1、2020學年度第學期教學案年級：班級：學科：教師：岳陽經濟技術開發(fā)區(qū)通海路中學課程表星期節(jié)、J-一一二二二四五六1234567通海路中學集體備課教學案使用說明1 序號:填寫此教案的流水號。2.課題:寫出本節(jié)課授課課題。3.課時：本節(jié)備課為這一課題的第幾課時。4.授課日期：上課當天填寫。5.課型：自讀課、講讀課；新授課、復習課、練習課、檢測課、講評課等。6.主備教師：負責這一章節(jié)的教師7.教學目標：按“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”逐項填寫。8.教學重點：本節(jié)課要完成的主要教學內容。9.教學難點：本節(jié)課難于解決的教學內容，理科可酌情列出教學關鍵點。10.學具準備:常規(guī)手段、現代教育技

2、術，利用遠教資源等。11 教學內容及過程（側重體現學生活動）： 教學步驟（環(huán)節(jié)），該環(huán)節(jié)所處理的教學內容及組織形式； 突出重點、突破難點時設置的思考題，教學方式方法等； 重要的導語、過渡語、結束語等； 課堂練習的內容（教材 *題、練習冊*題、補充練習*題等）12復案調整：教后發(fā)現問題，為以后再次使用而做出的修改。（根據需要填寫）13 板書設計：一般體現主板書，要少而精。（根據需要填寫）14. 教學后記：15. 教案可加附頁：在附頁最上端標出內容名稱，如“教學后記”、“案例分析”、“教學隨筆”、“補充練習”、“拓展材料”、“參考材料”等。（根據需要填寫）16. 表格中字體統(tǒng)一用五號以上宋體或仿宋

3、體填寫，行距為單倍行距。通海路中學20_年_期班成績冊姓名姓名通海路中學20 年 期 班成績冊姓名姓名20 20學年度第 學期教師教學工作計劃教師姓名： 擔任工作：、指導思想：二、本學期教學目的、要求、任務及主要內容:三、學生基礎知識、檢測成績、學習狀況分析:四、教材簡析:五、具體措施:2020學年度第學期教學進度表周次教學內容備注1234567891011121314151617181920通海路中學集體備課教學案課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：重點 難點學具準備學習形式教師導學，學生小組合作學習學習過程課堂導入：一、自主自探：

4、二、合作交流：三、點拔拓展復案調整四、達標反饋教學反思：課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：重點 難點學具準備學習形式教師導學，學生小組合作學習學習過程課堂導入：一、自主自探：二、合作交流：三、點拔拓展復案調整四、達標反饋教學反思：課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：重點 難點學具準備學習形式教師導學，學生小組合作學習學習過程課堂導入：一、自主自探：二、合作交流：三、點拔拓展復案調整四、達標反饋教學反思：課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與

5、方法：情感態(tài)度與價值觀：重點 難點學具準備學習形式教師導學，學生小組合作學習學習過程課堂導入：一、自主自探：二、合作交流：三、點拔拓展復案調整四、達標反饋教學反思：課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：重點 難點學具準備學習形式教師導學，學生小組合作學習學習過程課堂導入：一、自主自探：二、合作交流：三、點拔拓展復案調整四、達標反饋教學反思：課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：重點 難點學具準備學習形式教師導學，學生小組合作學習學習過程課堂導入：一、自主自探：二、合作交流：三、點拔拓展復案調整四、達標反饋教學反思：課題課時授課日期課型主備教師使用教師學習內容學習 目標知識與技能：過程與方法：情感態(tài)度與價值觀：