1、whoever you admire most in your heart, dont have to become that person, but use that persons spirit and methods to become yourself.通用參考模板（頁眉可刪）我和星星打電話大班教案 我和星星打電話大班教案1教學目標1、理解歌曲內容。2、能夠根據歌曲的內容進行對唱。3、在對唱的過程中注意傾聽同伴的聲音，及時接唱。4、經過舞蹈活動促進全身運動。重點難點：理解歌曲內容。環境與材料：1、晚上和家長到戶外看星星、數星星。2、音樂錄音帶。重點指導：能夠根據歌曲的內容進行對唱。活動

2、過程：一次備課復習兒歌請幼兒一起朗誦兒歌我和星星打電話。欣賞歌曲播放歌曲錄音，幼兒欣賞。教師彈唱，幼兒跟唱。學一學幼兒分成兩組，一組扮星星，一組扮小朋友，在教師的提示下試著學一學小朋友和小星星的對話。;_然后互換角色。教師播放歌曲。幼兒在音樂的引領下。跟唱歌曲。演一演教師引領幼兒為每一句歌詞加上動作，嘗試進行表演唱。將幼兒分成兩組，前兩個樂句由兩組合唱。從第一個喂開始，幼兒分別扮星星和小朋友，分組演唱。引導幼兒體驗角色的情緒，并用歌聲和表情將其表現出來。活動反思：精巧的設計，童化的語言，把幼兒帶入一個輕松、愉快的學習氛圍。幼兒在活動中通過師生之間打電話，生生之間打電話輕松學會了詩歌，同時練習幼

3、兒的口語表達，豐富幼兒的生活經驗，鍛煉幼兒與人交談的能力以及打電話的基本禮儀。自制的魔術帶、小手機、掛圖既規范、實用，又給幼兒帶來無窮的快樂。用輕松的音樂、精美的教室布置，很好的處理了課后延伸環節，使幼兒不僅輕松學會了詩歌，而且了解了許多宇宙方面的知識。整節課思路清晰、趣味濃厚、教具精巧。幼兒學習積極、主動。教師始終是一個玩伴的角色，給幼兒創設了一個想學、爭學、會學的寬松氛圍，很好的完成了本課的教學內容。我和星星打電話大班教案2設計意圖：隨著科學技術的快速發展，人們之間的聯絡方式也多了起來，電話成了人們的主要聯系方式，孩子們對電話也是充滿了濃厚的興趣。我和星星打電話是一首充滿著童趣而且很歡快的

4、兒歌。在理解歌詞的基礎上激發幼兒主動學唱歌曲的樂趣，從而培養幼兒對音樂的感受力及表現力。活動目標：1.感受樂曲旋律，體驗與同伴對唱的樂趣。2.能理解歌曲中的歌詞，曲調，能大膽進行表演。3.完整演唱歌曲，并能用舒服的聲音演唱。4.嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。5.感受樂曲歡快富有律動感的情緒。活動準備：歌曲圖譜，琴，我和星星打電話音樂。活動過程：一、 帶領幼兒入場，練聲1、帶領幼兒唱小星星做動作，進入活動室2、練聲：小星星你好二、欣賞音樂。(一)完整欣賞音樂。師：今天呀有一位小朋友他告訴老師一個秘密，老師悄悄的告訴你們，他呀和星星打電話了呢，我們一起聽聽他們都說了什么?(完整欣賞歌曲)提問：聽

5、完歌曲有什么感受?提問：歌曲里都唱了誰?歌曲里發生了一件什么事情?師：這首歌曲還有一個好聽的名字叫我和星星打電話和老師一起說一遍。(二)教師清唱感受歌曲內容。師：現在老師唱一遍給寶貝們聽，我們一起來聽一聽小朋友和小星星在電話里都說了些什么。提問：歌曲里唱了什么?(幼兒泛講，教師用相應的歌詞唱出。)(讓幼兒們大膽表演)師:你們喜歡歌曲中的哪一句，哪位勇敢的小寶貝出來當小老師教給大家吧。三、學唱歌曲。(一) 出示圖譜，說歌詞。師：寶貝呢都是大班的孩子啦，都學了很多本領啦，現在呀老師這有一個挑戰，不知道我的寶貝們敢不敢接下?哇，我的寶貝們可真厲害，那現在老師就說說這個挑戰是什么!(出示圖譜1)師說:

6、這是小朋友和星星給我們帶來的，老師的挑戰就是，讓你們按照上面的節奏，拍手說歌詞，你們現在還有勇氣接受嗎?都有啊，真是一群厲害的寶貝(教師引導幼兒看圖譜有節奏的說歌詞)(二) 學唱第一段。師：寶貝們勇敢的完成了挑戰，現在讓我們一起來學學小朋友說的話，學會啦我們也和星星打電 話!(教師唱一句幼師唱一句)(三) 完整演唱第一段。師：寶貝們真棒，老師和寶貝們說呀，小朋友在和小星星打電話的時候非常高興，所以我們要露出美麗的笑容來唱歌，前面用跳跳的聲音，后面用春風一樣柔美的聲音來唱，讓我們完整的唱招惹你想說的話!(四) 學唱第二段。師：小朋友問了小星星這么多問題，我們看小星星是怎么回答的，現在讓我們一起拍

7、拍手說歌詞(出示圖譜2)師:寶貝們又再次完成了挑戰，現在我們還該回答小朋友問我們的問題啦!現在我們學學星星說的話!(教師唱一句幼兒唱一句)(完整唱第二段)師:現在讓我們回答小朋友的問題吧!完整的唱第二段。四、教師完整的唱整首兒歌，教師一句幼兒跟唱一句。五、分角色演唱。活動延伸:小寶貝想知道星星那都有些啥嗎?回到家后和爸爸媽媽一起研究，問問爸爸媽媽星星那都有點啥!活動反思：活動一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進行了發聲訓練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、

8、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領唱與齊唱這種演唱形式，我和幼兒分別交換角色領讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。我和星星打電話大班教案3活動目標：1.學唱歌曲，能唱準附點音符，并表現出歌曲活潑歡快的情緒。2.對探索天空的奧秘產生興趣。3.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。4.在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。活動過程：一、練習踵趾小跑步，引出活動。組織幼兒聽音樂，練習步法（兩人一組進行練習）。二、學唱歌曲，重點幫助幼兒唱準附點音符。1.提問：小朋友，你們打過電話嗎？都和誰打過電話呢？2.小結并過度。3.老師范唱歌曲我和星星打電話。4.組織幼兒按節奏念歌詞。5

9、.鼓勵幼兒跟著琴聲完整學唱歌曲，老師重點引導幼兒學唱附點音符。6.引導幼兒用對話的演唱形式演唱歌曲。三、游戲打電話。進一步鞏固歌曲的演唱，并且表現出歌曲活潑歡快的情緒。1.出示玩具電話，激發幼兒游戲興趣。2.提出游戲要求（要求幼兒用好聽的聲音唱出來和星星打電話），組織幼兒游戲。3.簡單評價幼兒游戲、演唱情況。活動反思：活動一開始，我從孩子們的生活入手，通過幼兒回憶自己和爸爸媽媽的打電話內容，緊接著通過給航天英雄打電話致以歌聲的問候，巧妙地讓孩子們進行了發聲訓練，再通過航天英雄的回話，激起幼兒想跟星星交朋友、打電話的興趣，繼而引出了充滿好奇、喜歡探索。為了讓幼兒更好地理解領唱與齊唱這種演唱形式，

10、我和幼兒分別交換角色領讀歌詞、齊讀歌詞，在老師深情并貌的演唱后。我和星星打電話大班教案4教案：我和星星打電話活動目標：1、初步學唱歌曲，唱準歌曲的附點音符，并會用對唱的方式演唱歌曲。2、能用恰當的感情表現歌曲中不同的音樂形象。3、通過歌曲讓幼兒想象太空的奧妙，激發幼兒對科學的求知欲和好奇心活動準備：1、幫助幼兒理解歌詞的畫有太空、宇宙的圖片。2、電話一部，小星星頭飾一個。歌曲我和星星打電話的錄音磁帶活動過程：一、隨歌曲音樂，教師帶領幼兒做星星眨眼的動作進入教室。1、出示太空圖片師：小星星們就住在太空里，那我們人類怎樣才能到太空中去呢?2、引導幼兒積極思考、大膽想象。(坐飛機、乘火箭、駕飛船)二、理解歌詞,學唱歌曲1、欣賞歌曲，了解內容。師：有一位小朋友和小星星在打電話，請你來聽一聽，他們在打電話的時候，都說了些什么?(播放歌曲錄音，幼兒欣賞)2、教師根據幼兒回答，邊出示相應圖片邊引導幼兒說說。“小朋友對小星星說了些什么呢?小星星對小朋友說了些什么呢?”(引導幼兒熟悉歌詞。)3、用動作提示的方法讓幼兒熟悉、理解歌詞。教師邊做動作邊有節奏的念歌詞。三、理解歌詞的基礎上，完整學唱歌曲1、輕輕地跟著琴聲完整唱一遍。2、提醒幼兒唱準歌曲的附點音符部分，用恰當的感情