1、學生評語1. 你總是人如其名，文文靜靜的，不愛多講話，或許是學習任務過重的原因， 很少看到你的笑容，難得看到甜蜜的一笑，使我感觸很深，其實只要你多用一 份心，課上多花一份功，課后多出一份力，你也可以與其他同學一樣快樂地學 習，而不是把學習作為一種負擔。2. 你自知性高，卻難以控制自己，雖然自己知道這件事是錯的，可下次可能 還要再犯，我曾記得你的作業(yè)重寫過一次，下次照舊而且還要變本加厲，這不 是好現(xiàn)象，不說學習怎樣，光這一點就不好了， 你的優(yōu)點很多，老師雖然沒說， 但懂得自己的缺點要比知道自己的優(yōu)點重要的多，你說呢？3. 你一向是很用功很努力學習的，平時也不愛與人斤斤計較，寧愿吃虧的是 自己。可

2、見你為人忠厚、善良，只是老師不明白有一段時間你的學習退步了， 這不像是你的作風，逆水行舟，不進則退，競爭是殘酷的，學習是這樣，做人 也是一樣，希望你能一往直前，勇者無懼。4. 老師很佩服你，干事老練，說話老沉很懂時事，同時也覺得你很可惜，雖 然頭腦聰明，辦事干練，卻被一身的 “毛病 ”所包圍，作業(yè)拖拉，學習懶散，有 時甚至被同學圍攻，有才不能用，可惜，不知道自己是才，不是更可惜嗎？希 望你能善待自己，不要放任自己。5. 你是個溫和的女孩子，不與人爭執(zhí)，平時樂于助人，也愛幫助別人，在學 習上也夠用功， 能順利完成各項學習任務， 只是老師覺得你沒有盡到自己的最 大努力，如上課會開小差， 愛與同學偷

3、偷說笑， 這些都不好， 希望你竭盡全力， 把心思放到學習中去。6. 你是個文靜，樸實，勤儉的女孩，平時能團結(jié)同學，關心他人勞動積極， 學習也很刻苦，這些都很好，只是有時也不免課上會開開小差，缺少一些自制 力，當然這是難免的，但老師還是希望你能始終如一，踏踏實實，爭取學業(yè)有 成。7. 你應該說是班中的積極分子吧，無論是學習拿個一百分，還是與同學打架， 再者大肆的買自己的小玩具，人總是有缺點的，誰能無過，關鍵要如何看待這 些，我覺得你應該是很有出息的，不該把自己的心思放到學習以外的事業(yè)上， 萬萬不可 “少壯不努力，老大徒傷悲8. 你平時不愛表現(xiàn)，習慣了默默默無聞，但有時也能一反常態(tài)，積極向老師 反

4、應一些班中的不良行為。可見你對班級很關心，只是你的學習讓人擔心，不 說別的，光你的字就足以讓所有的老師感到頭痛，字是人的反映，字都寫不好 還談什么學習，希望你能認識到這一點，端端正正把字寫好。9. 你生性面腆，平日里很少與人爭執(zhí)，平時關心集體，團結(jié)同學，能主動承 擔打掃電腦室的勞動，并且自始至終，勤勤懇懇，在學習上希望你也能一絲不 茍，敢超優(yōu)秀生。10. 在老師的記憶中， 你是一個比較出色的女孩， 無論是學習還是在搞文娛 方面，都比較積極，勞動也總是搶著第一個干，希望你能持之以恒，另外老師 告誡你課上還得專心聽講，不受旁人影響，要知道專心聽講在學習活動中，起 著重要的作用。11. 你是個自覺、

5、積極、樂觀、好學的學生，但你也面不了過分的沖動，偏 激，但老師還是覺得你男生中最有出息， 只是要稍稍沉住自己的某些沖動的行 為，相信只要你做到這些，你一定會是個最有潛力的學生。12. 你文靜而靦腆，生性善良，很少與人發(fā)生爭執(zhí)。學習也夠踏實，讓人敬 佩的是你始終如一，端端正正地寫好每一個字，從不馬虎，雖然你的成績未能 有明顯提高，但老師知道你是盡力了，一個人只要竭盡所能干每一件事，就已 經(jīng)足夠了。13. 你總是面帶微笑，溫和而善良，平日里能與同學和睦相處，勞動也較積 極，但在學習上還需要主動一些，特別是你的作文往往是借的多，自己的少， 希望平日多讀一些課外書，豐富自己的閱歷，提高自己的寫作水平。

6、14. 你勞動積極，能熱心關注班級事務，只是你的個人毛病較多，常常不按 時完成作業(yè)，有時甚至要與同學打架，這些都是你不良的行為，希望你能引以 為戒，以學業(yè)為重，一門心思的把成績搞上去。15. 在班中你是個默默無聞的女生， 或許你喜歡平淡， 所以很少看到你舉手 發(fā)言，課后也安分守己，不與人爭執(zhí)，學習上你也夠自覺，寫好每一個字，聽 好每一堂課，這是大家有目共睹的，只是大家都希望你能拿出一些成績，希望 你能努力一點不辜負大家的期望。16. 你穩(wěn)定、沉著、不太愛表露，你的踏實往往讓大家吃驚，有多次都取得 滿分，很了不起，只是有些時候還要適當約束自己的行為，專注一些，相信那 樣你會更出色。17. 你似乎

7、習慣于那種默默無聞的生活， 課上不愛發(fā)言， 課后似乎也很沉默， 這可能是內(nèi)向的表現(xiàn)，這沒什么不好，只是你的成績沒多長進，這是大家不愿 看到的，希望你是在 “不鳴則已，一鳴驚人 ”。18. 不能否認， 你是我班中出色的班干部， 你具備一個優(yōu)秀班干部的優(yōu)良品 質(zhì)，無論是工作還是學習，但老師希望你能成為一個絕對領導權(quán)的班干部，可 以獨擋一面。這才是我們做班委所需達到的最高要求，努力吧，相信總有一天 你會達到的。19. 很驚喜， 這學期你有較大的進步是你的字比以前好多了， 至少大家都知 道你不錯，你上課發(fā)言也積極多了所有這些都能證明一點，只要自己努力了，一定會有收獲的，繼續(xù)努力吧，相信功夫一定不負有心

8、人。20. 老師相信你是一個自覺、 穩(wěn)重的人，學習踏踏實實， 盡管你朗讀不流利， 但還是給機會你，希望你能多練，盡管同學與你有過解，你還是大度地幫他帶 東西，做一個學習好的人，這是一個有用人才的標準，相信你一定能成才。21. 有時想想你確實有些古靈精怪，雖然個頭不大，但主意頗多，有時甚至 意見頗大，這說明你很有主見，有個性，對于學習你不是很積極，作業(yè)常常有 拖拉，完成的質(zhì)量不高，課上甚至要開小差這些都是次要的，老師相信終有一 天你會認識到自己的缺點并努力改正的。22. 老師覺得你最大的特點就是聰明、老練，無論是下象棋，還是別的，你 都不輸任何人， 其次就是調(diào)皮這個教訓是大家有目共睹的， 雖然是

9、有多方面原 因造成的，老師覺得你應該多多努力，把精力放在學習上，多看些課外書，豐 富自己的閱歷，為將進一步的進升打好扎實的基礎。23. 你是個討人喜歡的男孩子， 你在各方面都比較積極， 無論是學習還是娛 樂，你的思維比較開闊，懂得比別人多，這是你多看書的緣故，你擅長即性表 演，可見你反應敏捷思維活躍，相信如果把所有的心思都放到學習中，你的成 績會提高很多。你是一位綜合能力較強、自尊心極強的學生，不能否認你在各 方面都表現(xiàn)出色，但在團隊意識、受挫能力方面你還要多加鍛煉。老師希望你 能真正領會玄奘的故事中樹與林之間的關系內(nèi)涵，真正成為一個出類拔萃的班干部。24. 你是一位心直口快的女孩， 盡管學習

10、不是太優(yōu)秀， 但其他方面都比較積 極，對班中事務也比較關心，能積極主動反映一些情況，勞動也夠積極，提到 學習，老師就得講你的字，這不像女孩子寫的字，作文也不像是一個能說會道 的女生寫的，明白了這些，自己努力吧！25. 這學期你的最大轉(zhuǎn)變就是成熟了許多， 從平日的表現(xiàn)， 從上課回答的話 語，都看出你有了明顯的進步，只是你的自我約束不強，容易 “野”掉，另外你 的作文始終是一個頭痛的問題， 什么時候能用漂亮的正楷， 寫一篇內(nèi)容具體的 文章，這是老師最想看到的。26. 你最大的優(yōu)點就是能始終如一， 持之以恒的寫好一手字， 或許是你思維 比較慢，所以在學習上有些困難，這不要緊，凡是只求喜報安，相信只要自己 努力了，就不用擔心結(jié)果如何，付出總有回報。27. 你給老師最大印象就是愛動腦筋， 雖然絞盡腦汁想不出， 但是你還是能 說出一個奇怪的答案， 這主要是你的語言概括能力不行， 難以概括你想表達的 意思，這歸根到底你讀的書太少了，老師給你一個建議，把你的零花錢三分買 吃的，七分買書讀。28. 你總是很努力地學習， 盡管你周六興趣活動沒能參加， 但你仍能積極地