八年級物理全冊 5.2學習使用天平和量筒學案（無答案）（新版）_第1頁
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文檔簡介

1、學必求其心得，業必貴于專精 5。2學習使用天平和量筒學案學習目標 1、會讀產品說明書，能參照說明書正確調節與使用托盤天平，并養成讀、用產品說明書的習慣。熟悉天平的構造、使用步驟和注意事項，學會使用托盤天平稱固體和液體的質量。 2、能區分量筒和量杯，會正確使用量筒和量杯測量液體和固體的體積。3、培養在操作活動中遵守操作規則及細心、耐心、認真和愛護儀器的良好品質。課前準備 1 復習回憶托盤天平的主要結構有： 、 、 、 、 等。2預習記錄通過預習課文，你學會了什么，有哪些疑問，請簡要記錄下來：合作探究 一、學會使用天平活動1：對照托盤天平實物,閱讀教材第89頁托盤天平使用說明,完成下列問題.1、放

2、：稱量前天平應怎樣放置？游碼應放在稱量標尺的什么位置?2、調：若指針在分度標尺中央刻度線的右側，應如何調節平衡螺母？若在左側呢？天平平衡的標志是什么?3、稱:稱量時,被測物體和砝碼分別放在哪個托盤中？加減砝碼時應按照先大后小的順序,這樣做有什么好處?4、記:天平平衡時，怎樣計算物體的質量？讀取稱量標尺上的示數值時,應以游碼左端為準，還是以右端為準? 5、養：為什么不許用手，一定要用鑷子撥動砝碼和拿放砝碼？為什么不得置于潮濕、易氧化、易腐蝕之處?如果不按這些要求做，會出現什么問題？活動2:測量回形針的質量1. 把托盤天平放在水平桌面上進行觀察：天平的最大測量值為 .稱量標尺上的分度值為 。2。調

3、節橫梁平衡。3。按照下表要求進行測量，并將測量結果填入空格內。序號回形針數量/個總質量/g一個回形針的質量/g12040活動3:測量水的質量計算燒杯中水的質量以下是測量水的質量的三個步驟。想一想，應按怎樣的順序操作？測量燒杯的質量測量燒杯和水的總質量將測量步驟和測量數據填入表格。序號測量步驟質量/g與同學們比較各自的測量步驟，誰的更合理？二、學會使用量筒和量杯活動4：觀察實驗桌上的量筒和量杯，閱讀教材第90頁“學會使用量筒和量杯部分,思考下列問題并討論、回答。1、量筒和量杯的用途是什么？2、量筒和量杯的單位是什么?1ml=_m33、量筒和量杯的量程、分度值分別是多少?4、量筒和量杯的區別是什么？5、使用量筒和量杯讀數時視線應怎樣？（如：測水的體積，由于水面是凹形的，讀數時,視線要 ；如測水銀的體積，由于水銀面是凸形的，讀數時視線要 ）.6、讀出90頁圖510中液體的體積是多少？活動5：.小組合作完成下列實驗：實驗一：用量筒測出體積是50ml的水。實驗二:怎樣用量筒測出一個雞蛋的體積？思考、討論測量步驟,并按步驟進行測量。總結：1、如何測量液體的質量？ 2、如何測量不規則固體的體積?說 明讓學生對照托盤天平實物，閱讀說明書,并嘗試調節天平的橫梁平衡。理論聯系實際，學生印象深刻，效果好.將使用步驟用盡量少的字概括出來,便于學生記憶.讓學生在練

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