1、2015第一學(xué)期高二文科數(shù)學(xué)教學(xué)計劃城南中學(xué) 一、教學(xué)目標要求 1.獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會其中所蘊涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們在后續(xù)學(xué)習中的作用。通過不同形式的自主學(xué)習、探究活動,體驗數(shù)學(xué) 2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。 3.提高數(shù)學(xué)地提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力,數(shù)學(xué)表達和交流的能力,發(fā)展獨立獲取數(shù)學(xué)知識的能力。 4.發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識,力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學(xué)模式進行思考和作出判斷。 5.提高學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心, 具有

2、一定的數(shù)學(xué)視野,逐步認識數(shù)學(xué)的科學(xué)價值、應(yīng)用價值和文化價值,形成批判性的思維習慣,崇尚數(shù)學(xué)的理性精神,體會數(shù)學(xué)的美學(xué)意義, 二、教材分析 1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動活潑的語言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習情境,使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,以達到培養(yǎng)其興趣的目的。 2.通過觀察,思考,探究等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動,切實改進學(xué)生的學(xué)習方式。 3.在教學(xué)中強調(diào)類比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。 三、學(xué)生情況分析 我班學(xué)生對整體來說數(shù)學(xué)比較重視,學(xué)習數(shù)學(xué)的風氣比其

3、他學(xué)科要好一些,上課該活躍時能活躍,能討論,該安靜時能安靜。平時訓(xùn)練題都是有難度的,但整體來說,成績不穩(wěn)定,會考和期末考試同時都要復(fù)習考試時,我們堅持兩頭兼顧同時抓,我們落后在基本知識,自控能力差,他們都很聰明,但成績都不太理想,如果長期不改正的話,最后不僅影響他們自己的成長,也必將影響到整個班級。所以我還將更多地關(guān)注這類學(xué)生,幫助他們糾正不良習慣,將精力集中到學(xué)習上來,從而改變整個班級的風貌。四、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施。 1、認真落實,搞好集體備課。每周至少進行一次集體備課。各組老師根據(jù)自已承擔的任務(wù),提前一周進行單元式的備課,并出好本周的單頁練習。教研會時,由一名老師作主要發(fā)言人,對本周的

4、教材內(nèi)容作分析,然后大家研究討論其中的重點、難點、教學(xué)方法等。 2、詳細計劃,保證練習質(zhì)量。教學(xué)中用配備資料,要求學(xué)生按教學(xué)進度完成相應(yīng)的習題,教師要提前向?qū)W生指出不做的題,以免影響學(xué)生的時間,每周以內(nèi)容滾動式編兩份練習試卷,做后老師要收齊批改,存在的普遍性問題要安排時間講評。 3、抓好課堂,穩(wěn)定數(shù)學(xué)優(yōu)生,培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力興趣。要培育好本班的優(yōu)生,注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,隨時注意學(xué)生學(xué)習方法的指導(dǎo)。 4、加強輔導(dǎo)工作。對已經(jīng)出現(xiàn)數(shù)學(xué)學(xué)習困難的學(xué)生,教師的課余輔導(dǎo)十分重要。教學(xué)中,要盡快掌握班上學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習情況,有針對性地進行輔導(dǎo)工作,既要注意照顧好班上優(yōu)生,更不能忽視班上的學(xué)困生。 四、教學(xué)進度

5、表 日期周次節(jié)/周教學(xué)內(nèi)容(課時) 3月1日3月7日15一元二次不等式(組)與簡單的線性規(guī)劃(5) 8日14日26基本不等式(3)測試與講評(3) 15日21日36命題及其關(guān)系(3),充分條件與必要條件(2),簡單邏輯連接詞(1) 22日28日簡單邏輯連接詞(2),全稱量詞與存在量詞(2),復(fù)習(2) 29日4月5日56曲線與方程(2),橢圓(4) 6日12日66橢圓(2),雙曲線(4) 13日19日76,拋物線(4),復(fù)習(2) 20日26日86空間向量及其運算(5),立體幾何中的向量方法(1) 27日5月2日96立體幾何中的向量方法(4),小結(jié)與復(fù)習(2) 3日9日106期中考試 10日16日116,段考講評(2),變化率與導(dǎo)數(shù)(4) 17日23日126導(dǎo)數(shù)的計算(2)導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用(4) 24日30日136生活中的優(yōu)化問題舉例(4),定積分的概念(2) 6月1日7日146定積分的概念(2),微積分基本定理(2)、定積分的簡單應(yīng)用(2) 8日14日156復(fù)習與測試(4),合情推理與演繹推理(2) 15日21日166合情推理與演繹推理(2)、直接證明與間接證明(4) 22日2