1、珍惜時間大班社會教案作為一名優秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的珍惜時間大班社會教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。珍惜時間大班社會教案1一、教學目標1、知識與技能目標：知道“寸金難買寸光陰”的含義及重要性。樹立珍惜時間的意識。2、情感、態度、價值觀目標：激發學生珍惜時間的情感。明確珍惜時間就是珍惜生命。3、行為與習慣目標：懂得科學利用時間，學會合理地安排自己的課余生活計劃表，并養成習慣。二、師生準備學生：1、搜集古今中外珍惜時間的例子。2、搜集珍惜時間的格言、諺語寫在書簽上。3、剪刀。教師：課件

2、、紙條、1分鐘活動的道具、小卡片、大情境圖。三、教學過程活動一：認識時間的重要性1、猜謎語導入（謎底：鬧鐘），接下來我們和鬧鐘做個游戲。2、感受1分鐘。活動要求：組長安排活動內容（寫字、看書、查字典等）老師喊開始各組就各自活動，鈴聲響就停止。短短的1分鐘小朋友都干了些什么？（組長匯報活動結果。）教師出示1分鐘在各行各業的成就。學生談感受，認識時間的重要性。1分鐘我們能做這么多事，抓住時間對我們來說能學到知識，得到鍛煉。真是“一存光陰一寸金，寸金難買寸光陰”（板書揭題）3、體驗時間的寶貴每個學生發張紙條，紙條就代表著人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表兩年，過去了幾年，我們就剪幾格（教師

3、創設情境下剪紙條）剩下的紙條就表示我們還有這么多的時間，但這時間里邊，三分之一是用來只有三分之一是用來學習的，和最早的紙條相比，這時的你又有什么想法呢。活動二：體驗珍惜時間的快樂1、播放課件（小胖的故事）2、談談小胖進步的原因（珍惜時間、合理利用時間）3、生舉例講講名人珍惜時間的短小故事。4、時間是由分秒積成的，學會珍惜時間，特別是善于利用零星時間的人，會做出更大的成績來。活動三：聯系實際，體驗如何珍惜時間。導：時間是最平凡而又最珍貴，但同時也是最易被忽視的，不信，請看小品：1、小品：生只顧著玩，打算過會再業，可是等他想起來業時，時間已經來不及了。談談自己的想法。讓生了解應該要合理地安排時間。

4、2、小品：早早起床后一一完成以下項目?洗臉、刷牙?聽10分鐘的新聞呢?等早飯涼了再吃最后卻差點遲到了。談想法，引導學生學會經營時間，學會統籌運用時間，一分鐘當成兩分鐘用3、制訂一天的計劃表，交流，最合理的計劃表。活動四：夸夸我們班的時間小主人1、夸夸我們班的時間小主人把決心當時間小主人的名字寫在卡片上貼成情境圖2、用搜集的名人名言贈送同學，互相勉勵。一個人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已經過去無法挽回了，明天還沒有來到，我們只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能擁有美好的明天。珍惜時間大班社會教案2活動目標：了解時間的共時性、流動性、不可逆等特征，培養小朋友的時間觀念，懂得珍惜

5、時間。活動準備：表示時間特點的圖片若干幅。活動過程：1請小朋友想個辦法把時間留住，引導小朋友討論，激發其學習興趣。2講述故事(附圖)，理解時間的流動性。(1)講述故事。(2)提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎?小結：時間是按一定規律向前走的，不因人的意志而轉移，永不會停止。3遲到的小熊。(1)設置情景：小動物們去春游，小熊睡過了頭，小動物們出發了。小熊非常著急，就對地球說：“請你讓時間倒回去吧！”(2)時間真的能倒回去嗎?鐘表上的指針可倒拔。日歷可以翻回去。時間會隨指針和日歷倒回去嗎？小結：時間是不可逆轉的。4快樂童年：(1)幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠留在這里。”(2)小華真的不再長大了嗎?(3)小結：時間是延續的，永不停止，人的年齡便會隨之而增加，小孩慢慢會長大。5智力問答：(1)小明和小剛打乒兵球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘?它們一共打了幾分鐘？(2)小朋友討論，小結：他們用的時間一樣多，共用的時間也是10分鐘。活動延伸：在生括中繼續注意引導小朋友去感知時間的特點，借助生活實例去理解時間特點。評量：能夠初步了解時間的流動性、延續性、不可逆、共時性等特點。分析：因時