研學習的方式，變單純的學專著，學理論為問題爭論、理論展現、反思溝通等。 5、仔細組織試驗階段性驗收，并準時總結。 學校教研工作方案2 一、指導思想 以鄧小平訓練理論為指導，仔細貫徹省、市“十五期間中小學老師連續訓練規劃及施行新課程的有關

7、文件精神，結合我縣初中訓練教學實際，以加強老師隊伍建立為動身點，以課程改革為切入點，以進步教學質量為落腳點，求本、務實、制造性地開展初中研訓工作。造就一支師德高尚、業務精良、適應素養訓練的新型老師隊伍。 二、工作原那么 1、堅持理論聯絡實際的原那么。 在研訓工作中，我們既要以科學的訓練教學理論為指導，又應結合本地區本學校的實際狀況開展工作。 2、堅持科學性與可操作性相結合的原那么。 開展各項研訓活動，既要講究工作的科學性、層次性，還應考慮工作的可行性，不能流于形式。 3、堅持創新性與實效性相結合的原那么。 我們在工作中要不斷樹立新觀點，形成新思想，努力探究注重實效性，講求科學性的研訓工作新方法

8、、新途徑。 4、堅持“研訓一體、管訓結合的原那么。 我們將在教研中發覺問題，在培訓中解決問題，用嚴格的管理進步連續訓練工作的質量。 三、工作目的 1、為老師隊伍建立效勞，做好校本培訓工作。努力建立素養精良的老師隊伍。 2、為課程改革效勞，開展教科研活動，做好秋季學期起始班級用法新教材的根底建立工作。 3、為進步教學質量效勞，通過討論與探究，尋求大面積進步教學質量的有效途徑。 . 4、為質量監控檢測效勞，做好質量監控檢測工作，讓質量監控與檢測效勞于同學的進展，實現評價功能的轉化。 四、詳細工作及措施 1、貫徹落實校本培訓工作施行方案，進步全員培訓工作質量。 “十五連續訓練以校本培訓為主要形式，它

9、是以老師任職校為基地，以校長為第一責任人的開放式的老師在職培訓。從上個世紀九十年月至今以其針對性、實效性和自主性等優勢漸漸成為連續訓練的重要形式之一。本學期我們在總結前期工作的根底上，仔細貫徹落實校本培訓工作施行方案。方案從指導思想、工作原那么、主要內容、詳細要求、監控評估等五個方面對校本培訓工作提出了指導看法，目的就是為了加大對這一工作的導控監管力度，進步老師連續訓練的質量，漸漸形成訓練行政部門、培訓機構、中小學校長、老師幾者互動的效應，把老師全員培訓落到實處。 2、加強骨干老師隊伍管理，進展骨干老師隊伍建立。 為進步骨干老師隊伍質量，我們將在今后骨干老師隊伍建立過程中對骨干老師施行動態管理

10、。依據“以評促訓的原那么，綜合考慮地區(平原與山區)與學科(語、數、英、政、史、地、生、體、音、美、勞技、理、化等)的平衡，將對原確定的縣級骨干老師進展復評或適當的增刪調整。其詳細內容詳見方案。. 3、做好典型老師的培訓工作，創我縣中學老師名優品牌。 典型老師的質量和數量是一個地區訓練進展程度的標記之一。培育典型老師，既能使其很好地發揮骨干老師以點帶面的輻射、示范作用，又有利于進步我縣老師的聲望。從本學期開頭，我們將分步推動，分層施行，加大對典型老師的培訓力度，擬用一年左右的時間，各學科培育出2-4名在市、縣有影響的中、青年典型老師，并有方案地構建典型老師梯隊，詳細操作方法是： 聽課理解，發覺

11、典型。 研討溝通，扶植培育。 課例匯報，跟蹤指導。 4、以新課改為契機，加強對常規教學工作的指導與管理。 在教學質量方面，各學科要做好學科教學的調研工作，教研員在深化一線的根底上提出既有利于課改，又有利于進步教學質量的對策。 在教學管理方面，我們要加強對教學工作的常規管理，與基層校一道，在探究中構建適應課改需要的教學管理形式，通過研討及學術溝通等活動，促進新管理形式的構建。 加強體育、藝術綜合理論活動等學科的教學管理工作，通過體育、藝術綜合理論等學科的教學，培育同學廣泛的愛好愛好，良好的意志品行，擬結合市開展體育美學科的說課活動，促進學科訓練工作的開展。 5、以送教下鄉為載體，開展行之有效的教

12、研活動。 我們對當前及至今后的工作有一個初步的設想，那就是開展一項工作，產生肯定影響，進行一項活動，獲得肯定實效。擬在教體局明星老師評選之后開展送教下鄉活動，將融入新理念、新方法的課例帶到基層，充分發揮這些骨干老師的示范作用。 6、做好計算機二級培訓工作。 計算機培訓也是老師培訓的內容之一。本學期我們將做好調查，摸清底數，科學有序地支配應參與計算機培訓老師的學習考試工作。 7、做好施行新課程前的預備工作。 下一學期，我縣初一班級全部學科將正式進入課改，用法新的教材，除全員培訓外，我們還將做好秋季學期初一班級任課老師的新教材培訓工作，使他們能在新課程標準的指導下，勝任新教材的教學工作，高質量完成

13、教學任務。 8、做好教學質量調查與監控工作。 我們將在教體局的統一管理和要求下，科學支配教學質量測查的有關事宜，更好地發揮我們業務部門的優勢和導向作用。 9、加強教研培訓人員的自身隊伍建立，為更好地適應新課改進展形勢的需要，不斷進步中學部全體人員的思想、文化、業務素養，每名老師均要制訂并施行科學可行的工作方案、學習方案。 10、其它方面工作。 協作縣教體局進展學期初工作檢查。 省、市級科研課題的指導。 英、體、化、地各有一項省級課題，教研員將對其進展指導并定期召開學科訓練科研工作會。 學科競賽活動的開展。 迎接市訓練局對我縣連續訓練工作檢查。 參與市體育、音樂、美術學科的說課競賽活動。 各中學

14、均要建立和管理好研訓工作檔案。 各基層單位要根據本方案同時結合本校實際狀況制定出各自的研訓方案，并逐項落實，仔細施行，實在做好本學期的研訓工作。 學校教研工作方案3 一、指導思想 以“科學進展觀思想為指導，結合訓練局文件有關精神，落實新課改，一切以同學的進展為本，進一步加強教科研指導和管理力度，以科研促教研，全面提升學校的辦學質量。 二、工作重點 1、搭建教科研平臺，鼓舞老師主動參加訓練科研，營造深厚的科研氣氛。 建立并施行一系列實在有效的教科研活動，鼓舞老師主動參加訓練科研，漸漸使老師們的觀念從“怕科研向“愛科研過渡，使老師認識到投身教科研工作是老師自身成長的需要，在教學活動中，做個有心人，

15、多觀看、多思索、多理論、多總結。從而促使學校內的教科研研討氣氛漸漸深厚起來。 2、加強理論學習，進步老師教科研力量，形成融教學型、學習型、討論型為一體的老師素養構造。 今年我們將通過多種方法組織老師進展理論與理論學習，定期定時定點進展學習、活動，并借鑒其他優秀學校的做法，引導老師明確自己所參加課題討論方向，通過理論學習、參加課題、課堂觀摩、課后評說、撰寫論文等多種形式促進老師教科研力量進步。 3、加強教科研指導工作，指導、催促課題扎實、有序地開展。課題確實立只是一個開頭，課題負責人應當仔細考慮如何將課題踏踏實實地開展起來，制定方案、理清思路、明確步驟、標準操作，有方案有挨次地將課題施行起來。

16、4、發揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創設科研氣氛，課題討論為契機，連續系統的進展科研理論學問的學習，進步老師科研力量。造就一支品德高尚，觀念新穎，業務精湛的師資隊伍。 三、工作措施 1、加強科研培訓，促進專業進展。 (1)老師自學訓練科研理論學問，同時學校定期向老師推舉有關訓練科研方面的文章，促進老師自我進步。 (2)組織老師進展科研培訓、科研講座，同時組織老師針對課題討論過程中遇到的問題學習相關理論學問。 (3)鼓舞老師課前、課中、課后進展反思，進步老師反思質量，促進老師深層次思索。 (4)充分利用訓練科研信息網，組織老師學習。 2、主動開展課題課教研活動，圍繞課題開展“骨

17、干老師風采展現活動，討論行為化，促進老師教研程度、科研程度的進步。 3、加強課題討論，抓好課題管理。 (1)實行學年組課題式集體備課。引導老師在問題中開展討論，在討論中解決問題。 (2)準時組織和整理課題討論過程材料，組織老師對現有課題進展整理，對局部課題做好結題工作。 (3)開展老師科研，結合我校討論課題進展討論溝通，促進課題的順當施行 (4)建立科研骨干培育機制，連續培育校級骨干老師，以點帶面，帶動全校老師樹立科研意識，進步科研程度。 四、工作日程支配 三月份： 1、制定本學期科研工作方案。 2、課題小組制定本學期課題討論方案。 3、科研課題組例會。 四月份： 1、學校開展“骨干老師風采展

18、現活動。 2、科研培訓。 3、以學年為單位進展小課題討論活動。 4、課題小組召開課題討論會。 五月份： 1、科研小組例會。 2、調整課題討論的方案。 六月份： 1、科研培訓。 2、科研材料整理。 3、科研小組例會。 4、課題討論溝通會。 學校教研工作方案4 一、根本狀況 1、同學狀況： 七、八班級共兩個班，每班約四十人左右，大多數同學身體安康，無運動技能障礙。 2、技能狀況： 七班級同學喜愛跑、跳、投擲、籃球、足球、嬉戲等活動，但動作不太協調。 二、教材分析 依據義務訓練初中階段的培育目的中學體育教學課標以及本校實際狀況，有目的、有方案地進展訓練教學工作，傳授根本的體育衛生保健學問和體育技能，

19、并在傳授中滲入思想道德訓練，使每個同學都得到全面進展。 三、教學目的和要求 1、使同學認識自己的身體和把握熬煉身體的學問及方法，學會一些體育衛生保健和平安常識，培育仔細熬煉身體的看法。 2、學習田徑、跳動、力氣、球類等工程的根本技術，把握簡潔的運動技能，進一步進展身體素養，進步身體根本活動力量。 3、培育學習各項根本技術的愛好，培育英勇、堅強、自覺遵守規章、團結協作等優品質。 四、主要工作： 1、仔細備課上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出同學的主體性，進步課堂效率。 2、抓好學校田徑隊的建立和訓練工作，為本學年舉辦各類競賽做好充分預備。 3、 廣泛開展學校群體活動，上好大課間活動，本學期

20、將進展班級間的各項體育競賽，如：跳繩競賽、拔河競賽、長跑競賽、各種球賽等。 4、組織參與縣體衛藝辦公室組織的體育教學的優質課評比。 5、參與體育教學論文、教案的評比。 五、詳細支配： 1、抓好根本身體素養的進步。 2、抓好根本技術的練習。 3、結合大課間體育活動，仔細抓好每天一小時的體育熬煉。 4、不斷改良教學方法，激發同學上體育課的愛好。依據考試成果將同學分成不同層次的小組。以好的同學關心教師組織、輔導、催促素養較弱的同學進展練習。素養較弱的同學可消退自卑感和心理壓力，更能激發同學的主動性和競爭欲望。 5、同學練習一段時間進展模擬考試，準時把握同學的練習狀況。 6、依據同學不憐憫況進展專項練

21、習。 六、教學措施 1、培育同學樹立熬煉身體的主動性和關懷自身安康的社會責任感。 2、運用體育對同學特有的影響，培育同學的美感和文明行為，逐步進步，培育遵守紀律，敬重別人，團結友愛，相互關心等集體意識和良好作風。 3、進展同學獨特，培育英勇、堅強、朝氣蓬勃和進取向上的精神，留意力量的培育，啟迪思維，培育同學的主動性、制造性。 學校教研工作方案5 一、指導思想： 本學期我校將以現代訓練理論為指導,以課程改革為核心,以訓練教學質量為中心，以進步教學管理和討論的科學化、標準化和精細化程度為重點，大力推動課程改革，多層面地進步老師的專業素養,使我校訓練教學工作再上一個新臺階。 二、主要工作： 1、加強

22、常規管理，進步教學質量。 2、抓好老師隊伍建立,通過多種形式進步老師的專業化程度。 3、加強教研組建立和管理,在“實字上下功夫,在“研字上求進展,真正使教研活動常常化,專題化和標準化。 4、為師生創設廣泛的進展空間,以教研活動促進老師,同學獨特進展,為師生搭建展現的舞臺。 三、詳細措施： (一)、加強常規管理，進步教學質量 1、仔細抓好常規管理。 本學期讓全體老師明確我校教學常規要求，自我對比，實在落實常規，有效地改良教學，全面進步教學程度與質量。教育處提倡“推門聽課，翻本檢查工作制度，要務實行每周一小檢每月一大檢的常規檢查制度。 嚴格執行課程方案，根據課程設置，開滿學科，開足課時。確保正常教

23、學秩序的進展。 2、加強備課、上課、修改作業、課外輔導的管理。 (1)、備課：以“細心為核心，貫徹“強化意識、深化改革、依托標準、質量為本、實事求是、便教利學方針，詳案、簡案相結合，各類形式相結合，集體備課與個體備課相結合，傳統型備課與創新型備課相結合。衡量備課的優劣主要看“三看，一看教學理念是否符合課改精神，二看教學設計是否依托標準思想，三看教后反思是否具有針對性、指導性。備課的落腳點是上好課。同時要在備課上有創意，教學設計要有特色。 ( 2)、上課：有比擬充分的教學預備，不打無預備之仗;有比擬科學明確的教學目的，教學過程始終表達著教學目的的落實;有循循善誘的魅力和鮮活的教學氣氛;有充分的教

24、學資源和形象的教學媒體;有足夠的練習時間和寬松的學習舞臺;有互動共享的教與學方式的轉變;有明顯的實效和主動的學習愛好。 ( 3)、作業：進步作業練習的效能，作業布置細心合理，作業修改準時正確，反應糾錯即時顯效。嚴格掌握教輔用書的用法。老師加強班級作業本的管理，干凈齊備。嚴格掌握了同學家庭書面作業量。作業要在書寫和質量上下功夫。 ( 4)、輔導：大力加強培優補差，確保優秀率，進步合格率。本學期大力加強了關于輔導的管理，健全相關制度，做到定人員、定時間、定方案、有記錄、有成效。考核評價：加強過程性評價、進展性評價，進步評價的實效。進步老師的試卷命題力量，以標準為本，以合格為尺，在主動提倡勤奮學習的

25、同時主動宣揚學習的安康心理，不能讓同學有過重的學習心理負擔。 ( 5 )、檢查：為了進步教學效率，依據我校的實際狀況，本學期我們將對各學科進展不定時的質量抽查，以促進教學質量的進步。 (二)、抓好課堂教學改革，進步教學效率。 1、課堂教學是施行素養訓練的主陣地，是施行新課程改革的試驗場所。全體老師都要進步認識，全體老師結合自身實際狀況，推行鎮里面支配的導學教學形式，以同學為主陣地，以進展為目的，以探究過程為主線，以質疑問答為標記，以教學民主為保證。全面優化課堂教學過程，促進同學綜合素養和獨特協調進展。全體老師主動參加，通過理論學習進步認識，結合自己的教學理論，開展豐富多彩的教學改革活動。尤其是中高班級，在合作溝通、探究的教學方法方向要有深化的討論。 2、學期中進展“三優評比活動，以推動我校的教學。 (三)、大力開展教學討論活動,進步課堂教學 1、加大教科研的指導和指導力度，實行分類施行，點面結合，推動教改工作的進