1、關于課改工作計劃課改工作計劃一、指導思想：本學期，我校課改工作要以“三個代表”、科學發展觀 為重要思想指導，貫徹落實國家關于教育改革的計劃方針， 聯系市局的工作要求，加強教學研究，發揚全校教師團隊合 作探究的精神，不斷推進新課程改革，深化學校特色建設， 努力提高學校教學質量，為創模范學校而不懈努力。二、工作重點：1、讓教師和學生人人得到盡可能大的發展，個個得到 盡可能多的關愛。2、認真學習和領會新的課程標準，扎實開展教學研究 活動，優化教學過程，創新教學方式，倡導自主、合作、探 究的學習方式。3、改進教師培養、培訓工作，建立校本的教師培養、 培訓制度，增強教師教育對課程改革的促進作用。4、改革

2、評價制度要求，建立促進學生發展、教師提高、 學校課程實施的評價體系。三、工作措施：規范教學基本行為，完善教學常規管理。認真指導學校 開展學科研討課交流活動。4. 深入課堂，向課堂要效益督促學校組織教師認真學習、理解、把握和實施好課程 標準，落實好“三個維度”的教學目標，精心進行教學設計。 讓教師注重關愛學生、了解學生，啟發學生的學習興趣，要 “以生定教”，有針對性開展課堂教學，真正達到提高課堂 教學有效性之目的。學校要嚴把四個關口，一是嚴把集體備 課關。制訂集體備課活動流程， 加大對集體備課的過程督查。 同時要抓好教師個人的二次備課及課后反思工作，突出個性 化教學風格，杜絕網上粘貼教案，防止只

3、備不用的現象發生。 二是嚴把課堂教學關。堅持面向全體學生，努力建構以學生 為主體的自主、合作、探究學習的教學摸式，建立課堂教學 監控機制。三是嚴把作業批改關。作業批改要認真，抓實學 生的錯題訂正。四是嚴把輔導關。堅持“抓兩頭促中間”的 輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作，做到 有計劃、有步驟、有實施過程、有記錄、有檢查，把提高課 堂教學質量的工作真正落到實處。5. 以課改工作為中心，做好教育質量監控工作隨著教學質量監控機制的不斷完善，我校將進一步加大 對全校教學質量監控力度，逐步建立完善教學質量監控機 制。指導、督促學校將教學質量監控工作抓實，做到有計劃、有步驟，有總結，有據可查。

4、認真組織做好單元檢測、期末考試的相關工作。做好學 科質量分析等工作，在肯定成績的同時，對存在的問題提出具體整改意見。6. 加強畢業班管理，做好畢業生的思想工作在指導、督促學校加大教育教學管理力度的基礎上，健 全和完善校級教研網絡機制，充分發揮教研網絡的作用，制 定具體的教育教學管理方案及意見并落實。狠抓畢業班工 作，學校要成立畢業班領導小組和工作小組，明確目標，落 實任務，責任到人，及時布置、安排畢業班相關工作。加強校本研修，將信息技術資源與學科教學有機整合， 全面提升教師課題教學的能力1加強校本研修，促進教師專業成長督促、指導學校抓好校本研修工作，讓教師能自覺鉆研 課標，鉆研教材，鉆研教法，

5、鉆研學法，苦練教學技能基本 功及組織開展好集體備課、聽評課活動等校本研修活動。學 校要組織教師們對自己在教學活動中所獲得的經驗，進行認 真的總結、反思，并通過“教師論壇”這個平臺，相互交流。2. 發揮教研網絡作用，促進教研的有的放矢重視信息網絡技術的應用與管理，充分發揮現代教育設 備在教學改革中的作用， 拓寬教育領域，努力實現網上教研、 網上論壇等形式的教學研討方式，整體推進教學方式的現代 化。加強學科之間的溝通和整合，改變學科本位的教研傾 向。積極組織開展多種形式的定期或不定期的教學交流活動，搭建多樣化的教研平臺，為學校有效開展教學服務。3. 堅持重心下移，有效進行教學視導。本學期將按計劃，

6、有安排，有步驟地開展教學視導工作， 通過課堂教學追蹤、聽“推門課”及檢查學校教育教學管理 等多種方式，促進課堂教學效率的不斷提高。繼續開展校本教研、教師論壇、送課下鄉等教研活動， 引導教師把先進的理念轉變為教學行為，力爭使每一位教師 在教學觀念、教學設計、教學實施等方面有明顯改觀。積極組織師生參加國家級、 省級、市級的各類教研活動。抓好教育科研工作，促進課程改革向縱深方向發展1. 認真指導學校教師開展課題研究工作，堅持“問題即 課題，教學即教研，成績即成果”的研究原則，掃除教師對 課題研究的畏難情緒，讓廣大教師真正感受到開展教育科研 課題研究，是促進教師專業化發展。2、實現教研與科研的整合。突出研究的目的性、針對 性和實效性。教育科研要降低研究重心，規范科研管理，提 高研究質量，倡導“問題即課題，教學即教研，成長即成果” 的科研理念。教研員要根據學科的特點，引導學科教師開展 科學研究活動，做好課題研究工作。4. 組織開展師生教學論文、教學設計、教學反思、教學 技能等評比活動，提高教師的綜合素質。5. 組織師生參加國家級、省級、市級的各類教研活動。抓好教師繼續教育工作，全面提高教師素質以“一德三新”為內容，以提高農