1、 精編范文 農業科技下鄉活動調研報告溫馨提示：本文是筆者精心整理編制而成，有很強的的實用性和參考性，下載完成后可以直接編輯，并根據自己的需求進行修改套用。篇一：農業科技下鄉活動調研報告 仲愷農業工程學院 寒假大學生農業科技下鄉活動調研報告 調研內容： 院 系：化學化工學院 班 級： 姓 名： 實踐時間：2009.01.1901.23 實踐地點： 農村技術需求調查及分析 摘要：隨著現在科技的發展, 農村技術在給農村的發展帶來了積極影響的同時, 也還存在著一系列的不足, 問題的關鍵是在意識到這些不足之后, 思考產生那些產生的原因, 以便指定能避免或消除這些不足影響的對策, 從而最終既實現農業技術的

2、普及, 保持了農村技術的和發展。 前提：隨著農村經濟的發展, 農村技術得到較高的提高。為貫徹黨的十_大學生服務農村、服務農民、服務農業、服務農業生產, 推進社會主義新農村建設。 1. 調查內容和調查的方法 1.1調查內容 開展農村技術需求調查, 重點調查農業發展過程中對先進適用農業科技成果的需求狀況及農民技術需求動向。 1.2調查的方法 這次的調查主要采用的是采訪調查。這次總共走訪了蕉嶺縣長潭鎮高陂村附近的地區大約12家農家。 2.調查的結果據所知, 農業部和財政部聯合啟動了現代農業產業技術體系建設試點工作, 先期選擇了水稻、玉米、小麥、大豆、甘蔗、柑橘、生豬、好幾個農產品開展試點工作。在此基

3、礎上, 2008年底全面啟動了十_大問題是選題立項與最后的評價都是專家內部循環, 從編寫項目指南到組建隊伍再申報、評審以及驗收, 都是專家“自娛自樂”。然, 專家一般都會選擇熟悉的領域研究, 造成多生產中的突出問題難以立項?，F代農業產業術體系徹底打破了這種現象。 十_大力發展農村基礎教育 加強農村種植技術的教育, 要加大對農民的技術的培訓, 提高務農人員中途技能誰怕。首先, 政府要加大對農業技術推廣的投入, 加強農業技術推廣隊伍建設。對農民的技術指導和培訓應著重于傳授諸如經濟作物和良種的栽培技術, 各種飼養技術, 病蟲害的防止技術, 農業機械技術等。要引導農民改變傳統手工耕作觀念, 幫助農民較

4、為全面的了解現代摩納哥也機械話技術, 是他們盡快掌握農機機械化的使用, 保持較高的農民從事農業生產的激情。 4.2 提高土地利用效率 由于農民土地產權不完整, 中偶有承包權, 經營權而沒有所有權, 土地流轉的效率很低。 4.3政府應提供較高的保障 據農科人員的體會, 過去科技下鄉“送技術”, 是“我有啥就給啥”, 農民往往“不解渴”, 農科技術也常?！皩Σ粶拾行摹?。一些科技下鄉活動, 雖然彩旗飄飄非常熱鬧, 但農民并不知道“送來了什么技術”, 看到有免費的種子種苗, 拿一點也就一走了之。 農業科研如何提高“命中率”已成為一個迫切課題。上海市農業部門近年來開始實施農業科技需求調查, 定期或不定期

5、地組織滬郊水稻、生豬、林果等主要農業領域的經營大戶和農民合作社負責人座談, 走訪基層農科推廣站, 收集實際生產過程中的農科需求。 相關部門人士說, 今后上海的農技需求調查將進一步形成固定的平臺, 確保信息及時全面的傳遞。上海市農科院已通過對需求信息的梳理和“配套組裝”, 推出了多項成熟適用技術, 同時組成由高級科技人員“領軍”的多個技術服務團隊, 與相關農民合作社、農業龍頭企業和基層農技推廣站“結對”, 實施技術服務。 參考文獻: 1.邢大偉.重視農民技術需求加強農業科技推廣J.江西農業大學學報,2001,(5):. 2.王破責.從農民的科技需求談加強農業科技推廣的對策J.農業科技管理,199

6、7,(11):.篇二：農業科技下鄉活動調研報告 仲愷農業技術學院 寒假大學生農業科技下鄉活動調研報告 調研內容：土地復種率低的原因及土地間種技術的推廣 院 系：經濟與管理學院 班 級：xxx 姓 名：xxx 實踐時間：20_年1月20號2月28號 實踐地點：廣東省普寧市洪陽鎮 09年寒假科技入戶調研報告 題目：土地復種率低的原因及土地間種技術的推廣 一、實踐時間：2009年1月15日至2009年2月4日 二、實踐地點：廣東省普寧市洪陽鎮東村 三、實踐目的：為貫徹落實黨中央的十_大學生學歷層次高, 科學知識全面, 涉及面寬廣的優勢, 將對洪陽鎮西村地區的土地復種率低進行考察并 向當地農戶推薦土地

7、的間種技術, 以減少土地的荒廢率, 提高復種率, 增加農作物的收成及農戶收入, 更好地利用土地面積, 以達到將科技 帶入農村的目的。 四、實踐方法：1、網上查詢 2、農戶訪談 3、實地考察 4、實地教授 五、實踐過程：我們上網找到土地間種技術的適用范圍及具體方案, 并認真地閱 讀在網上所取得的資料并加以優化使之更切合實際。例如安岳縣永順 鄉玉康村的村民就將檸檬與榨菜間種, 大大提高了土地的復種率, 增 加了收入, 那一年年全村200多畝間種榨菜獲得大豐收。上網了解作 物等各種有關農業科技知識的資料, 對各類作物對土地礦物質的不同 需求有個大致了解 六、調查結果及分析： 根據洪陽鎮西村村民反映,

8、 村里農業經濟單一, 有的種植方法不科學, 導致種出來的蔬菜年產量愈趨下降, 嚴重影響農戶的年收入。我們運用的資料以及自己從網上所掌握的知識跟農民們詳細地講解土地的科學使用方法與改進措施, 即土地間種技術。在我們講解的過程中, 農民們也加入了自己的討論以他們豐富的農業經驗駁回我們的一些錯誤觀點。這樣一來, 我們自己也從農民身上學會了很多。 主要原因是由于土壤中所含礦物質是一定的, 當一塊土地的礦物質被同一種作物吸收并長期種植后, 該片土地便會形成該種礦物質的缺乏從而影響到作物的生長并嚴重降低產量。 為讓農民在有限的田地里增加收入, 又不影響主要作物的生長, 土地間種技術的推廣是必要的, 鼓勵農

9、民采取 “農戶農戶”方式, 在甘蔗地里套種玉米、花生, 在木薯地、果園里間種西瓜、香瓜等低矮藤類經濟作物, 有的還在花卉苗木里間種香芋, 變“獨生”為“多生”, 變單產為多產, 充分有效利用土地面積。 七、下面具體列舉米豆的間種技術 米豆間種技術, 有兩種方法：一、大豆田隔溝間作一埯多株玉米；二、大豆田橫壟串帶一埯多株玉米, 兩個方法共同體現在一埯多株, 每埯株數的增減, 因地而宜, 達到水, 肥、氣、熱、光的協調應用, 最后達到優質、高產、高效的目的。 一、增產優勢與增產潛力 光能利用串的高低, 決定產量的高低。 作物群體光能利用率不僅與葉面積大小, 葉片中葉綠素含量多少有關, 也與群體植株

10、總數, 葉片角度, 面積質數, 種植方式有著密切關系。 大豆。玉米立體栽培定向種植, 太陽幅射能利用比清種增加15%20%。兩種作物種植在同一面積上, 高矮形成了通風透氣的走廊。通過走廊, 一方面增加了二氧化碳的供應, 另一方面光線能直射在高棵作物的下郎, 同時由于矮作物的反向, 田間漫射光也大大增強了。此外, 作物進行光合作用所需要的光多是長波光, 早晚的光比中午的光長波光多, 而主體栽培增強的光照比早晚的光照多, 不僅光照強, 而且光照質量好。由此創造了增產的先決條件, 光能利用率提高了。 二、發揮邊行優勢 1、清種玉米, 地邊地頭玉米棒大, 粒好。大豆邊行, 地頭座莢數多, 籽粒飽滿。農

11、民總結叫邊行優勢。立體栽培定向種植, 把大面積清種玉米, 大豆改變成地頭邊壟種植, 通風透光, 增加了二氧化碳的供給, 光能利用串大大提高, 充分發揮玉米的增產優勢, 挖掘玉米的增產潛力, 極大地提高了單位面積的經濟效益。 2、營造優越的適應大豆生長的田間小氣候。玉米植株比大豆植株高, 玉米形成了大豆田間的防風帶, 降低了水分蒸發, 空氣濕度大, 光照輻射力強, 使大豆在生長過程中光能利用率提高, 光合作用好, 營造了非常適應大豆生長的田間小氣候, 玉米葉片一致, 方向一致, 不影響大豆光合作用。 三、增產優勢與經濟效益 1、隔溝間作, 一埯多株。隔溝間作, 一埯多株。一公頃地邊壟壟溝種玉米,

12、 隔2壟黃豆一溝玉米, 以此類推。埯距有三種模式：（1）埯距1.2尺三株；（2）埯距1.5尺三株或四株；（3）埯距2.1尺四株或五株?？傮w看清種大豆公頃面積50%壟溝種玉米, 而玉米產量等于或高于清種一坰地玉米的產量, 大豆公頃產量1500公斤到2500公斤, 大豆白得。 2、橫壟中帶, 一埯多株。（1）橫壟中帶, 一埯多株, 每公頃立體種植, 玉米占地一畝, 而株數是清種玉米的6倍, 棒數相當清種玉米8畝產量最高的可達8倍, 同比之下, 比清種玉米百粒重增多, 質量好, 純糧率提高, 降低水分, 質量好, 一畝地玉米, 每埯六到八株, 產量可達到60009000公斤。（2）肥力集中, 肥的利

13、用串提高, 效果好, 降低了生產成本, 提高廠經濟效益。（3）大豆, 每公頃大豆種植面積是九畝, 而產量相當于清種一公頃大豆的產量, 同比產量增長5%15%, 其優勢在于通風透光, 增大了二氧化碳的供給量, 提高了大豆的抗逆性, 為大豆增產創造了決定性的條件。九畝大豆一般產30003500公斤和當地清種大豆產量持平或略高： 四、種植方法 大豆整地施肥播種與清種栽培方法一樣, 先播大豆, 后種玉米, 玉米埯距400厘米, 先拉線踩印, 后直播種, 要求線必須直, 埯必須齊, 用鎬刨坑, 刨坑時不能把大豆底肥刨出來, 坑長30厘米, 大口肥, 復土2厘米以上踩一腳, 橫壟擺籽, 株距2.5寸, 行

14、距3寸, 6株, 每點放2粒種子, 共12粒種子, 需種15公斤。8株, 8個點每點放2粒種子, 共計是16粒種子, 用種17.520公斤, 先復濕土, 后復干土踩實。間苗時不受點限制, 每埯留足6棵、8棵, 間小的弱的, 葉片向壟臺展向的, 間苗后形成葉片趨向壟溝的長勢。 五、病蟲害防治 1、在防治大豆病蟲害時, 選擇用藥上首先考慮玉米安全問題。 2、在防治玉米病蟲害時, 選擇藥上首先考慮大豆安全問題。 3、在防治大豆蚜蟲時, 對玉米蚜蟲起同樣的防治作用, 在防治大豆食心蟲時, 對玉米棒生蟲起到很好的防治效果。一般情況下防治大豆害蟲的同時, 也防治了玉米的害蟲, 在田間作業時葉面肥可以加進去

15、, 嚴格要求藥液不允許放到一起, 應先稀釋, 后混合, 酸性與堿性藥肥不能同時混用。 4、玉米黑穗病一旦發現, 應該立刻除掉, 拿到地頭埋掉, 既消滅黑穗的傳染, 又為同埯其它植株創造成長空間。 六、注意事項 1、種肥隔離：不論大豆、玉米播種施肥時, 一定保證種肥隔離層土的厚度。 2、迫肥：大豆根外迫肥, 也叫葉面施肥, 但應掌握施肥次數、時間和施肥種類與用量及藥品的選擇。 玉米追肥最好是2次, 一次是苗肥, 在6葉到8葉一心時, 迫一次肥, 消滅三類苗, 達到長勢齊。二次是棒肥, 必須堅持刨坑, 或扎眼追肥, 不可隨犁下肥, 復土必須夠厚。 大豆施肥用葉面肥同時可以噴施玉米, 對促進玉米生長

16、發育效果更好。 八、總結： 這次農業科技下鄉活動中, 也有遇到了一些麻煩。例如不能明確部分作物對土壤中礦物質的需求, 導致不能很好地實施間種技術, 如果貿貿然對需求相同的作物進行間種, 將得不到更好的收成, 有可能還會導致作物產量的下降, 直接影響農民的收入。同時我們也不能確定該片土壤的肥沃程度是否適合大面積間種各類作物。 部分農戶反映, 這次下鄉活動不僅使他們學習到有關科學種植的方法, 而且使他們在一定程度上轉變了農業生產觀念。雖然也有少部分農民說, 我們的講解不夠易懂, 資料所寫的也太過于形式化, 而落實到實際是有一定難度的。但我們相信, 我們會努力改進, 學習更多的知識, 以回報家鄉。篇

17、三：農業科技下鄉調研報告 目的：體察民情, 了解國情, 增長才干 形式：深入農村, 與村民攀談, 搞調查 時間：20_年1月22日-1月27日 地點：潮安縣庵埠鎮美鄉村 活動者：仲愷農業工程學院機電工程學院機械082班 一 調查數據 概況： 美鄉村共有230戶約800口人, 住房占地約200畝, 耕地1550畝。本村固定資產120萬, 去年總產值為12210000元, 人均毛收入為3800元。 （一） 經濟收入狀況 經濟收入以經濟作物為主, 輔以副業如養雞, 養老鼠。經濟作物收入占經濟總收入80%。經濟作物包括蘋果、蔬菜、黃煙、花生、柿子和制種。自2003年以來有果園200畝、蔬菜100畝、黃

18、煙500畝, 現在黃煙已發展到800畝。2005年進行村莊規劃后, 2006年在房前屋后種上了5000棵柿子樹, 現在每棵樹能收入兩百元以上, 近年又種上了1000棵柿子樹, 估計明年能大量掛果。制種業是新興產業, 包括西瓜、西葫蘆、西紅柿、辣椒四個品種, 種植面積在200畝左右每畝毛收入一萬元左右。 （二） 受狀況 村民中有30%受過初等、3%受到過高等教育。現在村里只有三個高中生。如今兒童的上學年齡限制到8歲, 但有50%的孩子九歲才開始上學。 （三） 生活狀況 據調查村民的糧食、蔬菜都自給, 只買一些油鹽、肉制品, 因此大部分家庭每月生活費在200元以下。 二 下鄉感悟 （一）我看農村教

19、育 人們在形容農村的教育狀況時總是用適齡兒童入學率低、失學率高、教育狀況落后等短語一言概之。這就模糊了教育落后的根本原因, 甚至誤導讀者進入邊遠地區人們不重視教育這一誤區。 經過這一段時間與鄉親們的接觸, 我深深地感到：農村對教育的重視程度比起城市有過之而無不及, 甚至越是貧窮地區的人們對教育的渴望越強烈。教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的落后. 讓我們來看一組調查結果,在我們調查的家庭中有80%的家庭的三分之二家庭收入用于孩子的教育,絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉親們樸實的話語,搞調查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子能像你們一樣就好了.其實我

20、們這么辛苦,啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路.還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪,我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上. 由此, 我們轉過頭來想一想, 一個地區是否重視教育能單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎？是否定的。對于農村來說, 判斷人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后, 但也正因為落后, 他們比城里人更渴望受到教育、更渴望個個都能考上大學！當你看到美鄉村的鄉親省吃儉用供孩子們上學的時候；當你聽到老漢說砸鍋賣鐵也得上的時候, 你還會說他們不重視教育、還在扳著指頭數有幾個失學兒童嗎？！那么, 盲目地給老少邊窮地區扣上不重視教育、教育意

21、識薄之類的帽子是不是過于武斷、是否含有某些歧視成份呢？ 教育, 是個沉重的話題。但只有正視教育, 而非遮蓋問題, 才能抓住教育發展的癥結所在.改革開放以來,農村經濟雖然飛速發展,但離發達地區還有很大一段距離,而且經濟發展阻礙了教育發展速度,而教育又反作用于經濟,但最終還得抓住教育是基礎,經濟是關鍵才能從根本上解決教育中存在的問題。為此我們又該做些什么呢? （二）我為鄉親獻計策 從準備下鄉到下鄉結束,我的心情經歷過一次次的萬千感慨、一遍遍的心潮澎湃。在與鄉親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉親們淳樸的情懷, 也感受到了農村對知識的渴求, 對富裕的渴望

22、。面對這份深重的情誼,我們都想盡自己的最大努力為美鄉村的父老鄉親們做出貢獻。然而現今我們只能在宣傳美鄉村成功的經驗的同時,提一些不夠成熟的建議。 在村莊規劃上,做到了公路通到家家戶戶大門口,極大地方便了村民;路旁栽種柿子樹,既美化了村莊環境,又為村民增加了經濟效益,可謂一舉兩得。這可能是我國農村規劃之創舉,大有為之大力宣傳的必要。 經濟發展方面,農業往立體結構方向發展。注意了抓好經濟作物和加大力度發展高效田的同時保持糧食產量。此舉既保證了村民糧食自給,又增加了經濟收入。 精神文明建設,結合村民樸素民風,村里還制定了強有力的,保證了 村里良好風氣的形成,為其經濟發展提供了有力的保障。 當然,這取

23、得的一切成績離不開村領導付出的巨大努力和廣大村民的辛勤勞動。然而在取得成功的同時,他們卻沒有止步不前,而向著更高的目標前進。為此,我們同父老鄉親們一同探索前進的路。 鄉親們都想到建立自己村的工廠,把自己生產的蘋果加工成成品再銷售出去,以獲得更高的利潤。然而另一方面領導們卻考慮著要承當巨大投資風險,基于此,他們的夢想遲遲沒有實現?，F今,農村收入不高,集體基金有限,承當風險能力極小,在如此現狀下,村領導們當然是不敢貿然行事的-成功了是英雄,失敗了卻無顏面對鄉親父老。的確,暫不說基地太小而帶來的原材料供應不足和技術問題,就連產品銷售渠道也夠戧。不過,在現有條件下,建立低投入,高回收,運轉周期短的小型

24、企業(如生產洗滌用品的企業)倒是比較可行的。 現在,村民們的收入主要是靠經濟作物和種高效田。高效田是給外國公司制種,公司提供種子和技術指導,并負責回收種子,村民只需出土地和勞力。通過這條路致富,村民是辛苦些,但比較之下,這是迄今為止最有保障的致富之道。為此,加大宣傳,極大限度地吸引外商投資,發展高效田,是美鄉村近幾年致富的首選之路。 通過幾天的實踐,我們發現該地農民的經商意識非常薄弱,或許是受傳統觀念影響太深,其時,逐步使他們轉變觀念對經濟發展是有重要意義的。 就那短短的五天,我和周家村結下了不解的情節,或許就像大家所說的,她成為了我的第二故鄉,在以后的生活中,她會永遠讓我牽掛。有時候我想,

25、一個人也許就為某種情感而活, 為某些人而活。生我者、我生者；養我者、我養者；愛我者、我愛者, 這也許就是一個人活著的理由。美鄉村的鄉親啊！我將在城市的一角永遠地為你們而活、而努力。 （三）社會調研的意義 大學生參與調研活動, 是當年五四青年開創的 走向社會 , 深入民眾光榮傳統的延續, 是我們知識分子同工農群眾相結合、教育同生產實踐相結合的一貫方針在新時期的集中體現, 是貫徹落實_在北大百年校慶中提出的四個統一的具體行動, 是青年學生健康成長、將自身價值與祖國命運緊密相連的必由之路。 我們通過大學學習后, 要想盡快的成為現代化建設的有用人才, 適應社會的需要, 就要在學習期間, 積極參加社會實踐活動, 認識社會, 認識自己的社會位置, 明確自己的歷史使命, 激發自