1、real happiness is internal, and it can only be found in the human mind.精品模板助您成功！（頁眉可刪）作文里的奇案讀書筆記 作文里的奇案讀書筆記1作文里的奇案一書由法國作家伊夫.格勒韋著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學生法語課，法語老師布置采風作文，范圍在一個小鎮上，時間是某一天的上午9：00至10：30，作文內容是通過各自的觀察寫一篇*。主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分布在小鎮的每個角

2、落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成啦破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文展開對本案的調查，最后為警方順利破案提供啦關鍵線索。孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，以前讀福爾摩斯探案集就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多啦，其一是故事情節緊湊，推理縝密，環環相扣，能激發讀者的思考;其二是故事中出現的人物大多是中小學生，天性爛漫天真，充滿啦對社會的好奇，調皮又不失社會責任感;其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學生作文有很強的指導

3、意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。談到讀完小說的啟發，我認為有以下幾點：一是要進一步培養小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習慣，有利于小孩心智的成長;二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發揮想像力，思想有多豐富，想像有多大跨度，*就會有多精彩，國內的學生作文指導，傳統呆板，很難激發學生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。作文里的奇案讀書筆記2作文里的奇案一書由法國作家伊夫.格勒韋寫的推理小說。這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。達萊納女士給大家布置了一份特殊的作業，要求全班二十五

4、個同學在早上九點至十點半之間，散布到小鎮上的各個角落，去仔細觀察和體會。往常平靜的小鎮正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文展開對本案的調查，最后為警方順利破案提供了關鍵線索。 書中我最喜歡的人物是埃爾萬和卡桑德拉。他們有很大的好奇心，以及留心觀察、善于思考的優點，很值得我去學習，讓我認識到寫作文要學會觀察，注重細節。找出事物的表面之下隱藏的聯系。 在生活中，我們也應該將埃爾萬和卡桑德拉那種堅持、勇敢的精神發揚起來。當你無助、彷徨時，堅持和勇敢是你人生道路上的指明燈，照亮你前行的道路;當你失落、沮喪時，堅持和勇敢就會像清晨的第一縷陽光，溫暖

5、你呵護你，帶給你力量和希望!當遇到困難和挫折時，不要退縮，而是應該迎頭趕上，相信自己一定可以到達勝利的頂峰!我們在學習中也應該保持著這份堅持和勇敢。當遇到難題時，不要想著我不會做，而是應該多讀讀題目、多翻翻書本、多查查資料。山窮水復疑無路之后，必定會柳暗花明又一村!我非常喜歡這本書，因為這個故事非常吸引人。作文里的奇案是一部獨特的推理小說，故事情節緊湊，推理慎密，環環相扣，能激發讀者的思考。而且作者在描寫25篇學生作文時，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學生作文有很強的指導意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。這么精彩的一本書，我也希望大家也多多的去看一下這

6、本書，也都去學習。并像書中的主角一樣擁有一顆好奇的心，善于思考的心!作文里的奇案讀書筆記3暑假里，我讀了法國作家伊夫?克洛韋所寫的曾獲得“長青藤”國際小說大獎的偵探小說作文里的奇案，受益良多。這本書主要講述了男主人公埃爾萬與女主人公卡桑德拉的法語老師留給同學們一項作業：讓同學們早上9：0010：00散布到小鎮的各個角落，去仔細認真地觀察小鎮的一點一滴，回來后寫一篇自己的所見所想。可誰知道在這個不經意與平凡的時間段發生了一件謀殺案，于是兩位主人公化身偵探秘密協助警察調查案子，在他們的幫助下最后案情水落石出，與此同時他們本學期的期末考試也順利過關。書中讓我印象最深的地方是：埃爾萬和卡桑德拉還有不到

7、一個月的時間就要期末考試了，他們卻一邊調查案子，一邊復習知識，顯得那么從容鎮定;他們完成的25篇作文都能體現出敏銳的觀察力與精準的判斷力，而這些，偏偏都是我做不到的。平時，一到考試我就有些手忙腳亂，在患得患失間憾恨時間的飛速流逝，做不到埃爾萬的從容冷靜;每一次寫作文都達不到他們那么精細的程度，觀察不細致，思考不深入，只是單純完成作業罷了，以至我每次寫完都很難讓自己滿意從他們身上，我知道細心觀察，認真積累是學好知識的前提，而從容鎮定則是學習成功的保障!我要改掉壞毛病，向埃爾萬及其他同學學習，做一個堅持不懈、做事認真、遇事冷靜的優秀少年。作文里的奇案讀書筆記4作文里的奇案一書由法國作家伊夫。格勒韋

8、著，在我看來，這是一部很不錯的適合中小學生的讀物，在陪孩子讀這部小說時，他很專心且熱情高漲，我們一起讀得很輕松。這是一部視角獨特的推理偵探小說，事情起于一堂中學生法語課，法語老師布置采風作文，范圍在一個小鎮上，時間是某一天的上午9:00至10:30,作文內容是通過各自的觀察寫一篇*。主人公埃爾萬和同班25位同學根據老師要求依時分布在小鎮的每個角落，把自已的所見所思所感記錄下來，沒想到與此同時，往常平靜的小鎮正上演著一場離奇的謀殺案，小作者們的作文成了破案的重要線索。主人公埃爾萬組織幾個同學圍繞作文展開對本案的調查，最后為警方順利破案提供了關鍵線索。孩子喜歡本書最大的原因是他熱衷于偵探小說，()

9、以前讀福爾摩斯探案集就曾愛不釋手，我喜歡本書原因就多了，其一是故事情節緊湊，推理縝密，環環相扣，能激發讀者的思考;其二是故事中出現的人物大多是中小學生，天性爛漫天真，充滿了對社會的好奇，調皮又不失社會責任感;其三也是最重要的原因，那就是故事中的25篇中學生作文，角度不同，體裁不一，有散文、詩歌、小說、科幻，文筆流暢又不失天真，對學生作文有很強的指導意義。老師的精彩點評也為故事增色不少。談到讀完小說的啟發，我認為有以下幾點：一是要進一步培養小孩的觀察能力，有良好的觀察力和觀察習慣，有利于小孩心智的成長;二是作文要思路開闊，不能拘泥于形式，不能千篇一律，要有作者對生活的理解，要天馬行空，發揮想像力

10、，思想有多豐富，想像有多大跨度，*就會有多精彩，國內的學生作文指導，傳統呆板，很難激發學生的想像力，這種走出課堂，走向生活，從生活中就地取材的作文思路很具有借鑒意義。作文里的奇案讀書筆記5暑假里，我看了很多書，其中令我記憶最深刻的是作文里的奇案，它的作者是法國的伊夫?格勒韋，是由晨光出版社出版的。作文里的奇案這本書的主要人物是埃爾萬和卡桑德拉。事情開始于一堂作文課。男孩埃爾萬班上的法語老師，給大家布置了一份特殊的作業，要求全班25個同學在早上9點至10點半之間，散布到小鎮的各個角落，去仔細觀察和體會，回來后寫下自己的所見所想。誰料就在這個時間段，一向和平的小鎮居然發生了一起謀殺案一個公務員被“殺”了，埃爾萬和卡桑德拉想協助警察破案，他們竟從同學的作文里尋找線索。最后，他們居然真的找到了“兇手”。更出乎所有人意料的是，這25篇作文最終讓25個同學都化身為偵探!這普通的學生作業里，暗藏著什么蛛絲馬跡，無意中寫下了最為關鍵的線索在最初寫作文的時候，二十五個同學都沒有預測到自己所寫的一篇作文有一天會變成破案的依據。達萊納女士也完全沒有想到，她布置的觀察寫作任務會演變成偵探任務，而派她到小鎮各個角落的二十五個