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文檔簡介

1、 秋季星空【教學內容】青島版小學科學五年級上冊第三單元第12課。【教學目標】1科學探究:能提出對秋季星空進行探究活動的大致思路,并能制定書面觀察計劃;在制訂觀察計劃的過程中感知到交流與討論可以產生新想法,并傾聽和尊重其他同學的不同觀點和評議;能用圖畫描述出北斗七星及自己選定星座的形態特征。2情感態度與價值觀:能參與探究四季星空的中長期科學探究活動;在活動中愿意合作與交流。3科學知識:了解北斗七星及自己選定星座的形狀,在天空中的位置及變化特點;了解秋季的其他星座。【教學重難點】教學重點:認識北斗七星及自己選定星座在天空中的位置及變化。教學難點:能提出對星空進行探究活動的大致思路并能制定觀察計劃。

2、 【教具、學具】教師準備:秋季星空課件,觀察記錄表。學生準備:1在課前通過微課程初步了解觀測星空的方法,利用多種觀測方法對秋季星空進行觀測,參與中長期的秋季星空觀測活動,認識秋季星空中的主要星座,并初步了解星空變化的規律。2查閱秋季星空中星座的資料并做好記錄。【教學過程】一、談話導入,交流課前對星空的觀察和發現。師:神秘而美麗的星空,曾經給我們帶來無限的遐想,你想不想像科學家那樣去解開星空之謎呢?通過課前微課程的學習我們知道了星空觀測的多種方法,并且利用這些方法對星空進行了觀測,你能跟大家分享一下你的收獲嗎?學生介紹課前觀察星空使用的方法及觀察發現。二、探究活動一:認識秋季星空中的主要星座。1

3、分組根據課前的觀察及搜集到的資料,介紹秋季星空中主要星座的形狀、組成、名稱由來等。投影展示資料,學生介紹。生:北斗七星所在的星座是大熊座。大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座,大熊座中的七顆亮星組成一個勺子的形狀,這就是著名的北斗七星,俗稱勺子星。生:北極星所在的星座是小星座,把小熊座中的七顆亮星連接起來,構成了一只小熊的形象,也能構成與大熊座的北斗七星相類似的一個斗型,因此這七顆星也被稱作小北斗。生:仙后座是秋季星空中一個耀眼的星座,這個星座中的五顆亮星構成一個“m”形或“w”形,好像一位美麗的王后坐在寶座上。師生總結:人們為了便于觀察和研究星星,把星空劃分成很多區域,這些區域稱為星座,全

4、天共分為88個星座。每一個星座中的恒星,可以連成不同的圖形,他們的名字通常是神話中的人物或動物的名稱。2認識主要星座在秋季星空中的位置及不同星座之間的相對位置關系。學生借助秋季星空圖分組探究并做好記錄。交流匯報。生:小熊座中的北極星在正北方。天龍座、大熊座、鹿豹座、室女座圍繞在小熊座周圍。生:南魚座在天鵝座北邊。生:牧夫座與大熊座相鄰。教師提問:問題一:北極星和北斗七星又有什么位置關系?學生觀察星空圖,提出自己的見解。多媒體出示北極星和北斗七星的關系圖。師生總結:先找北斗七星,再把北斗七星斗口前兩星連起來并朝斗口方向延伸約五倍距離處即可找到北極星。問題二:北極星和仙后座又有什么位置關系?學生觀

5、察星空圖,提出自己的見解。多媒體出示北極星和仙后座的關系圖。師生總結:先找仙后座,把仙后座w形的兩邊延長相交于一點,把交點與仙后座最中間一顆星連起來并朝開口方向延伸約五倍距離處即可找到北極星。三、探究活動二:探究不同時間星座在天空中位置變化的規律。1. 教師提出觀察指向。師:在一天中不同的時刻,星座在天空中位置會發生怎樣的變化呢?在不同日期的同一時刻,星座在天空中位置又會發生怎樣的變化呢?2.引導學生制訂觀星計劃師:現在我們針對自己選定的星座制定觀察計劃。同學們在制訂觀察計劃時要思考以下問題:觀察地點、觀察方法、觀察時間如何確定?觀察結果如何記錄?除此之外還應做哪些準備?學生制訂各自的觀察計劃

6、,教師巡視指導。3.修改、完善觀察計劃。將部分同學制訂的觀察計劃進行展示,讓同學們提出修改及補充建議(教師給予恰當的鼓勵性評價),然后學生各自修改完善觀察計劃。(教師可以給學生提供以下觀察計劃的樣表作參考) 星(或星座)觀察計劃觀察目的:了解 星(或星座)的形狀及位置我的發現觀察地點:安全、開闊的地帶觀察方法一:每晚的不同時刻進行觀察時間19:0019:3020:0020:30形狀及位置(畫圖)觀察方法二:不同日期的同一時刻進行觀察時間形狀及位置(畫圖)第一天20:00第二天20:00第三天20:004觀察過程中的注意事項。(1)每位同學堅持長期觀察兩個以上的星座。(2)每一次觀察時,一定要選擇一個固定的參照物(如建筑物、樹木等),便于觀察星座位置的變化。(3)要選擇安全、開闊、固定的觀察地點,最好有家長陪同。課后,老師會發給每位同學一份致家長的建議書,讓家長協助我們共同完成觀察活動。四、自由活動:制作觀星箱1教師展示自制的觀星箱,講解、演示制作過程,并提示使用方法:選擇一個合適的觀測點,放置好觀星箱,觀察時觀星箱的位置要固定,不能隨意變動。2學生采用自己喜歡的方法制作觀星箱,并試用觀星箱來觀測某一物體。五、動員學生課后堅持中長期的觀察活動同學們,星空之

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