1、五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)植物繁殖的奧秘教學(xué)設(shè)計(jì)植物繁殖的奧秘【教學(xué)目標(biāo)】一、科學(xué)知識(shí)目標(biāo) 1、知道繁殖是生命的共同特征。 2、了解植物可用不同的器官繁殖。 3、 關(guān)注和了解植物繁殖的新技術(shù)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo) 1、能對(duì)開花結(jié)果現(xiàn)象提出自己的解釋，并能用實(shí)驗(yàn)找到答案。 2、能認(rèn)真仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的各種現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出科學(xué)的分析。 三、情感態(tài)度與價(jià)值觀 1、發(fā)現(xiàn)生物繁殖的規(guī)律，體會(huì)自然界的奧秘。 2、保持探究科學(xué)的興趣。 3、通過(guò)對(duì)繁殖新技術(shù)的了解，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響 【教學(xué)重點(diǎn)】運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)、搜集信息、分析歸納等方法進(jìn)行研究。【教學(xué)難點(diǎn)】能對(duì)開花結(jié)果現(xiàn)

2、象提出自己的解釋，并能用實(shí)驗(yàn)找到答案。【課時(shí)數(shù)】3課時(shí)第一課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】知道繁殖是生命的共同特征。【教學(xué)目標(biāo)】1、知道繁殖是生命的共同特征。2、能對(duì)開花結(jié)果現(xiàn)象提出自己的解釋，并能用實(shí)驗(yàn)找到答案。3、發(fā)現(xiàn)生物繁殖的規(guī)律，體會(huì)自然界的奧秘。【教學(xué)重點(diǎn)】知道繁殖是生命的共同特征。【教學(xué)難點(diǎn)】能對(duì)開花結(jié)果現(xiàn)象提出自己的解釋。【教學(xué)準(zhǔn)備】開花結(jié)果視頻【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)1、師出示課本圖片。 2、師：為什么這幾朵花都凋謝了還沒有結(jié)果呢？ 一、探究植物結(jié)果的奧秘1、師：植物為什么要開花后才能結(jié)

3、果？是不是只要開花就會(huì)結(jié)果？ 2、觀察：兩朵花在生長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的變化，并做好記錄。 3、媒體：播放“開花結(jié)果” 視頻 ，觀察花變成果實(shí)的過(guò)程。 4、討論：討論花在結(jié)果過(guò)程中的變化。想一想，這些變化與結(jié)果有什么聯(lián)系。 1、 談收獲2、師總結(jié)：雌蕊在結(jié)果的過(guò)程中起到了很大的作用。1、 學(xué)生觀察。2、 學(xué)生思考。1、討論：學(xué)生結(jié)合學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行討論和猜想。2、觀察植物開花結(jié)果的過(guò)程。選兩朵剛開放的、有雌蕊的花，把其中一朵的雌蕊摘去，對(duì)比觀察。 3、交流：各小組進(jìn)行匯報(bào)和交流。 3、 學(xué)生認(rèn)真觀看。學(xué)生分組討論、交流、匯報(bào)。學(xué)生各抒己見談本節(jié)課的收獲。第二課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】了解植物可用不同的器官繁殖。

4、【教學(xué)目標(biāo)】1、了解植物可用不同的器官繁殖。2、能對(duì)開花結(jié)果現(xiàn)象提出自己的解釋，并能用實(shí)驗(yàn)找到答案。 3、保持探究科學(xué)的興趣。 【教學(xué)重點(diǎn)】了解植物可用不同的器官繁殖。【教學(xué)難點(diǎn)】保持探究科學(xué)的興趣。 【教學(xué)準(zhǔn)備】玉米人工授粉的圖片【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)師： 植物的花粉從雄蕊傳播到雌蕊上就叫做傳粉，如果人工幫助植物傳粉，常常能使植物結(jié)出更多的果實(shí)。一、 給植物傳粉1、師出示玉米人工授粉的圖片。 2、師：為什么要給植物進(jìn)行人工授粉呢？ 3、師引導(dǎo)：如果是像玉米這類種子較多又密集的農(nóng)作物，可

5、以采取人工授粉的方法提高產(chǎn)量。 3、學(xué)生觀察：如有可能，進(jìn)行為期兩個(gè)月左右的觀察，比較經(jīng)人工傳粉和沒有經(jīng)人工傳粉的玉米棒在結(jié)籽飽滿程度方面有什么不同。 拓展：人工傳粉的方法也適用蟲媒花嗎？ 1、 談收獲2、師總結(jié)：傳粉的方法有很多，不同植物有不同的傳粉方法，回去查找資料，看看還有哪些發(fā)現(xiàn)。1、 學(xué)生觀察圖片。2、學(xué)生活動(dòng)：嘗試進(jìn)行玉米人工授粉。收集玉米花粉，為玉米雌蕊傳粉。 3、交流：各小組根據(jù)觀察結(jié)果進(jìn)行匯報(bào)和交流。 學(xué)生分組討論、交流、匯報(bào)。學(xué)生各抒己見談本節(jié)課的收獲。第三課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容】關(guān)注和了解植物繁殖的新技術(shù)。【教學(xué)目標(biāo)】1、關(guān)注和了解植物繁殖的新技術(shù)。2、能認(rèn)真仔細(xì)地觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程

6、中發(fā)生的各種現(xiàn)象，并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出科學(xué)的分析。3、通過(guò)對(duì)繁殖新技術(shù)的了解，意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)發(fā)展帶來(lái)好處，也可能產(chǎn)生負(fù)面影響。【教學(xué)重點(diǎn)】了解植物繁殖的新技術(shù)。【教學(xué)難點(diǎn)】對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象做出科學(xué)的分析。【教學(xué)準(zhǔn)備】植物營(yíng)養(yǎng)繁殖視頻【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)二次備課達(dá)成目標(biāo)教后反思交流引入 創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 引學(xué)達(dá)標(biāo)質(zhì)疑解析 延伸目標(biāo)精煉回顧再現(xiàn)目標(biāo)師：不同種子的傳播方法是不同的，這節(jié)課我們就來(lái)一起了解。一、 了解種子的傳播媒體：播放“種子的傳播” 視頻 。 1、師：植物結(jié)果后，是怎樣將果實(shí)和種子傳播出去的？ 2、師：種子的傳播有哪些方式？ 3、師歸納：為了適應(yīng)不同的生活環(huán)境，植

7、物的種子形成了不同的結(jié)構(gòu)特征，以便完成延續(xù)生命的任務(wù)。二、不同種子可以繁殖嗎？1、師：植物只能用種子進(jìn)行繁殖嗎？ 2、媒體：播放“植物的營(yíng)養(yǎng)繁殖” 視頻 。 3、問(wèn)題：像香蕉、甘蔗，這些植物一般不容易結(jié)出種子，沒有辦法通過(guò)傳播種子來(lái)完成延續(xù)生命的任務(wù)。它們是通過(guò)什么方式進(jìn)行繁殖的呢？ 4、引導(dǎo)：有些植物可以用根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖。 5、引導(dǎo)：人們?yōu)榱藘?yōu)化一些植物品種，常利用植物的營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行嫁接、扦插、壓條等技術(shù)方式進(jìn)行繁殖。 1、 談收獲2、師總結(jié)：本節(jié)課我們了解了植物的繁殖奧秘，只要同學(xué)們細(xì)心觀察、大膽猜想、一定會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的奧秘。 1、學(xué)生討論：通過(guò)多種途徑搜集有關(guān)資料，了解種子傳播的方式。 2、學(xué)生交流：將搜集的資料與其他同學(xué)交流、討論和分享。 1、學(xué)生搜集：通過(guò)