1、廣東省深圳市羅湖區 2017-2018 學年七年級上學期生物期末考試試卷 一、單項選擇題。1.除病毒外，絕大多數生物體結構和功能的基本單位是（ ）a. 細胞b. 組織c. 器官d. 系統2.下列哪種生物不是單細胞生物（ ）a. 草履蟲b. 珊瑚蟲c. 衣藻d. 酵母菌3.打開影集，我們會發現，我們比上小學時長高了許多，其根本原因是（ ）a. 細胞的分裂和生長b. 生活得到改善c. 經常體育鍛煉d. 心情愉快4.下列能正確表達動物細胞各結構之間位置關系的是（ ）a. b.c. d.5.番茄（西紅柿）的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的（ ） 輸導組織 分生組織 營養組織 保護組織a.

2、 b. c. d. 6.有同學用顯微鏡觀察細胞結構時，將口腔上皮細胞改為洋蔥表皮細胞，發現盡管洋蔥表皮細胞完全浸潤 在清水中也不會因過度吸水而脹破，這是因為植物細胞具有（ ）a. 細胞壁b. 細胞膜c. 細胞核d. 液泡7.用顯微鏡的一個目鏡分別與 4 個不同倍數的物鏡組合觀察臨時裝片，形成清晰物像時，每一物鏡與載玻 片的距離如下圖所示。用哪一物鏡在一個視野中看到的細胞數目最多（ ）a. b. c. d.8.制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，再輕輕蓋上，目的是（ ）a. 有利于放大b. 避免產生氣泡c. 有利于對光d. 載玻片不容易破裂9.智能手機可通過指紋解鎖，控制人指紋信息的遺

3、傳物質存在于細胞的什么結構中（ ）a. 細胞膜b. 細胞質c. 細胞核d. 細胞壁10.細胞分裂后形成的新細胞與原細胞比較，其內含的（ ）a. 染色體形態和數目相同c. 染色體形態相同但數目不同b. 染色體形態和數目不同 d. 遺傳物質不一樣11.下列有關人體的結構層次的表述中，正確的是（ ）a. 組織器官系統人體c. 細胞組織系統人體12.動物和植物都有的能量轉換器是（ ）b. 細胞器官組織人體d. 細胞組織器官系統人體a. 葉綠體b. 葉綠體和線粒體c. 線粒體d. 細胞核13.某草原生態系統簡圖如下，此圖中含有食物鏈（ ）a. 4 條b. 5 條c. 6 條d. 7 條14.在自然條件下

4、能獨立生活的是（ ）a. 草履蟲b. 葉肉細胞c. 肌肉細胞d. 天花病毒15.下列植物中，能產生種子的是（ ）a. 水綿b. 葫蘆蘚c. 滿江紅d. 蘇鐵16.右圖是玉米種子結構模式圖，其中能發育成芽的結構是（ ）a. 胚乳b. 胚芽c. 胚芽d. 胚根17.玉米種子和菜豆種子相同之處是（ ）a. 營養物質貯存在子葉里b. 都有胚乳c. 都有胚和種皮d. 營養物質貯藏在胚乳里18.用來監測空氣污染的指示植物是（ ）a. 海帶b. 葫蘆蘚c. 卷柏d. 小麥19.菜農會適當降低蔬菜大棚內的溫度，主要原因是（ ）a. 降低溫度可以減少細菌病害c. 溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分散失b. 溫度低，

5、呼吸作用減弱，有機物消耗少 d. 溫度低，光合作用增強，有機物積累多20.“碧水藍天”將成為深圳的新名片，生態文明建設人人有責。在義務植樹活動中，不利于移栽樹苗成活的 措施是（ ）a. 大量施肥，增加光照b. 帶土移栽樹苗c. 剪去樹苗的部分枝葉d. 在陰天或早晚移栽21.開花季節，如果遇到陰雨連綿的天氣，常會造成果樹減產，這主要是由于陰雨天直接影響了植物的（ ）a. 開花b. 傳粉c. 受精d. 結果22.植物的受精過程依次是（ ）精子與卵細胞結合 花粉管進入子房 花粉管進入胚珠 花粉萌發出花粉管 花粉管末端破裂放出精子a. b. c. d. 23.下列有關種子和果實的敘述中，正確的是（ ）

6、a. 蘋果食用部分由胚珠發育而成 c. 西瓜籽由子房發育而成b. 花生的外殼由子房壁發育而成 d. 玉米種子的胚乳由受精卵發育而成24.生物興趣小組的同學設計了如下圖所示的實驗裝置，量筒內盛放的是澄清的石灰水。當向錐形瓶中注入 清水后，量筒中澄清的石灰水變渾濁了。由此可以判斷錐形瓶中的綠豆是（ ）a. 煮熟的b. 已經死亡的c. 正在萌發的d. 烘干的25.某同學用 100 粒大豆種子，在不同條件下進行如下實驗：裝置場所溫度干濕狀態甲日光下23潮濕乙日光下23干燥丙黑暗中23潮濕丁黑暗中23干燥數日后種子萌發情況 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽 發芽 未發芽92 8 0 100 93

7、 7 0 100根據本實驗可得出的結論是：種子蔭發需要（ ）a. 陽光b. 溫度c. 空氣d. 水分26.藻類、苔蘚、蕨類植物的共同特征是（ ）a. 葉很薄b. 有根、莖、葉c. 莖中有輸導組織d. 可用孢子繁殖27.某同學歸納的學習筆記如下所示，內容包含植物分類及其代表植物。根據所學知識，判斷下列選項正 確的是（ ）a. b. c. d. 28.如圖表示某植物葉片所處的狀態，由此可知該葉片正在進行的生理過程有（ ）a. 僅有光合作用b. 僅有呼吸作用c. 僅有蒸騰作用d. 以上三者都有29.王同學了解生物知識后，在自己家的魚缸里投放了一些新鮮的水草。他的主要目的是（ ）a. 清潔魚缸里的水b

8、. 使魚缸更富有情趣c. 供給魚新鮮食物d. 增加水中的氧含量30.浸泡在水中的植物，往往發生萎蔫甚至死亡，主要原因是（ ）a. 細胞吸水過多而脹破c. 陽光曬后水溫很高二、雙選題31.以下屬于所有生物共同具有的特征是（ ）b. 土壤缺氧，根的生命活動被抑制 d. 細胞失水過多而死亡a. 生物都是由細胞構成b. 生物都能制造有機物c. 生物的生活需要營養d. 生物都能繁殖后代32.蘋果在將要成熟的時候，細胞中含有葉綠體，同時還有酸澀的物質，這些酸澀的物質和葉綠體分別存 在于細胞的。（ ）a. 細胞核b. 細胞質c. 細胞壁d. 液泡33.幼根的生長與根尖的結構中直接有關的是（ ）a. 根冠b.

9、 分生區c. 伸長區d. 成熟區34.下列關于動植物體結構層次的敘述中，正確的是（ ）a. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的b. 植物葉片的表皮、動物的血液都屬于器官c. 植物的葉、花、種子和人體的心臟、皮膚、血管都屬于器官 織、器官、系統35.如右表，為什么甲地的瓜果比乙地的甜? （ ）d. 動植物共有的結構層次是細胞、組甲乙白天 33 33傍晚 12 22a. 甲地光合作用比乙地強 c. 甲地光合作用和乙地相似b. 甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用強 d. 甲地的呼吸作用比乙地的呼吸作用弱36.f 圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”的實驗，圖中 a 瓶的蠟燭燃燒更劇烈，b 瓶

10、的蠟燭 熄滅，推測原因是因為（ ）a. a 進行了光合作用產生了氧氣 c. b 只進行光合作用消耗了氧氣b. a 進行了呼吸作用產生了氧氣 d. b 只進行呼吸作用消耗了氧氣37.“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如下圖所示。下列有關說法正確的是（ ）a. 的目的是消耗原有的淀粉b. 的目的是染色c. 的遮光部分變藍d. 本實驗設置了對照38.糧庫中為了將儲存的糧食保持更長的時間，可采取的措施是（ ）a. 低溫b. 高溫c. 干燥d. 潮濕39.有關綠色植物與生物圈的水循環的說法正確的是（ ）a. 植物的蒸騰作用可提高葉片表面的溫度c. 根吸收水分的主要部位是根尖成熟區40.下列做法中，符合“

11、低碳生活”理念的是（ ）b. 蒸騰作用可提高大氣濕度并增加降水 d. 植物莖內運輸水分的結構是篩管a. 購物時自帶購物袋c. 外出用餐時盡量使用一次性筷子b. 將生活垃圾進行分類處理d. 夏天使用空調時盡量調低溫度答案解析部分一、單項選擇題。 1.【答案】a2. 【答案】b3. 【答案】a4. 【答案】c5. 【答案】c6. 【答案】a7. 【答案】d8. 【答案】b9. 【答案】c10. 【答案】a11. 【答案】d12. 【答案】c13. 【答案】b14. 【答案】a15. 【答案】d16. 【答案】c17. 【答案】c18. 【答案】b19. 【答案】b20. 【答案】a21. 【答案】b22. 【答案】a23. 【答案】b24