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文檔簡介
1、非職位權力不包括（感情權（手段與目的關系第一個把人格測量與情境分類聯系起來研究領導效率的學者是（菲德勒 人格權威則與領導者的（密切相關。（自身素質（物競天擇，適者生存”領導的教育職責包括支持國民教育，加強職業教育培訓和（培養未來領導者 下列那個作用不屬于組織的功用（與組織外部打交道的作用（管理危機（領導者與被領導者領導生態系統的構成要素為領導者、被領導者與 （領導環境領導的本質就是影響力年最早提出生命周期理論的是（科曼（關系美國行為學家麥格雷戈在對企業中人的特性進行了深入的研究以后提出了（理論領導權變理論的貢獻一是它使領導具有更強的藝術化色彩；二是（它使對領導的 判斷不再局限于道德標準（教育是
2、目前我們的現狀同我們想要達到的狀況之間的橋梁計劃（戴文斯一般把（稱為領導，而不把基層的具體管理稱為領導。（中層以上的管理（領導權變理論(專長權參考權背景權(受命上任探索改革形成風格全面強化僵化阻礙組織中的權力可以分為:(職位權力非職位權力(強制性組織功利型組織正規組織(自然要素政治法律環境社會文化環境科學技術環境(對人的控制對作業過程的控制對財務的控制對信息的控制對組織績效的控制領導過程領導方式目標設置(主動地適應有限的改造有限的影響(服務組織實惠組織互利組織公益組織正式的領導特別的領導每一個項目團體內的每一個成員所具有的領導能力。理論和領導權變理論。正確領導活動和管理活動在現實生活中，具有較強的相斥性與復合性。 錯誤正確正確定向型。三度空間理論認為成功
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