1、給快遞員寫表揚(yáng)信給快遞員寫表揚(yáng)信在我們平凡的日常里， 越來越多人會去使用表揚(yáng)信， 表揚(yáng)信 通過表揚(yáng)好人好事來發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)、 樂于助人的精神， 以期形成 良好的社會風(fēng)氣。 那么你有了解過表揚(yáng)信嗎？下面是我為大家整 理的給快遞員寫表揚(yáng)信， 歡迎大家借鑒與參考， 希望對大家有所 幫助。給快遞員寫表揚(yáng)信 1滑縣郵政局領(lǐng)導(dǎo)：您好 ! 我代表滑縣工商局王莊工商所，對貴局王莊支局投遞 員董鴻鵬同志多年如一日的敬業(yè)精神向貴局寫表揚(yáng)信。 董鴻鵬同 志為我所送報紙、 刊物和信件等業(yè)務(wù)從無錯漏， 十幾年風(fēng)雨無阻， 一心一意辦事， 禮貌待人。 今年六月份我所老劉的孩子考上研究 生，打來電話說：“通知書可能已到了王莊郵

2、政，讓去查看一 下”。當(dāng)時上午正在下著小雨， 老劉說等天氣好啦再去吧， 話音 剛落，就聽到摩托車的聲音， 我們想一定是鴻鵬來了， 他送報紙 信件總是很準(zhǔn)時， 果然是， 他穿著雨衣手里托著紅紅的錄取通知 書，雙手遞給老劉， 讓老劉簽上名字， 寫上身份證號， 電話號碼。 鴻鵬干工作總是這樣認(rèn)真，無論遞報紙還是遞信件總是雙手遞 上，目視對方，彬彬有禮，然后微笑著退出房間。董鴻鵬同志待人不僅熱情禮貌，還助人為樂、 不計個人得失，我所一同志的孩 子正上小學(xué)，為孩子定了小學(xué)生數(shù)學(xué)報，這種報紙只能訂半年， 半年快到的時候，鴻鵬總是說：“下半年給你訂上吧。”六年來 他總是這樣積極主動，為別人操心， 不計較個人

3、得失， 今年十月 份我所一同志訂的學(xué)生報就是鴻鵬自己墊的錢。記得有一年下半年因報社的原因， 學(xué)生報沒有訂上， 鴻鵬總 是紅著臉說，真是對不起， 和報社聯(lián)系了今年沒有訂上，我明年 一定給你訂上， 六年來訂的報紙刊物從無差錯。 鴻鵬的工作精神， 成為我所的學(xué)習(xí)榜樣， 鼓舞著我所同志的熱情服務(wù)， 我們把群眾 的事當(dāng)成自己的事去辦， 被安陽市評為群眾滿意的基層站所。 如 果我們單位的每一個干部職工都像鴻鵬一樣的工作精神， 沒有那 一項工作任務(wù)會干不好，沒有那一個群眾會對我們的工作不滿 意。郵政系統(tǒng)董鴻鵬的敬業(yè)和一心為民的精神正是我縣優(yōu)秀員工 文化的一個精彩縮影，值得我們每一個人學(xué)習(xí) ! 作為訂戶我所無

4、 以回報，特向貴局寫此信表揚(yáng)。xxx20xx 年 xx 月 xx 日給快遞員寫表揚(yáng)信 2xxxx ：我要表揚(yáng)圓通快遞大港油田的送貨員王杰電話是 63968960 的一位胖乎乎的小伙子。他說話禮貌而且很親切， 記得那天剛剛下完雪天氣很冷， 他到我家門口時我出來接件，他連忙說：“不用出來了姐，天太冷 了，我給你送門口去。”我聽了很感動，說實(shí)話接過這么多快遞 件，第一次遇見這么積極認(rèn)真工作的快遞員。我以前遇見的快遞員總是一副牛氣哄哄的樣子， 就好像誰都 欠他們錢似的， 一到天氣不好了， 就晚一天再送， 打電話給他們， 還沒等說完話就掛電話了，很不禮貌。就這個帶眼睛的小胖哥 （王杰） 真的是對工作很負(fù)

5、責(zé)， 看著他 把快件送到客戶手中時， 睜大眼睛認(rèn)真仔細(xì)的確認(rèn)貨單， 給我一 種很信任很放心的感覺，我要好好的表揚(yáng)他贊 !xxx20xx 年 xx 月 xx 日給快遞員寫表揚(yáng)信 3（ 一 ） 標(biāo)題一般而言， 表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。 位 置在第一行正中。（ 二 ） 稱謂表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、 團(tuán)體或個人的名稱、 姓名。寫給個人的表揚(yáng)信， 應(yīng)在姓名之后加上“同 志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單 位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。（ 三 ） 正文正文的內(nèi)容要另起一行， 空兩格寫。 一般要求寫出下列內(nèi)容。1. 交代表揚(yáng)的理由 用

6、概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的發(fā)生、發(fā)展、 結(jié)果及其意義。敘述要清楚，要突出最本質(zhì)的方面，要讓實(shí)事說話， 少講空道理。2. 指出行為的意義在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、 議論， 贊頌該人所作所為的道德 意義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。（ 四 ） 結(jié)尾 該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh， 希望對某某某給予表揚(yáng)。 如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué) 習(xí)，建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信， 則應(yīng)適當(dāng)談些“深受 感動”、 ”值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。 并要求在結(jié)尾處寫上 “此致敬禮”等結(jié)束用語。 但“此致”、 “祝”、 “謹(jǐn)表”、 “向 你”等字寫在末尾，其余的字

7、，要另起一行，頂格寫。（ 五 ） 落款落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。 并在右下方注明成文 日期員工工作表揚(yáng)信格式表揚(yáng)某單位或個人的先進(jìn)事跡、 優(yōu)良作風(fēng)等而寫的書信叫表揚(yáng)信。信的作者，可以是單位，也可以是個人。表揚(yáng)信通常用紅 紙抄出， 送到受表揚(yáng)的單位或受表揚(yáng)者所在單位公開張貼，廣而告之，既有張揚(yáng)的意思，也有感謝的意思；有代表性、普遍性教 育意義的表揚(yáng)信還可以送到報刊上發(fā)表。 其目的都是表揚(yáng)好人好 事、宏揚(yáng)正氣，搞好社會主義精神文明建設(shè)。寫表揚(yáng)信，首先除 了要寫清表揚(yáng)的是什么人 （或事）外，更重要的， 要突出受表揚(yáng)的 人或事所蘊(yùn)涵的現(xiàn)實(shí)教育意義， 并且要注意和當(dāng)前形勢的需要結(jié) 合起來。其次，

8、表揚(yáng)的事跡要準(zhǔn)確，評價要恰如其分，以免產(chǎn)生 副作用。再次，要寫得熱情洋溢，語氣懇切，切忌溢美編造。表 揚(yáng)信的結(jié)構(gòu)與一般的書信相同。標(biāo)題：表揚(yáng)信（居中） 稱謂：收信方是酒店就寫酒店全稱。 （頂格書寫） 正文：一是表揚(yáng)原因，簡明敘述員工的好品德，好作風(fēng)。比如員工工作態(tài)度認(rèn)真，待人熱情，使我。可以加入實(shí)際例子。二是用熱情，親切語言進(jìn)行表揚(yáng)，表明你的態(tài)度和心情。贊揚(yáng)并 鼓勵。這部分自由發(fā)揮比較好吧！呵呵。結(jié)語：“向 xxx 學(xué)習(xí)。”之類的話。 署名：發(fā)信人名字或發(fā)信單位名稱。正文右下方。 日期：成文日期。署名下方。給快遞員寫表揚(yáng)信 4表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。（一） 標(biāo)題一般

9、而言，表揚(yáng)信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組 成。位置在第一行正中。（ 二 ） 稱謂表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體或個人的名稱、姓名。寫給個人的表揚(yáng)信，應(yīng)在姓名之 后加上“同志”、“先生”等字樣， 后邊加冒號。若直接張貼到 某機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。（ 三 ） 正文正文的內(nèi)容要另起一行， 空兩格寫。 一般要求寫出 下列內(nèi)容。1. 交代表揚(yáng)的理由用概括敘述的語言， 重點(diǎn)敘述人物事跡的 發(fā)生、 發(fā)展、結(jié)果及其意義。 敘述要清楚， 要突出最本質(zhì)的方面， 要讓實(shí)事說話， 少講空道理。 2. 指出行為的意義在敘事的基礎(chǔ)上 進(jìn)行評價、議論，贊頌該人所作所為的道

10、德意義。如指出這種行 為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德。（ 四）（ 四） 結(jié)尾該部分要提出對對方的表揚(yáng)， 或者向?qū)Ψ降膯?位提出建議， 希望對某某某給予表揚(yáng)。 如“某某某同志的優(yōu)秀品 德值得大家學(xué)習(xí)，建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信，則應(yīng)適 當(dāng)談些“深受感動”、 “值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。 并要求 在結(jié)尾處寫上“此致敬禮”等結(jié)束用語。但“此致”、“祝”、謹(jǐn)表”、“向你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。 （ 五 ） 落款落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。并在右下方注明成文日期。給快遞員寫表揚(yáng)信 5表揚(yáng)信通常由標(biāo)題、抬頭、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。（ 一 ） 標(biāo)題一般而言， 表揚(yáng)

11、信標(biāo)題單獨(dú)由文種名稱“表揚(yáng)信”組成。 位 置在第一行正中。（ 二 ） 稱謂表揚(yáng)信的稱呼應(yīng)在開頭頂格寫上被表揚(yáng)的機(jī)關(guān)、 單位、 團(tuán)體 或個人的名稱、 姓名。寫給個人的表揚(yáng)信， 應(yīng)在姓名之后加上“同 志”、“先生”等字樣，后邊加冒號。若直接張貼到某機(jī)關(guān)、單 位、團(tuán)體的表揚(yáng)信，開頭可不必再寫受文單位。（ 三 ） 正文正文的內(nèi)容要另起一行， 空兩格寫。 一般要求寫出下列內(nèi)容。1. 交代表揚(yáng)的理由用概括敘述的語言，重點(diǎn)敘述人物事跡的 發(fā)生、發(fā)展、結(jié) 果及其意義。 敘述要清楚， 要突出最本質(zhì)的方面， 要讓實(shí)事說話， 少講空道理。2. 指出行為的意義在敘事的基礎(chǔ)上進(jìn)行評價、 議論， 贊頌該人所作所為的道德意

12、義。如指出這種行為屬于哪種好思想，好風(fēng)尚，好品德（ 四 ） 結(jié)尾 該部分要提出對對方的表揚(yáng)，或者向?qū)Ψ降膯挝惶岢鼋ㄗh， 希望對某某某給予表揚(yáng)。 如“某某某同志的優(yōu)秀品德值得大家學(xué) 習(xí)，建議予以表揚(yáng)。”寫給本人的表揚(yáng)信， 則應(yīng)適當(dāng)談些“深受 感動”、 “值得我們學(xué)習(xí)”等方面的內(nèi)容。 并要求在結(jié)尾處寫上 “此致敬禮”等結(jié)束用語。 但“此致”、 “祝”、 “謹(jǐn)表”、 “向 你”等字寫在末尾，其余的字，要另起一行，頂格寫。（ 五 ） 落款落款應(yīng)寫明發(fā)文單位名稱或個人姓名。 并在右下方注明成文 日期。表揚(yáng)信是以書信的形式， 對在生活、 工作和學(xué)習(xí)的某一個方 面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個人和集體加以表彰的

13、實(shí)用文體。 表揚(yáng)信應(yīng)把表揚(yáng)的對象寫清楚， 表揚(yáng)的事跡要寫具體， 真實(shí)的表 達(dá)自己的感情。表揚(yáng)信多數(shù)是以信封裝好交給受表揚(yáng)的領(lǐng)導(dǎo)。 一是肯定被表揚(yáng)的先進(jìn)事跡，二是表達(dá)感謝之情， 希望受表揚(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績， 繼續(xù) 進(jìn)步。三是宣傳先進(jìn)思想和事跡。 號召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng) 氣，提高全民的素質(zhì)。1、人：表揚(yáng)誰要明確。2、事：他做了什么事，要有時間、地點(diǎn)和主要內(nèi)容。3、這件事說明了什么思想、發(fā)揚(yáng)了什么風(fēng)格。4、有什么影響和作用。 敘事要實(shí)事求是。對被表揚(yáng)的人和事的敘述一定要準(zhǔn)確無 誤，既不夸大，也不縮小。評價要實(shí)事求是，恰如其分。要用事實(shí)說理。 要充分反映出對方的可貴品質(zhì)。 寫動人事跡 要做到見人、見事、見精神。 不要以空泛的說理代替了動人的事 跡