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文檔簡介

1、課題北京的春節教學課時2課型閱讀教學內容初讀感知節次1備課時間2016/2教學目標1學會本課的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。2有感情地朗讀課文。了解老北京春節的風俗習慣，感受春節的熱鬧、喜慶氣氛。3學習課文有順序、詳略得當的寫法。教學重點了解老北京風俗習慣，感受傳統年文化的獨特魅力。教學難點品味老舍的語言風格，學習有順序、詳略得當的寫作方法。教學方法交流討論法學法指導朗讀法 交流討論法教學準備關于童謠教學過程設計一、談話導入，共話春節。 1交流自己搜集到的關于春節的資料：關于春節的習俗：祭灶掃塵 貼春聯 守歲 鬧元宵等。關于春節的傳說：年的傳說歲的故事等。2假如請你來寫春節，你打

2、算寫些什么？3的確，春節到了，意味著春天將要來臨，萬象復蘇、草木更新，新一輪播種和收獲季節又要開始。今天，就讓我們隨著作家老舍共同去感受北京的春節。二、放手初讀，整體感知。1自由輕聲讀課文，讀準字音，讀通句子，注意在不理解的地方做上記號。2檢查課文自學情況：同桌互查讀文情況。出示本課需會寫的生詞集體認讀。對這些生字你有沒有想提醒大家的地方？引導學生從生字的音、形、義三方面需注意的地方做相互交流。3默讀課文，思考：按照老規矩，北京人是怎么過春節，給你印象最深的是什么？ 4選自己印象最深的或喜歡的段落讀給大家聽。其余同學一邊聽一邊想，作者寫了哪些天中人們的活動？你可以用筆畫下來，用你喜歡的符號標出來。（培養學生邊聽邊想，讀書動筆的習慣。）5快速瀏覽課文，思考圍繞春節的熱鬧，作者都寫了哪些重要日子？教師根據學生的回答相機概括：臘月小年除夕初一正月十五正月十九6春節像一場大戲，在臘八粥的濃香中悄悄的拉開了序幕，請同學們速讀瀏覽，按照年前、過年、結束的順序找出相應的段落。三、細讀鑒賞，感受春節。默讀全文，思考課文為我們具體展示了北京春節哪些熱鬧、濃烈的畫面，你最喜歡其中的哪幾幅。小組研讀。出示研讀提示： 選擇自己喜歡的段落反復讀一讀，劃出最能表現春節年味的句子，把你的感受寫在旁邊。小組內朗讀自己喜歡的段落，交流

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