1、個人專業(yè)工作總結(jié)與個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)工作總結(jié)匯編個人專業(yè)工作總結(jié)gfgPXX-XX學(xué)年第一學(xué)期總的感覺非常忙，因為隨著硅湖大學(xué)迎來 XX級新生，硅湖大學(xué)同時有三屆學(xué)生，達到二千五百多人的規(guī)模，所以教務(wù)工作也隨之增加。我在暑期七月中旬開始至八月底一直為 專轉(zhuǎn)本 忙 碌，首先接收各專轉(zhuǎn)本學(xué)校送來的成績，不斷回答考生來電詢問，接著不斷發(fā)放錄取通知書、高校 專轉(zhuǎn)本 學(xué)生報名表，接待學(xué)生及學(xué)生家長。八月份開始著手 XX-XX學(xué)年第二學(xué)期 XX級、 1999 級全部學(xué)生成績匯總、合并，按學(xué)籍管理規(guī)定篩選出 1999 級、 XX級各門課程補考名單，分別按課程打印，并將各班補考名單匯總，打印班級補考名單。（

2、XX-XX學(xué)年第二學(xué)期 1999 級、 XX級補考名單）接著從 1999-XX 學(xué)年第一學(xué)期 1999 級成績總表中篩選第二次重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ 1999 級第二次重修1999-XX 學(xué)年第一學(xué)期課程）從 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期 1999 級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ 1999 級重修 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期課程）從 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期 XX級成績總表中篩選重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ XX級重修 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期課程）第1頁共6頁隨著開學(xué)，編制硅湖大學(xué)補考證打印程序，并將1999 級、 XX級所有

3、補考名單數(shù)據(jù)庫中加入補考時間、地點，接著按班級打印 1999 級、 XX級全部課程補考證，并按學(xué)院發(fā)放到教學(xué)秘書手中。（打印發(fā)放補考證）匯總、核對 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期硅湖大學(xué)1999 級及 XX級學(xué)生學(xué)籍異動匯總表。按照教研室課程表，分別打印XX級、 1999 級各任課教師上課的學(xué)生名單，印刷、裝訂硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績記載薄，并按教研室發(fā)放到教師手中，保證了任課教師在開學(xué)第一節(jié)課有學(xué)生的名單。（記分冊學(xué)生名單）編制成績匯總查詢程序，將1999 級學(xué)生所學(xué)的課程（大一、大二）匯總、核對打印在一張紙上。利用此程序打印82 份專轉(zhuǎn)本學(xué)生成績單；匯總 99 級所有成績，轉(zhuǎn)換成數(shù)據(jù)庫，于XX年元旦之

4、前將 99 級畢業(yè)生推薦表上要附的成績單一千二百多份打印出，發(fā)放到各學(xué)院。發(fā)放 關(guān)于 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期1999 級、 XX級注冊的通知 ，從財務(wù)處復(fù)制交費學(xué)生電子名單，打印各班交費名單，按年級裝訂。分別讓各班級注冊，由于個別學(xué)生欠費、打申請遲緩直到XX年 1 月份還有學(xué)生注冊。（ 20、99 學(xué)生注冊）隨著補考一門一門結(jié)束，補考成績按專業(yè)分別輸入1999 級、 XX級全部補考成績。核對 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期全校公共選修課各課程名單，打印記分冊名單。新生名單核對；編制新生學(xué)號；編制新生學(xué)生證編號；編制學(xué)生班級。第2頁共6頁依照新生教研室課表，按任課教師上課的學(xué)生名單，繪制并打印全部新生上

5、課名單，并與成績記載薄一起發(fā)放到教研室。組織 1999 級通過 江蘇高等專科學(xué)校英語應(yīng)用能力考試 的學(xué)生及XX級外語學(xué)院學(xué)生報考大學(xué)英語四、六級，并且匯制輸入計算機，上報到江南大學(xué)。由于新生學(xué)生證印制比較遲，所以新生學(xué)生證直到10 月份發(fā)放，與其同時讓學(xué)生填寫的還有硅湖大學(xué)學(xué)生學(xué)籍登記卡、各班學(xué)號，并且寫了詳細填寫說明。接著新生學(xué)生證注冊、編號打印、加蓋鋼印等。由于考慮到 1999 級于 XX年畢業(yè)，所以提前從XX-XX學(xué)年第二學(xué)期 1999 級成績總表中，篩選、匯總重修名單，分別按課程、班級打印，并按學(xué)院匯總。（ 1999 級重修 XX-XX學(xué)年第二學(xué)期課程）XX年秋季江蘇省計算機等級考試，

6、安排筆試時間、地點；上機考試時間、地點；打印準考證。為配合人事處下發(fā)教師教學(xué)情況記錄本，又再一次將全校2500 多人按課程分別打印、編排1999 級、 XX級、 XX級全體學(xué)生上課名單。與記錄本一起發(fā)放到學(xué)院。接教育廳及江南大學(xué)通知，轉(zhuǎn)發(fā) 關(guān)于核對、填寫XX級學(xué)歷證書電子注冊上報信息的通知 ，分別打印各班名單及制作各班電子軟盤，各班核實之后，匯總與數(shù)據(jù)庫內(nèi)，并輸入每位學(xué)生準考證號、所在高考錄檢表頁碼、行號。由于公選課提前考查，所以打印各課程名單并制作軟盤發(fā)放到任課教師手中。第3頁共6頁由于大三學(xué)生畢業(yè)及接江南大學(xué)要求，發(fā) 關(guān)于 99 級學(xué)生填寫、核對預(yù)計畢業(yè)生上報信息通知 ，打印名冊及制作各班

7、級電子軟盤，發(fā)放于各學(xué)院核對。打印 1999 級第二次重修 1999-XX 學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單、-1999 級重修 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單-1999 級重修 XX-XX學(xué)年第二學(xué)期課程成績記分名單-XX 級重修 XX-XX學(xué)年第一學(xué)期課程成績記分名單XX年 1 月初開始著手期終準備工作，打印XX-XX學(xué)年第一學(xué)期1999 級、 XX級、 XX學(xué)年學(xué)生成績登記表，并按課程教師制作電子軟盤二百多張。印刷、發(fā)放 硅湖大學(xué) XX-XX學(xué)年第一學(xué)期成績報告單 三千多份。在這一學(xué)期中不斷辦理補辦的學(xué)生證、學(xué)籍證明、休學(xué)、停學(xué)等手續(xù)。總之在這個學(xué)期中事情非常繁忙，有時還利用晚上時間

8、完成白天未完成的事情。在下個學(xué)期我更要努力工作，工作中要細心、耐心，為硅湖多做貢獻！第4頁共6頁個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)工作總結(jié)個人專業(yè)技術(shù)工作小結(jié)光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間五年的幼教生活將要過去了。回想起這五年，我能堅持黨的教育方針、政策。堅持四項基本原則，熱愛幼教事業(yè)，服從幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡忠本職工作，與同事團結(jié)合作。具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。以幼兒教育指導(dǎo)綱要為準則，嚴格要求自己，積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的教育水平。在教育方面，我已掌握各科的教學(xué)方法，能根據(jù)幼兒的年齡特征及個性特點，因材施教，還運用以多種形式，與教育于生活、游戲之中，有目的、有計劃地引導(dǎo)幼兒生動、活潑、主動的學(xué)習(xí)。盡量創(chuàng)造條件

9、讓幼兒參加實際探究活動，使他們感受到探究的過程帶來的快樂，使每位幼兒在輕松氛圍下，學(xué)習(xí)知識與本領(lǐng)發(fā)現(xiàn)內(nèi)在的樂趣，并取得較大的效果。平時我還根據(jù)本班幼兒掌握知識的實際情況，和幼兒一起制作各能力水平的區(qū)角材料，進一步加強幼兒對知識的掌握。從而增強幼兒的交往能力。我在注意發(fā)展智力的同時，還十分注意對幼兒進行品德教育，嘗試運用各種不同的方法，來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)幼兒的自信心，使幼兒善于提問、敢于發(fā)言，努力提高幼兒的表達能力，并注意培養(yǎng)幼兒的良好心理素質(zhì)，以平等的態(tài)度與幼兒相處，成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者，耐心傾聽，努力理解幼兒的想法與感受，尊重幼兒得人格和權(quán)利、保教并重，支持、鼓勵他們大膽探索與表達，使每位幼兒都在學(xué)習(xí)中得到滿足與成功。第5頁共6頁除此以外，我還非常重視與家長互動，因為家長和教師都是教育幼兒的主體、是合作伙伴。在尊重、平等、合作的原則下，爭取家長的理解和主動參與，并能積極支持。幫助家長改善家教意識，從而促進每位幼兒富有個性的不斷發(fā)展。取得良好的教