1、螞蟻搬家教學目標1、 認識、了解昆蟲的外形特征，運用繪畫形式進行創造表現；2、 樹立集體意識，培養學生團結協作精神；3、 培養學生熱愛生活的情感。教學重點：1、 了解螞蟻的外形、結構特征，創作表現螞蟻的形象；2、 小組合作創作，明白團結合作的意義。課前準備：多媒體課件、投影儀、頭飾、獎勵星、學生創作用紙教學過程：一、律動導入、情景激趣師：1、小朋友們，有一個地方，住著一群可愛的小動物，那兒每天都會發生一些有趣的故事，今天，又會發生什么故事呢？2、展示課件：閃電、雷鳴、風吹樹搖師：這是怎么了，要發生什么事了？這兩只是什么小動物？生：螞蟻師：怎么知道是螞蟻？你能說出它的外形特征嗎？（板書：螞蟻）二

2、、模擬體驗、傳授新知1、 投影儀示范：螞蟻有個圓圓的頭，頭上長著兩個觸角，它的身子是兩個橢圓形，一個小一點，一個比較大，它還有六條腿。螞蟻有頭發，有眼睛，也有漂亮的衣服瞧，這就是一只可愛的螞蟻了。2、 展示課件：師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？生：快跑生：躲起來師：都是好辦法，可以它們家里有許多東西，怎么辦？生：搬家師：搬家，這個辦法好，（板書：搬家）誰能告訴大家，螞蟻是怎么搬家的？你能做也螞蟻搬東西的動作嗎？3、 課件展示螞蟻搬東西的動作，師講解。師：你們看，他們好像搬得好辛苦呀，有沒有更好的辦法？生：大家一起搬。師：對了，團結起來，力量大了，就能更快的搬家了。4、 我們請幾位

3、小朋友來表演一下螞蟻搬家的情景吧。老師這兒有1塊大餅干，快下雨了，這5只小螞蟻是會用什么辦法把餅干搬到安全的地方呢？我們來看看（根據學生表演，介紹動作）哇，他們表演得真棒，一起團結合作，把餅干搬到了安全的地方。老師送他們一人顆團結合作星吧。三、創作表現、滲透輔導1、 師：你們想不想也當當小螞蟻？好，現在，每個小朋友都是一只小螞蟻，跟著老師的節奏，來做動作吧。轟隆隆，咔嚓嚓，電閃雷鳴叫人怕，就要下雨啦，小螞蟻呀快搬家。快快，舉起來，快快，抬起來，快快，推起來，快快，拉起來，快快，拖起來，快快，抱起來，快快，坐下來。表演得真不錯，這么可愛，老師更加喜歡你們了。2、 師：我們還是快幫螞蟻搬家吧。（展

4、示已畫有東西的長條作業紙）他們還有這么多東西沒搬呢，小螞蟻們快快合作，一起在這上面添上螞蟻，讓小螞蟻們把東西搬到安全的地方。你們每個小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻最團結合作，我們送他們團結合作星。好嗎？3、教師進行巡回輔導。（團隊合作技巧，熱愛生活情感等）四、展評作品、內化情感1、 輔導學生站好位置。2、 集體創作，師生共同作畫。3、 音樂伴奏。五、課堂小結，拓展延伸1、 展示小組作品。2、 自評，互評，師評結合。師：小朋友們，作品已經貼在墻上了，大家一起欣賞一下，可以說說你覺得好的地方，也可以提一些建議。3、 師：老師希望你們能把小組的畫繼續畫完整，然后貼在自己的教室里，好嗎？生：好4、師; 從你們的畫里，老師發現了你們都很團結合作，特別是第三小組，合作得最好，我們把團結合作星送給他們吧。5、師：小朋友們，在螞蟻搬家這個故事中，你學到了什么？生：樹立集體意識，培養學生團結協作精神；6、哇，學到了這么多東西，收獲可