1、謝謝你們，我的父母教學設計教材說明：謝謝你，我的父母一課旨在讓學生通過了解家庭核心人物父母的辛苦，感謝父母的養育之恩。我們每個人都有自己的家，家是生活的港灣，每個人都在家庭中出生、成長，這其間付出最多心血的便是我們的父母。是他們用勤勞的雙手、強烈的責任感帶給這個家溫暖和幸福。現在的獨生子女從小養尊處優，以自我為中心的居多，很少會體會到父母的辛勞，故本課旨在讓學生明白自己作為家庭的一員，也要為家庭承擔一定的義務和責任，和父母一起，共同創造幸福溫暖的家庭生活。備課思考：我把這課分為兩課時。第一課時重在回憶生活中的點點滴滴，讓學生體會父母愛的無私。讓學生感受到自己的幸福成長離不開父母的關心、疼愛，激

2、發學生對父母的感激之情。撥動學生情感的心弦，留給學生對愛的回報的一分思考。只有引導學生多角度挖掘生活中埋藏著的，平時卻視而不見的父母的辛勞和愛，學生才會有真正想回報的沖動。現在許多孩子總認為與父母之間有著不可逾越的代溝，隨著年齡的增長，自己開始有了許許多多的“小秘密”，而這些“秘密”是絕不會與父母說的，放學一回家就一門關進自己的房間，對父母的關心視為理所當然，甚至認為父母太羅嗦了。所以第二課時重在感謝、關心父母，從生活的細節中用具體的行動去關心父母，熱愛父母，能主動與父母溝通。教學目標：1.通過體驗活動，使學生體會日常生活中父母的辛苦操勞和無私的愛，懂得感恩。2.關心家庭生活，分擔家務勞動，樹

3、立一定的家庭責任感。3.感謝、關心父母，從生活的細節中用具體的行動去關心父母，熱愛父母，能主動與父母溝通。教學重難點:重點：關心家庭生活，分擔家務勞動，樹立一定的家庭責任感。難點：從生活的細節中用具體的行動關心父母,熱愛父母。教學時間:2課時教學準備:教師：課件，設計調查表。學生：完成課前調查表第一課時教學目標：1回憶生活中的點點滴滴，讓學生體會父母愛的無私。2讓學生感受自己的幸福成長離不開父母的關心、疼愛，激發學生對父母的感激之情。3撥動學生情感的心弦，留給學生對愛的回報的一分思考。教學重難點:讓學生體會父母愛的無私，激發學生對父母的感激之情和回報的欲望。 教學過程:一、歌曲欣賞，引發思考1

4、.（背景音樂：感謝你）同學們，當老師提到“感謝”兩字，你的腦海中馬上浮現的，最想感謝的人是誰？為什么最想感謝的是她（他）呢？預設：老師、同學師：是呀！老師無私的關愛教誨，同學間真誠的關心幫助，令人感謝。預設：爸爸媽媽2、揭題：師：是呀，無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據在你心中最柔軟的地方，是他們給了你生命，撫養你，幫助你，關懷你，鼓勵你，教育你，卻從來不圖回報。他們是我們最應該感謝的人。（出示課題：謝謝你們，我的父母）3今天這節課我們一起走近我們的父母。二、回憶生活，感受辛勞1爸爸媽媽做什么工作的？辛苦嗎？你是怎么感受到他辛苦的？你知道爸爸媽媽為什么這么辛苦地工作著？評：知道嗎？為了這個

5、家，為了自己的孩子，再苦再累爸爸媽媽都覺得值得。2.爸爸媽媽除了繁忙的工作以外，每天為家里，為我們做多少事情呀！你了解嗎？（課件出示調查表）交流調查情況。愛在身邊一 天 中 父 母 為 我（為家里） 做 的 事 預設：做早餐、接送上學、洗衣服、洗碗、作業輔導引導：媽媽為我們做了很多事，誰來說說爸爸又做了哪些事呢？3.大家看，僅僅是一天呀，父母就為我們做了這么多的事！你們今年多大了？共同計算：從出生到現在，你跟父母一起生活了3650天，假如父母為我們每天做8件事，這10年來，將近做了29200件呀！ 4.看到這些數字，你又有什么感受？ 評：從小到大，爸爸媽媽為我們做的事就像天上的星星數也數不清，

6、這些事看似平凡，卻能讓我們真真切切地體會到父母的辛勞。 板書：辛勞這辛勞中更包含著什么？（包含著對我們的愛）板畫三、聯系實際，感受真愛在每一個平凡的日子里，父母給予我們無微不至的關懷，一旦到了危急的時候，父母的心中又是將誰放在首要的位置呢？不急著回答，先請聽一個故事。（播放故事愛在天地間）汶川大地震中，救援隊在北川巡回，突然，聽到了從廢墟里發出微弱的求救聲，救援隊把那廢墟搬開，用千斤頂把預制板掀起，發現里面有一個不到3歲的小女孩，她已經被壓了一天一夜，戰士們把那孩子拉了出來，小姑娘奄奄一息，說：“叔叔，快救我的爸爸媽媽！”戰士們再次把預制板撬起，發現，下面躺著的是孩子的父親，母親。而那一幕讓所

7、有的戰士流淚：孩子的父母已經離開了人世，媽媽面朝上，支撐著那塊預制板，父親背朝下，像俯臥撐一樣，背上壓著一塊預制板，就在父親母親手臂交叉的中間，那個小小的空隙里，這位小姑娘幸存了，那可是父母親對女兒最后的呵護啊！母親的雙手，撐起了生命的一片藍天， 父親的身軀，又背負了多少的沉重與苦難！在危急關頭，父母為了子女連自己的生命都在所不惜啊！師：我們沒有遇到那樣的險情，也許感受不到父母為了兒女可以舍棄自己的生命，但其實我們生活中的點點滴滴感受到的關懷是最平凡而偉大的愛。1走進愛的鏡頭來，讓我們一起走進一組愛的鏡頭。（課件播放學生家庭生活照片，配樂）：2.訴說愛的故事一張張畫面也勾起了我們的回憶，請你靜

8、靜地想想，父母為你做的哪一件事最讓你感動？學生真情回憶、講述愛的故事（背景音樂）引導學生從不同角度去說。3.此時此刻，你最想向你們的爸爸媽媽說什么？ 四、誦讀小詩，升華情感。當我們呱呱落地，就迎來了爸爸、媽媽燦爛的笑臉！轉眼十年了，爸爸媽媽為我們操勞了十年，他們只有付出，沒有怨言，就讓我們用這一首小詩，略表我們對父母的感激之情吧！生集體配樂朗誦：我感謝（音樂：感恩的心）是您，將我帶到人間。教會我在成長中，如何走過溝溝坎坎。是您，領我認識世界。天寒地凍時，將我雙手放入懷中溫暖。您用愛心穿引的線，那一針一線，都是您的愛在悄悄蔓延。如果我是風箏，您就是拉動風箏的線；如果我是一條船，您就是燈塔是港灣；

9、這就是父親的愛，這就是父親的情。 她柔柔如水，輕輕如煙，深沉如海，恩重如山！鮮花可以枯萎，滄海可變桑田。但父母的愛，卻永遠留在我們的心間！師：父愛如燦爛的陽光，熾熱而光明。母愛是盎然的綠草地，芳菲而宜人。在父母的愛中我們快樂的生活，幸福的成長。也許我們永遠都無法回報父母對我們的愛，但我們還是可以做很多事情表達我們對父母的愛。心動不如行動，下一節品德與社會課在兩天后，就讓這兩天成為我們的孝心體驗日，讓我們從內心深處珍惜父母的厚愛，對他們多一份感激，多一點回報吧！第二課時教學目標：1.親情比拼，使學生體會日常生活中父母的辛苦操勞和無私的愛，懂得感恩。2.關心家庭生活，分擔家務勞動，樹立一定的家庭責

10、任感。3.感謝、關心父母，從生活的細節中用具體的行動去關心父母，熱愛父母，能主動與父母溝通。教學重難點:重點：關心家庭生活，分擔家務勞動，樹立一定的家庭責任感。難點：從生活的細節中用具體的行動關心父母,熱愛父母。教學過程:上一節品德課，我們做了一回幸福的小天使，用我們的眼，用我們的心去發現包圍我們的來自父母濃濃的愛意。從我們出生，呀呀學語到跨入校園，這其中有多少風風雨雨、坎坎坷坷，哪一樣不是牽動著我們的爸爸媽媽，也許我們的爸爸媽媽沒有為我們做過什么轟轟烈烈的事，但只要細細體會，父母為我們做的點點滴滴都令我們感動，是父母的愛有了我們燦爛的笑容，一、親情比拼，感受差距過渡：父母對我們情深似海，我們

11、對父母的愛又有幾分呢？接下來，我們來一次親情大比拼。1.我對父母了解有幾分？父母的生日是什么時候？父母的業余愛好是什么？父母什么事情最煩心？父母最大的愿望是什么？你知道母親節和父親節嗎？評：看得出有很多同學很細心，懂得去關心父母喜怒哀樂。但是也很遺憾，許多同學都忽略了你的父母。2.我為父母做過哪些事情？我為父母做過的事3.學生反饋交流填寫情況。4.出示典型調查表填寫內容： 我幫父母洗過衣服。 我幫父母拖地板。 我每天都幫父母收拾碗筷師：從你們為父母做過的事情中，我看到了一個字眼頻頻出現“幫”,這個字讓我聯想到了一個故事。5.課件演示故事兩份賬單小麗的賬單：父母的賬單：待添加的隱藏文字內容21掃

12、地：5元。110年來的食物：0元。2拖地板：5元。210年來的衣服：0元。3擦玻璃：5元。3學習上的耐心指導：0元。4洗碗：5元。4生活上的關懷：0元。合計：20元。合計：0元。假如父母的養育之恩可以用金錢去計算的話，你猜應該是多少？你付得起嗎？師：父母為我們付出的已經不能用金錢來衡量了，他們的愛是無價的，但是我們可以用自己的行動去回報這份愛。而我們作為家庭成員之一，也應當主動承擔一些力所能及的家務勞動。二、幸福的遐想1.想象一下，假如我們做到了：自己的事情自己做，家里的事情主動做，不會的事情學著做，爸爸媽媽就能怎么樣了呢？如果我能自己整理房間，媽媽就能 。如果我能主動收拾碗筷，媽媽就可以 。

13、如果我能每天給爸爸捶捶背， 。如果我學習更自覺一些，爸爸媽媽就 。如果 。師：如果你們的爸爸媽媽也坐在教室里，聽到你們說的這些話，該是多么欣慰呀！三、感恩于心，回報于行1、孩子們，心動不如行動，現在，有一個我為父母添心意活動，小組討論：我們還有什么金點子，能為父母盡一點心意呢？（我們出出金點子，組長記錄一下這些金點子）（小組交流，組長記錄，指名一組匯報，其他組補充，每說出一個心意就化做一片綠葉，）（1）幫父母做家務事：每天在家給自己設立一個勞動崗位，幫助父母分擔家務，向父母表示關愛。 （2）給父母一份驚喜：送一份獨特的禮物給父母，如自己設計的賀卡或小制作；給父母洗洗腳；最近通過努力取得的最佳成績或獲得的喜報；一封感謝父母的信。 （3）陪父母聊聊天：說說學校里發生的事，同學之間的事，自己的心情，聽聽父母工作的事，在溝通中積累情感，要經常感謝父母為我們做的點點滴滴的事情。 2、這一份份待盡的心意，多么美好，多么神奇，它將是一縷春風，吹進父母的心田。（齊讀）學習上，不要父母操心；生活上，自己能做的事自己做，多與父母交流溝通，讓父母放心； 家務上，做力所能及的事，讓父母欣慰；成長道路上，不怕困難，勤儉節約，誠實守信讓父母安心四、情感升華，課后延伸過渡：今天你們的爸爸媽媽都給你們帶來了一份特殊的禮物，一