1、學必求其心得，業必貴于專精 二力平衡學校：姓名:班級：考號:評卷人得分一、單選題1. 將文具盒放在水平桌面上，下列幾對力中,屬于平衡力的是(）。 a. 文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力b. 文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力c。 文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力d. 文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力2。 跳傘運動員在空中勻速直線下降，已知人重500n，傘重60n,則他們受到的空氣阻力大小為()。a. 560nb。 500nc. 60nd。 550n3。 汽車重為1.8104n,在平直的公路上做勻速直線運動,車受到地面的摩擦力為4103n,汽車的牽引力為().a。 1.810

2、4nb。 4103nc. 0d。 大于4103n4. 一個物體受到兩個力的作用,這兩個力的三要素完全相同,則這兩個力(). a. 一定是平衡力b。 一定不是平衡力c。 可能是平衡力d。 是相互作用力5. 重4.9n的字典靜止在水平桌面上,如圖所示,能正確表示字典受力的圖是（)。a. b。 c. d. 6。 下列情況下,物體的運動狀態可能發生變化的是（). a. 物體不受力的作用b. 物體受到幾對平衡力的作用c. 物體受到兩個大小相等、方向相反的力的作用d. 物體只受到一對平衡力的作用7。 人站在勻速上升的電梯中，下列幾對力是平衡力的是()。 a。 人的重力與電梯對人的支持力b. 人對電梯的壓力

3、與電梯對人的支持力c. 電梯的重力與電梯對人的支持力d。 電梯的重力與地球對電梯的吸引力8。 在下列事例中,物體受到平衡力作用的是(）。 a。 正在圓軌道上轉圈的過山車b. 減速進站的火車c. 加速升空的火箭 d。 在馬路上勻速直線行駛的汽車9. 奶奶做飯時,小軍在旁邊仔細觀察，聯想到許多物理現象,其中錯誤的是(） a。 潑水時,盆留在手中，水受到慣性作用飛出去了b. 把雞蛋向碗邊一撞，雞蛋就破了，是利用了力的相互作用c. 餃子上捏出了漂亮的花邊，是力改變了物體的形狀d。 靜止在水平桌面上的電飯鍋受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力10。 如圖所示,將兩個彈簧測力計的掛鉤鉤在一起,然后用兩

4、只手捏住外殼上的環水平地用力向兩側拉,當彈簧測力計靜止時(） a. 兩只手對拉環的拉力f1、f2大小相等且均為f,則彈簧測力計的示數為2fb. 兩只手對拉環的拉力f1、f2大小相等且均為f,則彈簧測力計的示數為零c。 兩只手對拉環的拉力f1、f2大小相等且均為f，則彈簧測力計的示數為fd。 兩只手對拉環的拉力f1、f2大小相等且均為f，則彈簧測力計的示數為f/211. 下面關于力學現象的解釋中,正確的是（) a。 大力士不能憑空把自己舉起來，說明力是使物體運動的原因b。 汽車上坡,沒有向上的推力或拉力,車會向下運動，說明車有慣性c. 物體在空中自由下落,速度越來越快，說明力是改變物體運動狀態的

5、原因d。 球在草地上越滾越慢，說明力的作用效果只能改變物體運動速度的大小12。 如圖所示,下列四個有關物體運動狀態描述的圖像中,不能說明物體處于平衡狀態的是()a. ab。 bc。 cd。 d13。 如圖所示，電線下吊一靜止不動的電燈，下列哪一對力是電燈所受的平衡力（） a. 燈所受重力和電線對天花板的拉力b. 燈對電線的拉力和天花板對電線的拉力c。 燈所受重力和電線對電燈的拉力d。 燈所受重力和天花板對電線的拉力14. 下列四種情形中(如圖所示)，屬于二力平衡的是()a. ab. bc. cd. d15. 下列運動過程中,處于平衡狀態的物體是() a. 在空中自由下落的蘋果b。 豎直向上拋出

6、的石子c。 沿光滑斜坡滾動的小球d。 在空中勻速直線下降的跳傘運動員16. 如圖所示，跳水運動員站在跳板上靜止不動.下列說法正確的是（) a. 跳板被壓彎說明力可以改變物體的運動狀態b。 跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀c. 跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對平衡力d。 運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力是一對平衡力17。 用測力計兩次拉著重為g的物體豎直向上運動，兩次運動的st圖象如圖所示，其對應的測力計示數分別為f1，f2，則f1和f2的大小關系是()a. f1f2b。 f1f2c. f1f2d. 以上三種情況都有可能18。 如圖所示，一個茶杯放在水平桌面上，下列說法正確的

7、是() a. 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對相互作用力b。 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對平衡力c。 茶杯受到的重力和茶杯對桌面的壓力是一對平衡力d。 茶杯受到的重力和桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力19. 如圖所示，升降機以1m/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500n.下列說法正確的是（) a。 升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500nb. 升降機以1.5m/s的速度勻速上升時對人的支持力大于500nc。 升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500nd. 升降機以1m/s的速度勻速下降時對人的支持力小于500n評卷人得分二、多選題20。 如圖所示是某

8、同學玩排球的一個場景,下列說法正確的是(） a. 擊打排球時手感到疼,是因為物體間力的作用是相互的b. 排球在空中飛行的過程中,運動狀態不變c. 排球在空中運動到最高點時不再受任何力d. 排球在水平地面上靜止時,所受重力和地面對球的支持力是一對平衡力21。 以下實驗中，主要是運用二力平衡條件分析解決問題的有（) a。 利用彈簧測力計測量滑動摩擦力b。 利用彈簧測力計測量物體重力c。 利用天平測量水的重力 d。 利用量筒測量水的重力評卷人得分三、填空題22。 將一袋大米放在勻速向右水平運動的輸送帶上（如圖所示），開始米袋與輸送帶間有一段距離的相對滑動,然后米袋隨輸送帶一起勻速運動。當輸送帶突然制

9、動時，米袋會繼續向前滑動一段距離后停下.（回答下列小題請選填以下合適的字母標號）(1）米袋剛放上輸送帶的瞬間,米袋在水平方向上受力情況為.（2）當米袋隨輸送帶一起勻速運動時,米袋在水平方向上受力情況為。（3)當將輸送帶突然制動時，米袋在水平方向上受力情況為。a。受到方向向右的阻力b.受到方向向左的阻力c。不受力d。受到的力平衡23。 在水平高速公路上做勻速直線運動的汽車，此時汽車的牽引力_（填“大于”“小于或“等于)汽車所受到的阻力，行李架上的物體以_為參照物，它是靜止的,以_為參照物,它是運動的。24。 如圖，我國“殲-15艦載機已在“遼寧艦”上成功起降,“遼寧艦”成為真正意義上的航母。艦載

10、機往航母甲板上降落時,以為參照物,艦載機是運動的;艦載機著艦后由于繼續高速運動,所以必須適時放下著艦鉤，鉤住甲板上的攔阻索,達到強行減速目的，其中涉及的力學知識是(選填一項）；當艦載機停在航母水平甲板上時，其重力與力屬于平衡力.25。 一輛重為1.5104n的小汽車,當它以60km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，受到的牽引力為2000n，那么汽車受到的阻力為n；當它停在水平路面上時，它受到的支持力為n。26。 如圖(a）、（b）所示,某小組同學以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計、細線等器材進行實驗,該小組同學是在做“探究實驗”。按圖(a）所示進行實驗操作時,應在硬紙板處于狀態下讀取測力計的示

11、數;按圖(b)所示進行實驗操作時,放開硬紙板前，應使兩測力計的示數，兩細線對硬紙板拉力的方向。27. 如圖所示，跳傘運動員在從飛機上跳下，降落傘打開之前，下落會越來越快,此時運動員受到的阻力重力;當降落傘打開后,運動員勻速下落時,受到的阻力重力。（選填“大于”“小于”或“等于”）28. 圖是小球在水平面上運動的頻閃照片(閃光燈每隔0.02s閃亮一次),觀察圖中小球的位置,可以判斷小球在豎直方向上受到力和力，這兩個力是一對平衡力。小球在水平方向上受到的力是(選填“平衡力”或“非平衡力”)。評卷人得分四、計算題29. 物體間力的作用是相互的.實驗表明，兩個物體間的相互作用力總是大小相等，方向相反。

12、如圖所示,一個物體靜止地放在水平桌面上。(1）畫出物體所受各力的示意圖。（2)試推證:物體對桌面的壓力與物體受到的重力大小相等.評卷人得分五、綜合題30. （1）一架航天飛機停在水平跑道上，下列說法中正確的是()a.航天飛機只受重力的作用b。航天飛機受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力c.航天飛機受到的重力和地面對它的支持力是一對平衡力d。航天飛機對地面的壓力和地面對它的支持力是一對平衡力(2)說明理由：_31. 物體間力的作用是相互的，實驗表明,兩個物體間的相互作用力總是大小相等,方向相反.如圖所示，一個物體靜止地放在水平桌面上。（1）畫出物體所受各力的示意圖。(2)試推證：物體對桌面的壓

13、力與物體受到的重力大小相等.評卷人得分六、作圖題32. 如圖所示，一輛勻速直線行駛的汽車受幾個力作用?畫出力的示意圖，注明哪些是平衡力。33。 如圖所示,物塊a隨傳送帶一起水平向右勻速運動，請畫出物塊a所受力的示意圖.(不計空氣阻力)34. 如圖所示是某同學站在商場內的自動扶梯上，與扶梯一起以1m/s的速度勻速向上運動,請你畫出該同學所受力的示意圖。評卷人得分七、實驗題35。 如圖甲所示，是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調整來改變拉力的大小.(2）當小卡片

14、平衡時，小華將小卡片轉過一個角度，松手后小卡片(選填“能”或“不能”）平衡，設計此實驗步驟的目的是探究。(3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示的情況下，小華下一步的操作是:.(4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優于小明的實驗，其主要原因是.a。減少摩擦力對實驗結果的影響b.小卡片是比較容易獲取的材料c.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡d。小卡片容易扭轉36. “探究二力平衡的條件實驗的目的是:探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或_狀態時，這兩個力有怎樣的關系。實驗時，需要記下_的示數.若實驗時作用在物體上的兩個力

15、方向相同，則物體_處于平衡狀態（選填“可能”或“不可能”）。參考答案1。 【答案】a【解析】文具盒受到的重力和桌子對文具盒的支持力,這兩個力等大反向,且兩個力同時作用于同一個物體,所以這兩個力是一對平衡力。a選項符合要求；文具盒對桌面的壓力和桌子對文具盒的支持力,這是一對相互作用力,b選項不符合要求;文具盒對桌面的壓力和桌子受到的支持力大小一定不相等,c選項不符合要求；文具盒受到的重力和文具盒對桌面的壓力,這兩個力作用在兩個物體上，且方向相同,故它們不是平衡力,d選項不符合要求.2. 【答案】a【解析】運動員在空中勻速直線下降，所受重力與空氣阻力等大反向，即f=g人g傘=500n 60n=56

16、0n，所以a正確.3。 【答案】b【解析】汽車勻速直線運動,摩擦力f與牽引力f互相平衡，即f=f=4103n,所以b正確.4. 【答案】b【解析】這兩個力大小相等、反向相同,一定不是平衡力。5。 【答案】a【解析】字典的重力為g=4.9n，作用點在其重心上,桌面的支持力與字典的重力g互相平衡，大小等于其重力，即n=g=4。9n,作用點也在其重心上,所以a正確.6。 【答案】c【解析】物體不受力或受平衡力的作用時，運動狀態都不發生改變，而物體受到大小相等、方向相反的力，如果這兩個力作用在同一直線上時,物體運動狀態不改變，如果這兩個力不在同一直線上，則運動狀態發生改變，所以應選c。7。 【答案】a

17、【解析】人隨電梯勻速上升,人受的重力與電梯對人的支持力等大反向,a正確;人對電梯的壓力作用在電梯上，電梯對人的支持力作用在人上，這是分別作用在兩個物體上的力,是相互作用的兩個力，b錯;電梯的重力是地球對電梯吸引力的一部分,與電梯對人的支持力兩者無關，c、d錯誤.8。 【答案】d【解析】過山車轉圈，速度方向改變;火車減速進站和火車加速升空，都是速度大小改變;它們受的都是非平衡力。只有勻速直線行駛的汽車受平衡力的作用，d正確.9。 【答案】a【解析】潑水時，盆留在手中，水由于慣性飛出去了,慣性不是作用,a錯誤；把雞蛋向碗邊用力撞，由于力的作用是相互的，因此碗也會給雞蛋一個同樣大小的作用力，所以雞蛋

18、破了，b正確；餃子上的花邊是由于力改變物體的形狀形成的,c正確；靜止在水平桌面上的電飯鍋處于平衡狀態，豎直方向受到的重力和桌面對它的支持力是一對平衡力，d正確。故選a.10. 【答案】c【解析】兩個彈簧測力計看作一個整體，處于靜止狀態,說明彈簧測力計受到的兩個力是一對平衡力，大小相等,所以f1=f2=f。把兩個彈簧分開來看,兩個彈簧測力計拉在一起，且都處于靜止狀態,說明這兩個彈簧測力計都受到一對大小均勻f的力。故選c。11。 【答案】c【解析】由于力是物體對物體的作用，所以大力士不能憑空把自己舉起來，a錯誤；汽車上坡，沒有向上的推力或拉力,車會由于重力沿斜面的分力作用而向下運動，b錯誤；物體在

19、空中自由下落,由于受到重力作用,速度越來越快,說明力是改變物體運動狀態的原因，c正確；力的作用效果可以改變物體的運動狀態，也可以改變物體的形狀,d錯誤。12。 【答案】d【解析】a圖路程不隨時間變化,表示物體靜止，處于平衡狀態;b圖路程與時間成正比，即速度不變,物體做勻速直線運動,處于平衡狀態；c圖速度不隨時間變化,物體做勻速直線運動，處于平衡狀態；d圖速度隨時間變化，物體做勻變速直線運動，不處于平衡狀態。故選d。13。 【答案】c【解析】電線對天花板的拉力不作用在電燈上，不符合平衡力的條件，故a錯誤；燈對電線的拉力和天花板對電線的拉力雖然是一對平衡力,但不是作用在電燈上的,是作用在電線上的,

20、故b錯誤；燈所受重力和電線對電燈的拉力符合二力平衡的條件,是一對平衡力，故c正確；天花板對電線的拉力作用在電線上，不作用在電燈上,不符合平衡力條件,故d錯誤。14. 【答案】b【解析】二力平衡是指作用在同一物體上，大小相等、方向相反，且作用在同一直線上的二個力相互平衡。故選b。15. 【答案】d【解析】處于平衡狀態的物體保持靜止或勻速直線運動。故選d.16. 【答案】b【解析】跳板被壓彎說明力可以改變物體的形狀,a錯,b對;跳板對運動員的支持力和運動員對跳板的壓力是一對相互作用力，c錯;運動員對跳板的壓力和運動員所受的重力的方向都向下,所以既不是平衡力也不是相互作用力，d錯。17. 【答案】b

21、【解析】由圖可知兩個物體均做勻速直線運動,處于平衡狀態,根據二力平衡有：重力等于拉力，又因為兩個重物重力均為g,所以兩次拉力相等，故選b。18。 【答案】b【解析】茶杯放在水平桌面上靜止,受到平衡力的作用,茶杯受到的重力與桌面對它的支持力是一對平衡力，茶杯對桌面的壓力與桌面對茶杯的支持力是一對相互作用力,acd錯，b對，故選b。19。 【答案】d【解析】物體保持靜止狀態或勻速直線運動狀態,則物體處于平衡狀態。自由下落的蘋果，受到的重力大于空氣阻力,下落速度越來越大，故不是平衡狀態;豎直向上拋出的小球速度越來越小，不是平衡狀態;沿光滑斜坡滾動的小球,由于不受摩擦力的作用,所以小球運動的速度越來越

22、大,所以也不是平衡狀態;跳傘運動員在空中做勻速直線運動,處于平衡狀態。20。 【答案】ad【解析】排球在空中一直受重力作用，運動速度大小、方向改變,即運動狀態改變。故選a、d。21。 【答案】ab【解析】a選項中彈簧彈力與滑動摩擦力為一對平衡力。b選項中彈簧彈力與物體重力為一對平衡力。22.（1） 【答案】a【解析】輸送帶是向右勻速運動的，米袋剛放上瞬間,米袋將由靜止變為向右運動，存在使米袋向右運動的力,所以只受向右的摩擦力；(2） 【答案】c【解析】物體勻速直線運動時,或者不受力,或者受平衡力米袋。因此當米袋向右勻速運動時，水平方向上沒有其他力與摩擦力平衡，所以不受力;(3） 【答案】b【解

23、析】輸送帶制動時，米袋由向右運動變成靜止，為能阻止米袋繼續向右運動,所以摩擦力方向像左。23。 【答案】等于車廂公路【解析】車勻速運動，牽引力和阻力二力平衡；行李架上的物體與車廂沒有位置的變化,相對于車廂它是靜止的。與公路甚至公路邊的樹木和建筑之間有位置的變化，相對于這些我們說它是運動的。24。 【答案】航母甲板慣性力可以改變物體的運動狀態支持25。 【答案】20001.5104【解析】小汽車在水平路面上做勻速直線運動時,在水平方向上受到的阻力和牽引力是一對平衡力，它們的大小相等，所以阻力為2000n;停在水平路面上時,小汽車在豎直方向上受到的支持力和重力是一對平衡力，它們的大小相等,所以支持

24、力為1.5104n。26。 【答案】二力平衡的條件靜止相等相反【解析】由實驗裝置圖可知，以硬紙板為研究對象,利用彈簧測力計，細線等器材可以探究二力平衡條件實驗；按圖(a)所示進行實驗操作時，兩個拉力都作用在紙板上,且方向相反,當在硬紙板處于靜止狀態下讀取測力計的示數,比較其大小;按圖（b）所示進行實驗操作時，探究二力是否共線，將硬紙板轉過一定角度,應保持兩拉力大小相等，故放開硬紙板前，應使兩測力計的示數相同,兩細線對硬紙板拉力的方向相反,放手后觀察紙板是否靜止，即可得出結論。27。 【答案】小于等于【解析】根據力和運動的關系，做勻速直線運動的物體受力平衡,當降落傘打開后,運動員勻速下落時,受到

25、的阻力和重力平衡,即阻力等于重力;降落傘打開之前,加速下落的運動員受力不平衡，由于是加速向下運動，所以阻力小于重力。28. 【答案】重支持非平衡力【解析】從題圖中可以看出，小球在水平面上運動,在豎直方向上受到重力和支持力作用，并且在豎直方向上運動狀態沒有發生變化，說明在豎直方向上受到的力是一對平衡力,即小球所受到的重力和支持力為一對平衡力.從圖像上看，相同時間內，小球運動的距離越來越大，即運動速度越來越大,因此運動狀態發生了改變,說明小球在水平方向上受到的力是非平衡力。29.（1) 【答案】如答圖所示【解析】過重心作豎直向下的重力和豎直向上的支持力。(2) 【答案】證明：由于物體靜止(即處于平衡狀態），所以物休受到的重力和支持力是