1、班級(jí)：30 姓名： 日期：2、15 編制人：三年級(jí)語文組(李海平) 小學(xué)語文課評(píng)價(jià)要素：1、集體亮相，組長分工明確；2、板書工整、規(guī)范、三色筆使用正確；3、姿態(tài)自然、大方；語言洪亮、清晰嚴(yán)謹(jǐn)；4、有全班互動(dòng)場景，有創(chuàng)新意識(shí)；5、有認(rèn)知過程、拓展、延伸。自學(xué)促能力形成！展示讓魅力飛揚(yáng)！課題：3、荷花（第一課時(shí)）【自研課導(dǎo)學(xué)】 晨讀課目標(biāo)（20分鐘）1、鞏固背誦古詩二首（5分鐘）；2、朗讀課文荷花，做到正確、流利，能讀出感情來，讀出荷花的美（10分鐘）。3、組長檢查古詩背誦情況，評(píng)出最佳晨讀目標(biāo)完成組！預(yù)習(xí)課目標(biāo)（20分鐘）1、默讀課文，結(jié)合資料書，將第十頁的生字加注拼音 2、理解詞語：挨挨擠擠，

2、翩翩起舞、破裂、仿佛 3、思考問題：A、你見過的荷花是什么樣子的，B、每個(gè)自然段主要說了什么學(xué)習(xí)目標(biāo)（1分鐘）：通過自讀、自悟、交流展示，我能學(xué)會(huì)11個(gè)生字，理解不明白的詞語，初步讀懂文本內(nèi)容。【展示課導(dǎo)學(xué)】（時(shí)段： 上午第一節(jié) ）【定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示當(dāng)堂反饋】課堂元素導(dǎo)學(xué)流程自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升質(zhì)疑評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)隨堂筆記自學(xué)指導(dǎo)內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間互動(dòng)策略內(nèi)容、形式、時(shí)間展示 方案內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、知識(shí)生成、規(guī)律總結(jié)初讀課文，掃清字詞障礙1、認(rèn)真快速通讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出人物的語氣，做到聲情并茂.2、認(rèn)讀課文中的生字詞.要求：會(huì)拼讀、會(huì)組詞 字形結(jié)構(gòu) ，將易錯(cuò)

3、字、多音字工整地書寫在隨堂筆記處 （3）會(huì)運(yùn)用多種方式理解詞意完成隨堂筆記一！（預(yù)時(shí)：5分鐘）請按以下程序進(jìn)行組內(nèi)合作交流：1、兩人小對(duì)子：檢查自研成果，用紅筆互相給出評(píng)定等級(jí)，并解決自學(xué)時(shí)遇到的疑難問題。（預(yù)時(shí)2分鐘）2、六人共同體：小組長主持，深入探討以下問題：（1）（1）交流識(shí)字的方法以及形近字的區(qū)別？（2）課文每一段主要講了什么抽簽：教師給出抽簽順序，確定本組展示方案。預(yù)演：大組長帶領(lǐng)本組組員完成展示前的準(zhǔn)備，確定展示代表-呈現(xiàn)成果，進(jìn)行板書設(shè)計(jì)。 （預(yù)時(shí)6分鐘）展示單元一字詞闖關(guān)會(huì)：我是小老師，能帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)生字和詞語。建議：教學(xué)生字、多音字、板書易錯(cuò)字和詞意。（多種形式互動(dòng)）展示單

4、元二讀書分享會(huì)：我是中央電視臺(tái)播音員，下面我來為大家感情朗讀。建議：可分角色朗讀、開火車?yán)首x、賽讀、齊讀、挑戰(zhàn)讀展示單元三課文內(nèi)容我知道假如你是本文作者，可否向大家介紹一下每個(gè)自然段的主要內(nèi)容？以及你敢去荷花池的原因。（預(yù)時(shí)：34的分鐘）一、書寫易錯(cuò)字解釋詞語意思或者造句：仿佛： 翩翩起舞： 破裂 ： 二、我趕去池塘的原因是： 等級(jí)評(píng)定： 再讀課文，整體感知 再次走進(jìn)文本，理清全文思路 課文用優(yōu)美的筆調(diào)描述了一幅美麗的 畫面，我能默讀一遍，思考一下問題:1）、用簡潔的語言概括每個(gè)自然段的主要內(nèi)容。2）、”我”為什么趕緊往荷花池跑去？完成隨堂筆記二！（預(yù)時(shí)：6分鐘）當(dāng)堂反饋從課文中找出描寫荷花的

5、比喻句。比一比誰找得最多！“日清過關(guān)”鞏固提升三級(jí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練題 書寫等級(jí) 達(dá)成等級(jí) 批閱日期 基礎(chǔ)題 （你一定能過關(guān)！）一、 看拼音寫詞語。h hu i i j j lin png p li ( ） （ ） ( ) ( )fng f y shng w do pin pin q w ( ) ( ) ( ) ( )二、我是小法官，給下列詞語選擇正確的讀音。 挨挨（i i）擠擠 花骨（g g）朵兒 露（lu l）出翩翩（bin pin）起舞 仿佛（f f） 似（sh s）的 發(fā)展題 （相信你能行！）三、在括號(hào)里填上合適的量詞。陣 池 片 條 個(gè) 幅一（ ）荷花 一（ ）好夢 一（ ）畫一（ ）微風(fēng) 一（）荷葉一（）小魚四、根據(jù)句子的意思把詞語送回家。（在括號(hào)中填寫字母）A、含苞欲放 B、千姿百態(tài)1、這么多的白荷花，一朵有一朵的姿態(tài)。（ ）2、有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。（ ）提高題 （堅(jiān)信你最棒！）5、 句子創(chuàng)作沙龍。有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全部展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的。1）這